花生聯(lián)合收獲機(jī)的總體設(shè)計【含CAD圖紙+文檔】

壓縮包內(nèi)含有CAD圖紙和說明書,均可直接下載獲得文件，所見所得，電腦查看更方便。Q 197216396 或 11970985 開題報告題目 花生聯(lián)合收獲機(jī)的總體設(shè)計學(xué)生姓名、學(xué)號專業(yè)指導(dǎo)教師姓名職稱一 研究的背景、意義、文獻(xiàn)綜述隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，尤其是人口的不斷增長，我國對糧食的需求越發(fā)重要，而我國糧食作物的機(jī)收水平卻很低，平均不到10%。據(jù)了解我國每年因收割不及時等原因，有上百億公斤的糧食霉?fàn)€變質(zhì)，情況堪憂。因此大力發(fā)展糧食收獲機(jī)械對減輕勞動，搶季節(jié)，保豐收、節(jié)省成本開支以及社會穩(wěn)定等方面，都顯得格外重要。我國聯(lián)合收割機(jī)的研制已有30多年的歷史。從機(jī)型大小看，有37kw以上的大型、3037kw的中型、30kw以下的小型之分。從喂入方式上看，有全喂入與半喂入之分。全喂入收割機(jī)部分結(jié)構(gòu)簡單，與半喂入比較，成本低，制造容易，性能指標(biāo)好，全喂入便于莖稈粉碎還田，有利于土壤有機(jī)質(zhì)的積累，改變土壤結(jié)構(gòu)，增加土壤肥力。半喂入收割機(jī)部分結(jié)構(gòu)復(fù)雜，成本相對較高，損失率相對較大，含雜率亦高。但半喂入收割稻稈整齊，便于回收，適宜某些地區(qū)作牲畜飼料，加工草繩、草紙等草制品，湖區(qū)用作燃料等，就全國情況而言，我國現(xiàn)有聯(lián)合收割機(jī)約5萬多臺，這些聯(lián)合收割機(jī)在產(chǎn)品上發(fā)展不平衡，存在大型號多，小型號少，收麥子的多，收水稻的少等問題。而且，目前的聯(lián)合收割機(jī)在技術(shù)上還存在許多難點，經(jīng)濟(jì)性、適應(yīng)性及可靠性差，型號雜亂，標(biāo)準(zhǔn)化、通用化程度低，這些因素制約了收獲機(jī)械的發(fā)展。因此，要使聯(lián)合收割機(jī)健康發(fā)展，應(yīng)作好以下幾方面的工作。1 加強(qiáng)水稻聯(lián)合收割機(jī)的研制和開發(fā)我國現(xiàn)有聯(lián)合收割機(jī)約5萬臺，但收水稻的很少，我國是水稻種植面積大國，種植面積達(dá)3000多萬hm，占世界水稻種植面積的23.5%，以長江以南地區(qū)為主的全國水稻種植面積約2470多萬hm，占全國耕地面積的25%，稻谷產(chǎn)量占全國糧食產(chǎn)量的45%，但適應(yīng)我國南方水田作業(yè)的聯(lián)合收割機(jī)還不足1000臺，水稻收獲機(jī)械化程度平均不到2%，這種狀況與水稻生產(chǎn)在全國糧食生產(chǎn)中的地位很不相稱，也與日益發(fā)展的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不協(xié)調(diào)。當(dāng)前，國家把農(nóng)業(yè)工作放在了首位，糧食放開后，農(nóng)民種田的積極性被調(diào)動起來，手里有了余錢，迫切需要水稻收割。因此，當(dāng)前的任務(wù)是抓住水稻聯(lián)合收割機(jī)的薄弱環(huán)節(jié)，加緊研制和開發(fā)新機(jī)型。開發(fā)的主要是要解決水田行走、濕脫和濕分谷草等技術(shù)關(guān)鍵外，目前的水稻聯(lián)合收割機(jī)不能應(yīng)付變化復(fù)雜的工況，不能保證適應(yīng)性、可靠性和經(jīng)濟(jì)性，這都需要強(qiáng)大的科技攻關(guān)來解決難題，一般條件不具備的單位不要輕易開發(fā)。2 重視小型聯(lián)合收割機(jī)的發(fā)展近年來，“聯(lián)合收割機(jī)熱”不斷升溫，農(nóng)民購機(jī)熱情越來越高，而且，農(nóng)民普遍看好了小型聯(lián)合收割機(jī)，主要原因有： 與小型拖拉機(jī)配套的小型聯(lián)合收割機(jī)適應(yīng)我國目前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)水平較低、農(nóng)業(yè)經(jīng)營規(guī)模小而分散的國情，在一定時期內(nèi)，將是我國農(nóng)作物收獲的主導(dǎo)產(chǎn)品之一，具有良好的發(fā)展前景。 用小型收割機(jī)經(jīng)營效益顯著。小四輪配套收割機(jī)收割小麥較人工收割每hm減少損失75kg左右，聯(lián)合收割機(jī)較人工分段收獲每hm減少損失150kg左右，每hm減少損失折款加上人工作業(yè)費用大大超過了機(jī)收費用，對用戶是有利的。而且，一臺小型收割機(jī)如經(jīng)營得當(dāng)，一年就可以收回成本，一臺收割機(jī)最少可以使用5年，方便自己，又能增加。