冀教版二年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《觀察物體》第2課時 觀察物體（2）教案.doc

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教學(xué)資料參考范本精編冀教版二年級數(shù)學(xué)上冊第一單元觀察物體第2課時 觀察物體（2）教案撰寫人：_時 間：_第2課時 觀察物體（2）【教學(xué)目標(biāo)】1、通過讓學(xué)生觀察實(shí)物，使學(xué)生初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的;能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。培養(yǎng)學(xué)生空間相象能力，發(fā)展空間觀念。2、經(jīng)歷從不同位置觀察物體形狀的活動，體會局部與整體的關(guān)系。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】在實(shí)際的觀察活動中，感受到在不同位置觀察到的物體的形狀是不同的?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】正確辨認(rèn)從不同側(cè)面（左側(cè)面、右側(cè)面）觀察到的物體的形狀。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師:出示餅干盒情境圖，讓學(xué)生說一說下面三幅圖是誰看到的?二、探究體驗(yàn)活動一:觀察長方體找圖片（體會從不同角度觀察物體看到的情景有時不一樣）。（1）觀察找照片:在每個小組的桌上都擺了長方體和一些圖片，四位同學(xué)坐在不同的位置，請從你的位置仔細(xì)觀察，然后把你觀察到的圖像從這些圖片中找出來，放到自己的面前。（2）匯報(bào):請一小組的同學(xué)上臺匯報(bào)。先說你坐在幾號位，再說說你看到的是長方體的哪一面，選的是哪張圖片?這兩張照片都是側(cè)面，這兩個側(cè)面有沒有什么不同呢?（3）討論:老師這兒還有一張圖片（從上面拍的），討論一下，這是從哪個角度拍的呢?（4）和它們對著的三個面是什么樣的?（5）請小組長把長方體和圖片收到抽屜里。2、活動二:觀察正方體和球每個小組的學(xué)生從前面、側(cè)面、上面觀察，看到的分別是什么圖形，畫下來。（2）學(xué)生匯報(bào)交流。3、鞏固練習(xí):（1）完成練一練第一題（2）學(xué)生獨(dú)立完成第二題，小組之間交流方法。（3）獨(dú)立完成第三題，教師指名回答。三、課堂總結(jié)看來我們在觀察物體時應(yīng)該從多個角度、全方位的觀察，觀察的過程中還要特別注意細(xì)節(jié)、才能比較準(zhǔn)確。教學(xué)反思 學(xué)生能自主觀察出長方體、正方體、球從三個面看到各是什么樣的。但對于練一練第三題部分學(xué)生想象不出對面是什么圖形，于是我讓孩子們回家親自拿一個長方體做上標(biāo)記動手做一做，剪一剪，增強(qiáng)他們的空間想能力。4 / 4