山東省中考?xì)v史復(fù)習(xí)八上第13課《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》教案課件習(xí)題(打包12套)新人教版.zip
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紅軍不怕遠(yuǎn)征難
教學(xué)目標(biāo):
1.知識目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生分析紅軍長征的原因,掌握紅軍長征的路線、遵義會議的召開及其偉大的歷史意義、紅軍勝利的意義。
2.能力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生探究紅軍被迫實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移和紅軍取得長征勝利的原因,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,結(jié)合閱讀長征示意圖,培養(yǎng)學(xué)生讀圖、填圖的能力,引導(dǎo)學(xué)生運用地圖了解紅軍長征經(jīng)過的主要省份、江河,并能說出發(fā)生在那里的重大事件。在分析重大歷史事件的意義時,要用比較、聯(lián)系等方法,用發(fā)展的眼光去觀察、審視歷史。
3.情感態(tài)度價值觀:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦、勇往直前的革命英雄主義,培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛人民軍隊、熱愛祖國的感情,珍惜今天的幸福生活。
教學(xué)重點與難點:
教學(xué)重點:
中央紅軍的長征和遵義會議。
教學(xué)難點:
遵義會議的歷史意義。
課堂教學(xué)設(shè)計:
1.課前導(dǎo)學(xué):結(jié)合課文,繪畫紅軍長征路線圖,標(biāo)明走過的省份,經(jīng)過的江河,到達(dá)的重鎮(zhèn)及發(fā)生的大事。
2.教學(xué)資源:課本、課件(相關(guān)音樂、圖片、文字、音像等);
3.教學(xué)方法與手段講述法:問題探究法、直觀教學(xué)法、討論法、多媒體輔助教學(xué)等。
教學(xué)過程:
一、新課導(dǎo)入:
播放歌曲《十送紅軍》。
〈問〉:這是什么電影的主題歌?(長征)。還知道哪些文學(xué)作品或詩歌是描寫紅軍長征的嗎?(毛澤東的《長征》)。
〈課件展示〉:毛澤東的詩《七律 長征》
詩中提到五嶺、烏蒙、金沙、大渡河、岷山等地,只是紅軍長征經(jīng)過的萬水千山的一部分。那紅軍長征經(jīng)過了哪些地方?經(jīng)歷了怎樣的艱難險阻?為什么取得長征的勝利?” 我一起來學(xué)習(xí)這一課。(設(shè)計意圖是讓學(xué)生帶問題進(jìn)入情景,激發(fā)興趣,啟動思維。)
馬鞍山一中特色教案——八年級歷史
二、新課講授:
〈課件展示〉:本課課題及導(dǎo)學(xué)目標(biāo)。
〈檢查預(yù)習(xí)〉:學(xué)生據(jù)紅軍長征路線圖,標(biāo)出經(jīng)過省份、江河及重鎮(zhèn)。
〈課件展示〉:《中國工農(nóng)紅軍長征圖》(與學(xué)生對比)。
〈動腦筋〉(分組討論):想一想紅軍為什么要離開中央根據(jù)地進(jìn)行長征?
〈討論歸納〉:1933年10月紅軍第五次反“圍剿”的失敗。 不得不退出中央革命根據(jù)地被迫實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移——長征。
〈學(xué)生活動〉:讓學(xué)生據(jù)圖說出紅軍前期長征路線,并說出發(fā)生的歷史事件:(沖破四道封鎖線,渡湘江,渡烏江,奪取貴州北部重鎮(zhèn)遵義)。
〈過渡〉:這條路線是毛澤東的明智主張,不去湘西,改去敵人力量薄弱的貴州,能保存實力。
〈動腦筋〉想一想到遵義后,紅軍最需要解決的問題是什么?
〈課件展示〉遵義會議地點、參加人員圖片。
〈學(xué)生看書〉找出:遵義會議的時間、內(nèi)容及其歷史意義。
〈課件展示〉會議內(nèi)容和意義。
〈過渡〉:中國共產(chǎn)黨誕生于1921年,到1935年遵義會議召開的14年里,黨的主要領(lǐng)導(dǎo)換了幾任,先是陳獨秀犯了右傾投降主義錯誤,造成大革命失敗,接著博古等人犯了左傾冒險主義錯誤,使紅軍第五次反“圍剿”失利。1935年遵義會議后確立毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)后,革命從此一步步走向勝利,最終建立新中國。
〈學(xué)生活動〉:據(jù)長征路線圖,說說在遵義會議后,紅軍經(jīng)過哪些地方?發(fā)生什么大事?
學(xué)生利用課件邊講邊展示:四渡赤水河,打亂敵人的追剿計劃;渡過金沙江,跳出敵人的包圍;強渡大渡河;飛奪瀘定橋;翻過大雪山;通過草地;終于在吳起鎮(zhèn)和會寧勝利會師。
〈過渡〉:紅軍長征從1934年10月到1936年10月,歷時兩年,行程二萬五千里終于勝利結(jié)束。
〈動腦筋〉紅軍長征勝利的歷史意義?
〈課件展示〉勝利的意義。
〈動腦筋〉(分組討論):
1、紅軍長征途中,除了敵人的圍追堵截外,還遇到哪些困難和問題?
2、紅軍為什么能取得長征的勝利?
〈討論歸納〉
1、惡劣的自然環(huán)境,如終年積雪的雪山,一望無際的草地,還缺少糧食給養(yǎng)。
2、紅軍雖然被迫長征,但能及時調(diào)整戰(zhàn)略,更換領(lǐng)導(dǎo)層,在毛澤東的指揮下,紅軍戰(zhàn)士不畏艱難險阻,勇往直前,終于取得長征的勝利。
〈思維碰撞〉(談體會):
我們今天仍需要長征的精神,什么是長征精神?對你的學(xué)習(xí)和生活有何現(xiàn)實意義?
〈討論歸納〉
樂觀向上,積極進(jìn)取的精神;
不怕犧牲,艱苦奮斗的精神;堅忍不拔、戰(zhàn)勝任何困難的精神;嚴(yán)守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)互助的精神。
課堂小結(jié):
課件展示:板書內(nèi)容,由學(xué)生歸納。
課堂練習(xí)伸展:
課件展示課文P65活動與探究第一題。
放暑假了,小林和他的父母一起到貴州旅游,除了想看著名的黃果樹瀑布等自然景觀外,他的父母還想帶他去參觀有紀(jì)念意義的人文景觀,以接受革命傳統(tǒng)教育。請你為小林的父母推薦一處這樣的景點,并說說你推薦景點的原因。
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