2019-2020學年高中信息技術 網絡的數(shù)據通信、協(xié)議及組建教學設計.doc

《2019-2020學年高中信息技術 網絡的數(shù)據通信、協(xié)議及組建教學設計.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020學年高中信息技術 網絡的數(shù)據通信、協(xié)議及組建教學設計.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020學年高中信息技術 網絡的數(shù)據通信、協(xié)議及組建教學設計 課題名稱 網絡的數(shù)據通信、協(xié)議及組建 科目 信息技術 年級 適用班級 xx級 選修3網絡技術應用 第一單元（章） 第三、四、五（節(jié)） 教學時間 1課時 一、教學目標 1、知識與技能：了解網絡協(xié)議及三種數(shù)據交換技術及用途；了解與網絡協(xié)議安裝相關的硬件知識；理解網絡組建的所需要的硬件設備以及網絡協(xié)議的配置 2、過程與方法：通過觀摩與討論，引導學生認識計算機網絡的通信、協(xié)議及組建。 3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生利用網絡技術解決日常生活中相應問題的習慣。培養(yǎng)學生的團隊合作精神。 二、教學重難點 重點 三種數(shù)據交換技術及用途；TCP/IP協(xié)議的基本概念和思想；網絡的配置和網絡組建的基本思想 難點 理解三種數(shù)據交換技術的優(yōu)缺點；開放互聯(lián)系統(tǒng)分層模型的思想；對等線與交叉線之間的區(qū)別與制作方式。 三、教學過程 預設環(huán)節(jié)名稱 學習內容 教師活動形式 學生活動方式 教學設計意圖 教師反思 環(huán)節(jié)1 新課導入 1、請學生思考我們平時打電話，信息在線上如何傳輸?shù)?？從而引出電腦信號在網絡中如何傳輸？ 學生思考、討論 激發(fā)學生的學習興趣，自然過渡到本節(jié)內容的學習。 環(huán)節(jié)2 了解常用術語 教師講解網絡傳輸中的幾個常用術語（信道、寬帶與帶寬） 學生獨立閱讀教材，討論。 培養(yǎng)學生的自主學習意識和能力。 環(huán)節(jié)3 講解常用的幾種通信的原理 1、Modem的原理 2、傳統(tǒng)電話的原理 3、IP電話的原理 4、交換技術 學生思考，理解。 通過教師的講解，學生理解起來更容易。 環(huán)節(jié)4 選擇網絡連接設備 中繼器、集線器、交換機、路由器等，總結各自的特征 學生獨立閱讀教材，總結出特征。 通過學生自學，最后老師補充 環(huán)節(jié)5 網絡協(xié)議 網絡協(xié)議定義以及分層 學生閱讀教材理解 教師補充 環(huán)節(jié)6 TCP/IP協(xié)議 網絡中非常重要的協(xié)議 學生思考、理解 教師講解 環(huán)節(jié)7 組網技術 組網所需要的硬件以及網線的制作 學生看書，理解 教師補充 環(huán)節(jié)8 課堂總結 引導學生回憶、總結本節(jié)課所學知識點。 學生思考，理解。 對知識進行回顧 環(huán)節(jié)N 課堂練習 以小組為單位完成P16的實踐題 學生獨立完成課堂作業(yè)。 鞏固所學知識。 四、教學反思