2019-2020學年高中地理下學期第六周《交通運輸方式和布局》教學設計.doc

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2019-2020學年高中地理下學期第六周《交通運輸方式和布局》教學設計 課程標準 舉例說明生產活動中地域聯(lián)系的重要性和主要方式。 課時 2 考點、知識點 交通運輸方式和區(qū)位選擇 學習目標 一、知識目標 　1.了解主要交通運輸方式的基本特點，可以對不同運輸需求提出合理的交通運輸方式建議。 2.了解我國當代已經建成和正在建設的大型工程當中涉及到的交通運輸網。 　　二、能力目標 　　1.從學生已有知識入手引入地理學知識，對其無序知識進行系統(tǒng)化整理和提升。 2.用地理學的基本理論分析現(xiàn)實社會中的現(xiàn)象——我國正在建設的大型交通工程項目。 重、難點 【教學重點】 　　1.五種交通運輸方式及其特點。 2.理解南昆鐵路的修建對促進西南地區(qū)經濟發(fā)展的重要意義 【教學難點】 　　1.根據所需選擇合理的交通運輸方式 2.影響交通布局的因素。 學習環(huán)節(jié)和內容 學生活動建議 教師活動建議 調整記錄 教學環(huán)節(jié)一 ： 1、新課引入： 主要交通運輸方式 結合教材分析歸納五種運輸方式的特點 小結并板書：[點撥] 比較項目 排列順序 運載量 由大到小：水運 → 鐵路 → 公路 → 航空 基建投資 由大到?。鸿F路 → 公路 → 航空 → 水運 運費 由高到低：航空 → 公路 → 鐵路 → 水運 速度 由快到慢：航空 → 鐵路 → 公路 → 水運 靈活性 由大到?。汗?→ 航空 → 鐵路 → 水運 連續(xù)性 由好到壞：鐵路→ 公路 → 航空→ 水運 發(fā)展趨勢 [展示圖片]老式火車、普通動車組、高速鐵路、磁懸浮列車、海上冷凍船、油輪等 [點撥]從以上資料可看出現(xiàn)今交通運輸方式的趨勢：高速化、大型化、專業(yè)化，意義在于：提高運輸工具的運行速度，縮短時間，增加通過量；其次，可擴大運輸工具的運載量；發(fā)展集裝箱運輸，可節(jié)省包裝和倉庫費用，便于實現(xiàn)裝卸作業(yè)的機械化，保證貨物在運輸過程中的安全等。 教學環(huán)節(jié)二 ：交通運輸布局 活動二： 1.基本要素 根據圖得出，交通運輸網是由不同的點和線組成的。 2.影響因素 以南昆鐵路為例交通運輸網的點和線受經濟、社會、技術和自然等因素的影響。 3.請同學們結合剛才所講的內容，并帶著以下三個問題閱讀80頁案例3。（ 1. 南昆的起點和終點分別是何處？2、南昆鐵路建設的影響因素？3. 南昆鐵路的建設有什么意義？） 小結：1.煤炭工業(yè)和鋼鐵工業(yè)是全區(qū)工業(yè)的基礎，電力、機械、化工工業(yè)也比較發(fā)達。 讀圖分析（教材圖4.10-4.12）：魯爾區(qū)煤炭產量下降、開采成本上升及其原因；工業(yè)集聚帶來的環(huán)境問題；世界性鋼鐵生產過剩的原因；新技術革命的沖擊的具體表現(xiàn)。 小結： 2.對于自然因素，要考慮地形、水文、地質、氣候條件，比如在平原地區(qū)選線要盡量少占用耕地，在山區(qū)選線應盡量避開地形復雜的地區(qū)，在陡坡上修成“之”字形或開鑿隧道；遇到沼澤地應避開；地質復雜的地區(qū)，要注意避開斷層帶和滑坡、泥石流多發(fā)地區(qū)，開鑿隧道時要盡量避免斷層帶，從背斜部位穿過；在工程設計中還應特別注意沿線的暴雨、大風等天氣出現(xiàn)的強度和頻率。合理布局交通線，可促進沿線地區(qū)的經濟發(fā)展。還可以加強民族團結，加強各地區(qū)的經濟聯(lián)系，技術條件使得運輸網伸展到更廣闊的范圍，克服線路建設的自然障礙和對車輛運行安全的威脅。 3. 起點廣西南寧，終點至云南昆明，它是我國繼成昆鐵路之后在西南山區(qū)新開通的又一條鐵路大動脈，也是西南地區(qū)通往我國東南沿海地區(qū)最便捷的一條出海大通道。把資源豐富的西南內陸，同有綿長海岸、便捷通道的華南地區(qū)聯(lián)成一體，使資源優(yōu)勢同區(qū)位優(yōu)勢結合起來，對帶動和繁榮沿線地區(qū)經濟以及促進西南地區(qū)經濟發(fā)展有重要意義。南昆鐵路途經19個縣（市）地區(qū)和吸引范圍內有十多個少數民族和較多的貧困人口。南昆鐵路的建設對帶動少數民族地區(qū)發(fā)展和脫貧致富具有重要意義。從圖5.4上可見，南昆鐵路經過地區(qū)，地勢上有多次大的起伏，地質條件極為復雜。因此，在自然條件復雜的條件下修建鐵路，必須依靠科學技術，所以說南昆鐵路是我國國內科技含量最高的鐵路之一。