二年級數(shù)學(xué)下《比較數(shù)的大小》.doc

《二年級數(shù)學(xué)下《比較數(shù)的大小》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級數(shù)學(xué)下《比較數(shù)的大小》.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

二年級數(shù)學(xué)下比較數(shù)的大小1.使學(xué)生更清楚地了解萬以內(nèi)數(shù)的順序，并掌握比較數(shù)的大小的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力及做事認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。教學(xué)難點大于、小于號的正確使用。教學(xué)過程設(shè)計一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。演示課件比較數(shù)的大?。▽?dǎo)入）問：哪只海龜年齡大？為什么？（貼著15的海龜年齡大，因為15比9大，15是兩位數(shù)，9是一位數(shù)）繼續(xù)演示課件比較數(shù)的大小（導(dǎo)入）師：這時沙灘上又爬上來一只51歲的海龜，它和15歲的海龜比，哪只海龜年齡大？為什么？（51歲的海龜年齡大，因為51比15大，先比十位上的數(shù)，51十位上是5，15十位上是1）繼續(xù)演示課件比較數(shù)的大?。▽?dǎo)入）師：這時海灘上又爬上一只58歲的海龜，和51歲的海龜比，誰的年齡大？為什么？（58大于51，十位上的數(shù)相同，再比個位上的數(shù)，58的個位上的數(shù)是8，51個位上的數(shù)是1）師說：我們比較海龜?shù)哪挲g，其實就是在比較數(shù)的大小。（板書課題：比較數(shù)的大小）我們已經(jīng)學(xué)過比較百以內(nèi)的數(shù)的大小，先看數(shù)的位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)就大，如果位數(shù)相同，先看十位上的數(shù)，十位上大的數(shù)，這個數(shù)就大，如果十位上的數(shù)也相同，再比個位上的數(shù)，個位上大的數(shù)，這個數(shù)就大，如果個位上的數(shù)也相同，說明這兩個數(shù)同樣大。下面我們再比較幾個數(shù)：6156454710098師說：我們填好大于、小于號后，可以用一句順口溜來檢查符號寫得對不對。大口對大數(shù)，小尖對小數(shù)。下面我們就用以前學(xué)的這些知識，來學(xué)習(xí)比較萬以內(nèi)的數(shù)，看誰學(xué)得快，學(xué)得好。二、學(xué)習(xí)新課。1.根據(jù)下面各數(shù)的位數(shù)分類。出示：1230，965，395，1689，20xx，470.師問：這些數(shù)很大，誰能讀讀這些數(shù)？你們能根據(jù)百以內(nèi)數(shù)比較大小的知識推測出三位數(shù)與四位數(shù)比，哪個大？為什么？（四位數(shù)大，因為四位數(shù)最高位是千位；三位數(shù)最高位是百位，不夠一千）下面我們比較一下這些數(shù)：小結(jié)：位數(shù)不同的數(shù)比大小，位數(shù)多的數(shù)大，位數(shù)少的數(shù)小。2.在位數(shù)相同的情況下比較數(shù)的大小。（1）比較5640和8790的大小。師問：這兩個數(shù)都是四位數(shù)，怎么比呢？（先比它們的最高位，5個千比8個千?。?小結(jié)：如果兩個數(shù)的位數(shù)同樣多，先從最高位比起練一練：96539539547012301689168920xx（2）哪輛車載的汽水多？38643529師問：3864和3529都是四位數(shù)，最高位也相同，該怎么比？（再比百位上的數(shù)）3.小結(jié)。師說：比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，先看位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)就大，如果位數(shù)相同的數(shù)比大小，從最高位比起，最高位大的數(shù)就大，如果最高位上的數(shù)相同，就比下一位，一位一位往后比。三、鞏固反饋。1.在下面的里填上大于號或小于號。3984023940523010209992.按照從小到大的順序排列下面各數(shù)。（1）941，893，1001，914（2）3005，3050，3500，30493.找出下面各數(shù)中最大數(shù)、最小數(shù)。463，9528，4000，2089，9030，8006.最大數(shù)：_最小數(shù)：_4.寫出相鄰數(shù)。5.在下面每個數(shù)的后面接著寫出5個數(shù)。196，798，2999，1187.6.由2，9，0，5組成的最大四位數(shù)是（），最小四位數(shù)是（）。7.填表。8.在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。45453362797107186861525261000999.思考題。56-727（）12-812（）405（）4四、全課小結(jié)。今天我們學(xué)習(xí)了比較數(shù)的大小，同學(xué)們想一想萬以內(nèi)數(shù)的大小的比較有幾種情況？你是怎樣比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的？探究活動比比誰最高活動目的1.通過比較身高進一步熟悉比較數(shù)的大小的方法。2.在活動中鍛煉學(xué)生的動手能力，會繪制簡單的統(tǒng)計圖表。3.培養(yǎng)同學(xué)之間互相協(xié)助的精神?；顒訙?zhǔn)備準(zhǔn)備若干米尺活動過程1.將全班學(xué)生分成若干組，每組發(fā)給米尺。2.同組同學(xué)互相測量身高并記錄姓名、身高。3.同組同學(xué)對本組所有身高進行比較，評出小組最高和小組最矮。4.將各組的最高與最矮分別比較，評出全班身高的前三位和后三位。比較數(shù)的大小4 / 4