七年級生物2.1.2《綠色植物的蒸騰作用》課件教案學案(打包6套)(新版)濟南版.zip
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第二節(jié) 綠色植物的蒸騰作用
(第一課時)
學習目標:
1、 描述植物的蒸騰現(xiàn)象,說出葉片面積與植物散失水分的關系。
2、 知道蒸騰作用的主要器官是葉。
3、 說出蒸騰作用可以促進根吸收水分,是植物體水分和無機鹽運輸?shù)闹饕獎恿Α?
學習過程:
一、知識鏈接
1、綠色植物主要有 、 、 、 等類群。
2、
植物類群
常見植物
生活環(huán)境
形態(tài)特征
生殖方式
藻類植物
苔蘚植物
蕨類植物
3、被子植物和裸子植物的區(qū)別是 。
二、創(chuàng)設情境,導入新課
“大樹底下好乘涼”,炎熱的夏季,人們都喜歡在大樹下乘涼,因為在烈日下會被曬黑,甚至曬傷。那么,樹為什么不會被曬傷呢?導入本節(jié)課。
三、自主學習、合作探究
學習活動一:小組合作探究:植物體吸收的水分主要是從哪里散失的?
1、生物學探究的一般過程包括哪六步?
2、這個探究活動要解決的問題是?
3、對于這個探究活動要解決的問題,你可以先做一個假設嗎?
4、小組討論,制訂出一個方案來證明你的假設。
5、通過這個探究活動,你得出了什么結論?
6、你能用自己的話總結出蒸騰作用的概念嗎?
學習活動二: 閱讀課本51頁最后一段,完成下列問題
1、植物體通過蒸騰作用散失的水分只有1%~5%的參與組成植物體和用于維持生理過程,其余絕大部分的水分都通過蒸騰作用散失了,這樣對于植物體來說是一種浪費嗎?
2、蒸騰作用對植物來說有什么意義呢?
三、整體建構:這節(jié)課你學到了什么?
四、課堂達標:
1、蒸騰作用的概念: 以 的形式從植物 散發(fā)到 的過程。
2、蒸騰作用的主要器官是 。
3、蒸騰作用的意義中,不正確 ( )
A.促進對水、無機鹽的運輸 B.增加大氣濕度,增加降雨量
C.促進水分的吸收 D.促進有機物的運輸
4、我們常見的自然現(xiàn)象是水往低處流,而植物體內的水則往高處移動,水向高處移動的動力來自( )
A.呼吸作用 B.光合作用 C.吸收作用 D.蒸騰作用
5、試著探究葉片面積與植物散失水分的關系。
第一步提出問題:_______________________________________________。
第二步作出假設:________________________________________________。
第三步寫出所需要的材料器具,并制訂方案:
___________________________________________________________________。
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綠色植物的蒸騰作用
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