冀教版二年級數(shù)學上冊第三單元《表內(nèi)乘法》第2課時 認識乘法（2）教案.doc

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教學資料參考范本精編冀教版二年級數(shù)學上冊第三單元表內(nèi)乘法第2課時 認識乘法（2）教案撰寫人：_時 間：_第2課時 認識乘法（2）【教學目標】1、結(jié)合具體問題，進一步認識乘法的意義。2、知道乘法算式各部分名稱，能把連加算式改寫成乘法算式。3、在解決問題的過程中。激發(fā)學生學習數(shù)學知識的興趣和愿望。【教學重點】能把連加算式改寫成乘法算式?！窘虒W難點】知道乘法算式各部分名稱。教學過程一、復習舊知下列加法算式能改寫成乘法嗎?3+3+33+3+25+4+3+3二、學習新課1、出示情景和問題，讓學生根據(jù)教材要求試著列式計算。2、交流各自的算法，讓學生說一說是怎樣想的。邊交流邊寫出加法和乘法算式。3、讓學生觀察、討論列出的算式有什么相同:有什么不同。通過討論，讓學生初步體會到對于“一共有多少梅花鹿”這一問題，由于觀察的角度不同，列成的加法算式也不同。但用乘法算式表示時都可以寫成43或34。4、告訴學生乘法算式中各數(shù)的名稱。2、 完成練一練。3、 數(shù)學游戲。1、“送信”游戲游戲目的:使學生進一步了解乘法的意義，學會將加法改寫成乘法游戲準備:制作4個信箱和若干封伺。游戲過程：1、 教師在黑板上貼出4個信箱。2、要求學生根據(jù)信封上的“地址”。把信送到信箱里。3、游戲:找朋友活動目的:使學生進一步了解乘法的意義活動準備:一些寫好算式的卡片（如下）?；顒舆^程:1、 將卡片發(fā)給學生。2、請拿著得數(shù)相等的兩個卡片的學生站在一起。3、先讀算式，再用圓片擺一擺。 23 324、根據(jù)乘法算式肩節(jié)奏地做拍手游戲。 26 52四、引導總結(jié)，強化新知通過這節(jié)課的學習，你知道哪些知識學到哪些方法?還有什么不明白的問題提出來。大家一起探討解決。教學反思 學生會列乘法算式了，但對“幾個幾”的理解困難，需看圖讓學生多說一說這幅圖表示幾個幾，體會幾個幾表示的意思。5 / 5