七年級生物上冊2.2.3《植物體的結(jié)構(gòu)層次》課件教案學(xué)案練習(xí)素材（打包8套）（新版）新人教版.zip
七年級生物上冊2.2.3《植物體的結(jié)構(gòu)層次》課件教案學(xué)案練習(xí)素材（打包8套）（新版）新人教版.zip,植物體的結(jié)構(gòu)層次,年級,生物,上冊,2.2,植物體,結(jié)構(gòu),層次,課件,教案,練習(xí),素材,打包,新版,新人
第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次
學(xué)習(xí)目標
1.概述植物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的。
2.識別植物的幾種基本組織。
3.描述植物體的結(jié)構(gòu)層次。
4.知道植物體和動物體結(jié)構(gòu)層次的不同。
學(xué)習(xí)過程
導(dǎo)入新課
復(fù)習(xí):動物體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的?
探究新知
一、植物體是怎樣構(gòu)成的?
[合作探究1]
(1)我們食用的番茄、蘿卜、白菜、胡蘿卜、西蘭花、萵苣、辣椒、西瓜子、油菜、卷心菜等,主要是植物的哪種器官?
根: 莖: ?
葉: 花: ?
果實: 種子: ?
(2)植物體的這些器官各有什么功能?
[歸納總結(jié)1]
植物體
二、植物器官里有哪些組織?
[合作探究2]
(實驗)解剖、觀察番茄果實?？梢詤⒖冀滩牡?4頁內(nèi)容。
果皮屬于 ,具有 的功能,分布在 ;?
果肉屬于 ,具有 的功能;?
果肉中的絲絡(luò)屬于 ,具有 的功能。?
[歸納總結(jié)2]
綠色開花植物具有六大器官: ,這些器官都是由 構(gòu)成的。?
三、植物組織是怎么形成的?
[自主學(xué)習(xí)]
多細胞的植物體是由 發(fā)育來的,通過 產(chǎn)生新細胞,經(jīng)過 形成各種組織。?
植物體的主要組織
名稱
分布
特點
功能
分生組織
保護組織
營養(yǎng)組織
輸導(dǎo)組織
機械組織
[合作探究3]
(1)(演示實驗)取一段枝條,插在紅墨水中,一段時間后,葉片上的葉脈變成了紅色。葉脈為什么被染成紅色?與哪種組織有關(guān)?
(2)掐去枝條頂端部分,這段枝條還能繼續(xù)長長嗎?為什么?
[歸納總結(jié)3]
植物體的結(jié)構(gòu)層次是 ;與動物體結(jié)構(gòu)層次相比,沒有 。?
隨堂檢測
當(dāng)你吃甘蔗時,首先你要把甘蔗莖堅韌的皮剝?nèi)?咀嚼甘蔗莖時會有很多的甜汁;那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。試從組織構(gòu)成器官的角度,說一說甘蔗莖是由哪些組織構(gòu)成的。
課后訓(xùn)練
1.下列結(jié)構(gòu)中不屬于組織的是( )
A.葉的表皮 B.番茄果肉 C.花生種子 D.蘋果皮
2.用開水燙過的番茄,很容易就可以剝下表皮,內(nèi)部露出果肉,果肉內(nèi)還有一些筋絡(luò),它們依次屬于( )
A.營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、保護組織 B.保護組織、分生組織、保護組織
C.分生組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織 D.保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
3.表皮損傷的蘋果不易儲藏,是因為( )
A.具有保護功能的保護組織被破壞了,保護功能下降
B.果肉中的營養(yǎng)組織受傷,儲藏的營養(yǎng)物質(zhì)流失
C.輸導(dǎo)組織遭破壞,營養(yǎng)無法運輸
D.分生組織受傷,無法產(chǎn)生新細胞
4.我們吃的黃瓜,是植物體的什么結(jié)構(gòu)( )
A.根和莖 B.花和果實 C.果實和種子 D.葉和種子
5.綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細胞→組織→器官→植物體 B.細胞→組織→系統(tǒng)→植物體
C.細胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D.細胞→器官→組織→植物體
6.下列哪項是營養(yǎng)組織的主要功能( )
A.對細胞起支持作用 B.供給保護組織營養(yǎng)
C.儲藏營養(yǎng)物質(zhì)供細胞利用 D.輸導(dǎo)營養(yǎng)物質(zhì)供給其他組織
參考答案
學(xué)習(xí)過程
導(dǎo)入新課
細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體
探究新知
[合作探究1]
(1)根:蘿卜、胡蘿卜
莖:萵苣
葉:白菜、油菜、卷心菜
花:西蘭花
果實:番茄、辣椒
種子:西瓜子
(2)根、莖、葉主要與營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、運輸和制造有關(guān);花、果實、種子主要與繁殖后代有關(guān)。
[歸納總結(jié)1]莖 花 種子 營養(yǎng) 生殖
[合作探究2]保護組織 保護 植物器官的表面 營養(yǎng)組織 貯藏營養(yǎng)物質(zhì) 輸導(dǎo)組織 輸送水分、無機鹽和有機物
[歸納總結(jié)2]根、莖、葉、花、果實、種子 組織
[自主學(xué)習(xí)]
受精卵 細胞分裂 細胞分化
植物體的主要組織
名稱
分布
特點
功能
分生組織
根尖和莖尖、芽等部位
細胞小、核大、壁薄、細胞質(zhì)濃等
具有分裂能力
保護組織
植物器官的表面
細胞排列緊密
保護
營養(yǎng)組織
根、莖、葉、花、果實、種子等
細胞壁薄,液泡很大
貯藏營養(yǎng)物質(zhì)
輸導(dǎo)組織
根、莖、葉等
細胞較長
運輸
機械組織
莖、葉柄、葉片、花柄、果皮、種皮等處
細胞壁增厚
支撐和保護
[合作探究3]
(1)葉脈變紅是紅墨水被運輸?shù)饺~片造成的,水分的運輸與輸導(dǎo)組織——導(dǎo)管有關(guān)。
(2)不能。莖的頂端具有分生組織,掐去分生組織后,細胞不再分裂增多,枝條就不能再繼續(xù)往上生長了。
[歸納總結(jié)3]
細胞→組織→器官→植物體 系統(tǒng)
隨堂檢測
甘蔗莖的表面有保護作用,說明有保護組織。硬皮部分堅硬,具有較強的支持作用,主要是機械組織。咀嚼甘蔗感覺很甜,說明里面有營養(yǎng)組織。咀嚼后剩余的渣滓,里面有輸導(dǎo)組織。
課后訓(xùn)練
1.C 2.D 3.A 4.C 5.A 6.C
5
收藏