幼兒園教案的書寫ppt課件

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幼兒園教案的書寫 1 教學(xué)活動目標(biāo)的制定 教學(xué)目標(biāo)的定義 是指教學(xué)中師生預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn) 它是師生雙方所預(yù)期的 即是教師教的標(biāo)準(zhǔn) 也是學(xué)生學(xué)的標(biāo)準(zhǔn) 2 一 幼兒園的教育活動目標(biāo)要根據(jù)本班幼兒身心發(fā)展的特點及認(rèn)識規(guī)律 二 目標(biāo)的制定從知識 情感 能力三方面入手 目標(biāo)要具體 明確 有針對性 三 幼兒園教育活動目標(biāo)的制定要注意各領(lǐng)域目標(biāo)之間的整合 四 幼兒園活動目標(biāo)的制定要因時因地 3 教學(xué)材料的準(zhǔn)備 包括物質(zhì)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備包括圍繞教學(xué)內(nèi)容為幼兒提供支持其學(xué)習(xí)的活動環(huán)境 活動材料等 如 必要的教玩具名稱 需要幼兒用書 圖片 影像資料等 有場地布置的教學(xué)活動 需畫出場地布置示意圖 材料也不宜過多過雜 要從目標(biāo)和環(huán)節(jié)的實際需要出發(fā) 心理準(zhǔn)備根據(jù)活動需要制定 可有可無 4 教學(xué)重難點的設(shè)置 教學(xué)重點 在本活動中幼兒必須實現(xiàn)或達(dá)到的基本要求 在不同的教學(xué)活動中側(cè)重點不同 教學(xué)難點 在教學(xué)活動的實施過程中可能會遇到的困難 教師可根據(jù)本班幼兒基本水平或教師本身已有經(jīng)驗預(yù)設(shè) 5 教學(xué)基本過程 一 導(dǎo)入部分二 基本過程三 活動結(jié)束或活動延伸 6 導(dǎo)入的形式 一 教具導(dǎo)入二 演示導(dǎo)入三 懸念導(dǎo)入四 作品導(dǎo)入五 游戲?qū)肓?經(jīng)驗導(dǎo)入 7 導(dǎo)入活動注意事項 方式上要精挑細(xì)選 符合課程需求 幅度上要精煉簡潔 緊扣主題 8 二 教學(xué)基本過程 1 環(huán)節(jié)清晰 層次分明 重難點突出 緊扣目標(biāo) 2 各環(huán)節(jié)不僅要寫出活動目標(biāo) 也應(yīng)體現(xiàn)具體方式方法 3 開頭語以陳述句為主 而非問句 可先闡述本環(huán)節(jié)目標(biāo) 4 對話預(yù)設(shè)要簡而精 避免無效提問 設(shè)開放式問題 提問由淺至深 層層深入 重要問題后預(yù)設(shè)評價的指向 9 活動結(jié)束與延伸 結(jié)束活動多以教師總結(jié) 作品展示或活動評價等方式進行 活動延伸根據(jù)具體活動的情況 活動可向區(qū)域活動 生活活動及家庭中延伸 活動延伸可以包括重復(fù)強調(diào)和后續(xù)拓展兩種類型 教案中要說明向哪里延伸 做什么和怎么做 可鞏固什么經(jīng)驗或讓幼兒得到什么新經(jīng)驗 10 再見 11