2019年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《紙品樂(lè)陶陶》教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版.doc

《2019年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《紙品樂(lè)陶陶》教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《紙品樂(lè)陶陶》教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《紙品樂(lè)陶陶》教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握紙繩、紙條粘貼畫(huà)的方法技能，能制作出一幅裝飾畫(huà)。 2、了解單個(gè)物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。 3、開(kāi)拓學(xué)生的藝術(shù)視野，豐富學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致耐心的習(xí)慣。 2、 教學(xué)重點(diǎn)：用不同的方法搓紙繩、揉紙團(tuán)，并創(chuàng)作出構(gòu)圖精美、色彩鮮艷的裝飾畫(huà)。 教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)面的構(gòu)圖設(shè)計(jì)。 3、 教學(xué)準(zhǔn)備：教師：示范作品、課件、必要的教具 學(xué)生：各色皺紋紙、卡紙 剪刀、膠水 4、 教學(xué)過(guò)程： 一、欣賞導(dǎo)入，了解特點(diǎn) 1、師：同學(xué)們，老師今天帶了幾幅立體感強(qiáng)，色彩豐富，造型生動(dòng)的畫(huà)，想請(qǐng)同學(xué)們幫助老師看一看（教師展示作品，學(xué)生欣賞），問(wèn)：同學(xué)們，它們漂亮嗎？猜一猜它們是用什么材料做成的？ 2、師：看過(guò)這些畫(huà)你覺(jué)得有哪些特點(diǎn)呢？ 簡(jiǎn)潔大方、顏色鮮艷、裝飾性強(qiáng) 3、揭示課題：紙品樂(lè)陶陶 二、媒體演示、明確步驟 1、檢查學(xué)具準(zhǔn)備情況 2、師：同學(xué)們看到這些用紙做的畫(huà)，你們想不想試著做一幅像這樣的裝飾畫(huà)？ 3、師：想要完成一幅紙品裝飾畫(huà)，那現(xiàn)在就要認(rèn)真地聽(tīng)老師講解制作步驟（出示PPT） 裝飾畫(huà)制作步驟：a、起稿(構(gòu)圖) 師：圖案要飽滿(mǎn)居中 b、搓紙條、揉紙團(tuán) 師：紙條要粗細(xì)均勻、不易松散。紙條剪短，用 力均勻搓成條。 紙團(tuán)要大小一致。紙張大小一致，用力均勻 揉成團(tuán) c、涂膠、粘貼 師：涂膠薄且均勻，可用雙面膠代貼 三、活學(xué)活用，自主創(chuàng)作 1、師：看到同學(xué)們學(xué)會(huì)了剛才老師教得制作步驟，都想試一試，現(xiàn)在準(zhǔn)備好自己的學(xué)具比賽看誰(shuí)做的又快又好？ 2、師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧龅臅r(shí)候注意一個(gè)問(wèn)題:那就是顏色搭配——顏色淺的皺紋紙用深色的底色搭配，反之淺色底色搭配深色皺紋紙 3、分層完成作業(yè)（繪畫(huà)基礎(chǔ)好創(chuàng)作能力請(qǐng)強(qiáng)的學(xué)生——自由創(chuàng)作 臨摹能力強(qiáng)創(chuàng)作能力弱的學(xué)生——提供參考 圖案素材PPT出示 繪畫(huà)基礎(chǔ)弱的學(xué)生——直接提供繪圖） 4、教師分組，學(xué)生合作，完成作品 5、學(xué)生作業(yè)，師巡回指導(dǎo) 四、互相評(píng)價(jià)，拓展延伸 五、板書(shū)設(shè)計(jì)： 范畫(huà) 第三課 紙品樂(lè)陶陶 步驟： 構(gòu)圖 搓紙繩、揉紙團(tuán) 涂膠、粘貼 學(xué)生的優(yōu)秀作品 六、教后反思： 本課從課題到內(nèi)容趣味性教強(qiáng)，富有新意，符合新課標(biāo)的理念。它屬于“造型~表現(xiàn)”領(lǐng)域的內(nèi)容,將皺紋紙制成紙繩、紙團(tuán)，利用點(diǎn)、線(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。本課重要的是將生活中觀(guān)察到的美，經(jīng)過(guò)自己的再創(chuàng)造運(yùn)用到生活中去。用美裝點(diǎn)生活，在生活中創(chuàng)造美。四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有一定的審美能力和美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)課堂上，除了掌握基本知識(shí)技法，最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察習(xí)慣，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。但在實(shí)際操作中，學(xué)生沒(méi)能大膽的表達(dá)自己的想法，在作品創(chuàng)作過(guò)程中有瓶頸現(xiàn)象，有了想法不敢實(shí)踐。但這不要緊，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。當(dāng)教師在課堂中不斷訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，感受美的能力后，相信學(xué)生會(huì)用自己更獨(dú)特的方式表現(xiàn)出更美妙的五彩世界。在今后的美術(shù)教學(xué)中，我會(huì)更注重美術(shù)的表達(dá)，無(wú)論是口頭的評(píng)述還是外化的美術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)，都多鼓勵(lì)學(xué)生要有自己的想法，同時(shí)還要講求時(shí)效性。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)