冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《觀察物體》第2課時(shí) 觀察物體（2）教案.doc

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教學(xué)資料參考范本 精編冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《觀察物體》第2課時(shí) 觀察物體（2）教案 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第2課時(shí) 觀察物體（2） 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過(guò)讓學(xué)生觀察實(shí)物，使學(xué)生初步體會(huì)從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的;能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。培養(yǎng)學(xué)生空間相象能力，發(fā)展空間觀念。 2、經(jīng)歷從不同位置觀察物體形狀的活動(dòng)，體會(huì)局部與整體的關(guān)系。 3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 【教學(xué)重點(diǎn)】 在實(shí)際的觀察活動(dòng)中，感受到在不同位置觀察到的物體的形狀是不同的。 【教學(xué)難點(diǎn)】 正確辨認(rèn)從不同側(cè)面（左側(cè)面、右側(cè)面）觀察到的物體的形狀。 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 師:出示餅干盒情境圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)下面三幅圖是誰(shuí)看到的? 二、探究體驗(yàn) 活動(dòng)一:觀察長(zhǎng)方體找圖片（體會(huì)從不同角度觀察物體看到的情景有時(shí)不一樣）。 （1）觀察找照片:在每個(gè)小組的桌上都擺了長(zhǎng)方體和一些圖片，四位同學(xué)坐在不同的位置，請(qǐng)從你的位置仔細(xì)觀察，然后把你觀察到的圖像從這些圖片中找出來(lái)，放到自己的面前。 （2）匯報(bào):請(qǐng)一小組的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)。 先說(shuō)你坐在幾號(hào)位，再說(shuō)說(shuō)你看到的是長(zhǎng)方體的哪一面，選的是哪張圖片? 這兩張照片都是側(cè)面，這兩個(gè)側(cè)面有沒(méi)有什么不同呢? （3）討論:老師這兒還有一張圖片（從上面拍的），討論一下，這是從哪個(gè)角度拍的呢? （4）和它們對(duì)著的三個(gè)面是什么樣的? （5）請(qǐng)小組長(zhǎng)把長(zhǎng)方體和圖片收到抽屜里。 2、活動(dòng)二:觀察正方體和球 每個(gè)小組的學(xué)生從前面、側(cè)面、上面觀察，看到的分別是什么圖形，畫(huà)下來(lái)。 （2）學(xué)生匯報(bào)交流。 3、鞏固練習(xí): （1）完成練一練第一題 （2）學(xué)生獨(dú)立完成第二題，小組之間交流方法。 （3）獨(dú)立完成第三題，教師指名回答。 三、課堂總結(jié) 看來(lái)我們?cè)谟^察物體時(shí)應(yīng)該從多個(gè)角度、全方位的觀察，觀察的過(guò)程中還要特別注意細(xì)節(jié)、才能比較準(zhǔn)確。 教學(xué)反思 學(xué)生能自主觀察出長(zhǎng)方體、正方體、球從三個(gè)面看到各是什么樣的。但對(duì)于練一練第三題部分學(xué)生想象不出對(duì)面是什么圖形，于是我讓孩子們回家親自拿一個(gè)長(zhǎng)方體做上標(biāo)記動(dòng)手做一做，剪一剪，增強(qiáng)他們的空間想能力。 4 / 4