語(yǔ)文S版五年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課《海豚救人》同步練習(xí).doc

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語(yǔ)文S版五年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課《海豚救人》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共15題；共70分) 1. （7分）“櫥”字用音序查字法先查音序_______，再查音節(jié)_______。按部首查字法先查_(kāi)______部，再查_(kāi)______畫(huà)。意思_______，能組成詞語(yǔ)_______、_______。 2. （8分）給畫(huà)線字選擇正確的讀音。 垂蔓（wn mn）_______ 深幽（yōu yu）_______ 趴（pā p）_______下 回眸（m mu）_______ 享（xing xiǎng）_______受 陪（pēi pi ）_______伴 眼瞼（liǎn jiǎn）_______ 咂（z zh）_______嘴 3. （3分）畫(huà)出下列各句中的錯(cuò)別字，并改正在橫線上。 ①韓國(guó)一搜漁船在太平洋海面上鋪魚(yú)時(shí)不辛沉沒(méi)。_______ ②海豚把鯊魚(yú)感跑了，還護(hù)送她到靠進(jìn)港口的安全地代。_______ ③這就難怪海豚求人往往是急體行動(dòng)了。_______ 4. （6分）寫出近義詞 杰出—_______ 阻撓—_______ 要挾—_______ 輕蔑—_______ 嘲笑—_______ 勉勵(lì)—_______ 5. （6分）給劃線的字選擇正確的讀音。 海豚_______（tn tn） 猙獰_______（lng nng） 圓圈_______（quān chuān） 鯊_______（shā s?。~(yú) 掙_______（zhēng zhng）扎 沉沒(méi)_______（m mi） 6. （5分）按要求改寫句子。 ①海豚一直陪伴著船員。海豚與船員并肩游泳。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話） ②我們不能忘記那些在抗震救災(zāi)中舍己救人的英雄。（改為反問(wèn)句） ③近幾年，在人們對(duì)海豚進(jìn)行了認(rèn)真研究后，這個(gè)謎才被解開(kāi)。（縮句） 7. （3分）一天，小明去書(shū)店買書(shū)，他會(huì)與書(shū)店?duì)I業(yè)員有怎樣的一番對(duì)話呢？寫一寫吧！ 小明：_______。 營(yíng)業(yè)員：_______。 小明：_______。 8. （4分）形近字組詞 海_______ 悔_______ 料_______ 抖_______ 9. （3分）給加下劃線的字注音 猙獰_______ 潛入_______ 呼吸_______ 10. （3分）讀課文《海豚救人》，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 筋疲_______ 見(jiàn)義_______ 喜出_______ 11. （2分）讀課文《海豚救人》，根據(jù)意思寫詞語(yǔ) ①由于沒(méi)有想到的好事而非常高興。_______ ②形容非常疲乏，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。_______ 12. （5分）讀課文《海豚救人》，說(shuō)說(shuō)句中引號(hào)的作用 說(shuō)來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單，海豚救人的美德，來(lái)源于海豚對(duì)其子女的“照料天性”。 13. （5分）修改病句 船員在水中游了近10個(gè)小時(shí)左右。 14. （5分）縮句 ①一艘印尼貨輪正在大西洋航行。 ②韓國(guó)一艘漁船在太平洋海面上捕魚(yú)時(shí)不幸沉沒(méi)。 15. （5分）說(shuō)說(shuō)下列句子的修辭手法 海豚是人類的好朋友，被人們稱為見(jiàn)義勇為的海上救生員。 二、 閱讀題 (共5題；共33分) 16. （13分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 海豚為什么會(huì)有救人于死難的崇高精神呢？人們一直感到不可思議。近幾年，在人們對(duì)海豚進(jìn)行認(rèn)真研究后，這個(gè)謎才被解開(kāi)。說(shuō)來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單，海豚救人的美德，來(lái)源于海豚對(duì)其子女的“照料天性”。 （1）“不可思議”的意思：_______。 （2）這段話是圍繞哪句話來(lái)寫的？ （3）海豚救人的謎底是什么？ （4）海豚救人的美德，來(lái)源于海豚對(duì)其子女的“照料天性”。引號(hào)的作用是（ ） A . 表示引用原文 B . 表示特殊含義 C . 表示強(qiáng)調(diào)指出 17. （5分）讀課文《海豚救人》，說(shuō)說(shuō)課文講了哪幾個(gè)海豚救人的故事？ 18. （5分）讀課文《海豚救人》，說(shuō)說(shuō)海豚是怎樣救人的？ 19. （5分）讀課文《海豚救人》，說(shuō)說(shuō)海豚救人的原因？ 20. （5分）讀課文《海豚救人》，海豚這么棒，你們想用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容我們的海豚？ 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共15題；共70分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 閱讀題 (共5題；共33分) 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、