教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 1.6滑輪組同步練習(xí).doc

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教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 1.6滑輪組同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 1.6滑輪組 (共7題；共46分) 1. （2分）滑輪組不能改變用力的方向。（ ） 2. （2分）在活動(dòng)時(shí)，如果既要省力，又要改變用力的方向，可以使用（ ）。 A . 滑輪組 B . 動(dòng)滑輪 C . 定滑輪 3. （5分）使用滑輪組的好處是什么？ 4. （5分）填空題。 （1）把________和________組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。滑輪組的特點(diǎn)是既能改變________，又能________. （2）如圖所示，重物A的重力大小為5牛頓，在不考慮滑輪重力的情況下，沿箭頭方向拉繩子提升重物時(shí)，所用的拉力大小為_(kāi)_______牛頓。 5. （5分）實(shí)驗(yàn)題。 下圖是制作滑輪組時(shí)的兩種不同的繞線方法，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)這兩種繞法產(chǎn)生的效果有什么不同。 6. （15分）下面是一款手搖晾衣架的結(jié)構(gòu)原理圖。通過(guò)搖動(dòng)搖柄，可以控制晾衣架的升降。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。 （1）請(qǐng)將原理圖中缺失的部分補(bǔ)充完整。 （2）觀察結(jié)構(gòu)原理圖，說(shuō)出這款晾衣架分別用到了幾個(gè)定滑輪和幾個(gè)動(dòng)滑輪，它們各自都有什么作用。 （3）除了滑輪之外，這款晾衣架還應(yīng)用了其他的簡(jiǎn)單機(jī)械嗎?如果有，請(qǐng)說(shuō)出它的作用。 7. （12分）如圖是某個(gè)建筑工地上用滑輪組吊運(yùn)建材時(shí)的情況，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。 （1）這個(gè)滑輪組共有________個(gè)定滑輪和________個(gè)動(dòng)滑輪。 （2）已知?jiǎng)踊喌闹亓?牛頓，定滑輪的重力為3牛頓，建材的重力為50牛頓，摩擦力忽略不計(jì)，則工人的拉力為多少牛頓? （3）如果給你3個(gè)滑輪(定滑輪和動(dòng)滑輪任選)，你能設(shè)計(jì)出更省力的繞線方法嗎?請(qǐng)畫出你的繞線方法。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 1.6滑輪組 (共7題；共46分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、