其次，收割機(jī)是季節(jié)性的農(nóng)用作業(yè)機(jī)械，暫時還沒有人向經(jīng)營者征收各種稅款，是運輸拖拉機(jī)和加工機(jī)械無法比擬的。 小型收割機(jī)的優(yōu)點以普遍為廣大農(nóng)民所接受，在夏收、夏種期間，往往會有突發(fā)的陰雨氣，收割機(jī)能為搶收搶種、抗災(zāi)奪豐收爭得寶貴時間，而且節(jié)省時間還可用于二、三產(chǎn)業(yè)增加收入。3 花生收割機(jī)的可用性綜上所述，在我國近階段內(nèi)?？梢越梃b國內(nèi)外有關(guān)先進(jìn)技術(shù)，設(shè)計發(fā)展一類小型花生聯(lián)合收割機(jī)來滿足我國農(nóng)民小規(guī)模的花生種植的需要。此類收割機(jī)以12馬力手扶拖拉機(jī)作動力，并將其成本控制在1萬元左右，適合于單個農(nóng)戶家庭收割作業(yè)。二 課題研究的基本內(nèi)容、重點難點及要解決的主要問題2.1基本內(nèi)容本設(shè)計是在已研制的機(jī)型上改進(jìn)而來。結(jié)合花生的生長情況，參考花生聯(lián)合收獲機(jī)的工作原理，采用東風(fēng)-12作為動力，采用皮帶將其和收割機(jī)連接。對輸送裝置的動力來源則采用齒輪箱變速，提高傳動效率；對分土輪采用鏈傳動。整個動力傳動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)緊湊，傳動效率充分予以保證。該機(jī)將花生的藤苗、果實和土壤三者同時起耕，將藤和果、土一次分離，一次性完成收獲。本設(shè)計主要以總體設(shè)計為重點。參考了各方面的資料，確定了幾種方案，最后選用了這種雙排輸送的設(shè)計方案。另外也設(shè)計了一些部件的設(shè)計。2.2主要問題1總體方案確定，其要求摘果刀具安裝合理，果藤分離徹底，安裝方便，節(jié)約成本。2第一碎土軸齒的設(shè)計，要承擔(dān)70%以上的碎土任務(wù)，保證收割的破碎率。3鏈輪的傳動方案設(shè)計與計算，確保收獲過程的順利進(jìn)行。4花生的藤、果和土一次性分離，一次完成花生的聯(lián)合收獲工作。三 課題研究計劃與寫作提綱(1) 設(shè)計步驟：調(diào)研收集設(shè)計資料根據(jù)所給定的參數(shù)制定總體設(shè)計方案完成總裝圖及部裝圖完成零件圖編寫設(shè)計說明書。(2)20*年 2月20日-20*年 2 月 26 日：下達(dá)設(shè)計任務(wù)書，明確任務(wù)，熟悉課題，收集資料，上交外文翻譯、參考文獻(xiàn)和開題報告。20*年 2 月 27 日-20*年4 月 15 日：制定總體方案，繪制總裝圖草圖。20*年4月16 日-20*年 5月 27日：修改并完成總裝圖及部裝圖，完成有關(guān)零件圖的設(shè)計。20*年 5 月28日-20*年 6 月5 日：編寫設(shè)計說明書20*年 6月 6日-20*年6 月 8 日：準(zhǔn)備答辯(3) 寫作提綱第一章 序言第二章 配套動力第三章 花生聯(lián)合收獲機(jī)總體方案確定2.1方案1基本原理2.2方案2基本原理2.3總體方案確定第四章 主要零部件設(shè)計3.1機(jī)架的設(shè)計3.2摘果刀片的設(shè)計3.3第一碎土軸齒的設(shè)計3.4擋果蓋板的設(shè)計3.5起耕鏟刀的設(shè)計3.6鏈輪的設(shè)計3.7其它工作部件的設(shè)計及簡要說明第五章 花生收獲機(jī)械的概述第六章 設(shè)計總結(jié)參考文獻(xiàn)1陳樂萍，楊勝軍.新型花生聯(lián)合收獲機(jī)J.農(nóng)業(yè)裝備技術(shù)，2003，1：20-302于明忠.YN-2型花生聯(lián)合收獲機(jī)J.農(nóng)業(yè)知識，2004，16：10-203耿忠申，陳西軍.雙力“果神”花生聯(lián)合收獲機(jī)J.山東農(nóng)機(jī)，2004，8：13-134網(wǎng)澤.華農(nóng)-1花生聯(lián)合收果機(jī)J.農(nóng)業(yè)裝備技術(shù)，2005，1：8-85陳書法，李耀明，孫星釗.花生聯(lián)合收獲機(jī)挖掘裝置的設(shè)計研究J.中國農(nóng)機(jī)化，2005，1：10-156聞邦椿主編.機(jī)械設(shè)計手冊M.第一卷.第五版.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2010 學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師批閱意見（指導(dǎo)教師應(yīng)對課題研究的思路、方法、對策、措施和預(yù)期成效等做出評價，并提出具體的改進(jìn)意見） 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日4