高中化學(xué)-專題4 烴的衍生物（課件+習(xí)題）（打包23套）[蘇教版選修]5.zip
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第3課時(shí)重要有機(jī)物之間的相互轉(zhuǎn)化 考試標(biāo)準(zhǔn) 探究一常見有機(jī)物之間的相互轉(zhuǎn)化寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式及反應(yīng)類型 例1 某有機(jī)物A由C H O三種元素組成 在一定條件下 A B C D E之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下 已知C的蒸氣密度是相同條件下氫氣的22倍 并可發(fā)生銀鏡反應(yīng) 1 寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式 A B C 2 寫出下列變化的化學(xué)方程式 A B C與銀氨溶液反應(yīng) A D E 答案D 課堂筆記 1 有機(jī)物的轉(zhuǎn)化實(shí)際是官能團(tuán)的引入或轉(zhuǎn)化 引入或轉(zhuǎn)化為碳碳雙鍵的三種方法 鹵代烴的反應(yīng) 醇的反應(yīng) 炔烴與氫氣的不完全反應(yīng) 引入鹵素原子的三種方法 不飽和烴與鹵素單質(zhì) 或鹵化氫 的反應(yīng) 烷烴 苯及其同系物發(fā)生反應(yīng) 醇與的取代反應(yīng) 在有機(jī)物中引入羥基的三種方法 鹵代烴的反應(yīng) 醛 酮與H2的加成反應(yīng) 酯的反應(yīng) 在有機(jī)物中引入醛基的兩種方法 的氧化反應(yīng) 烯烴的氧化反應(yīng) 消去 消去 加成 加成 取代 氫鹵酸 水解 水解 醇 2 從有機(jī)物分子中消除官能團(tuán) 消除不飽和雙鍵或叁鍵 可通過反應(yīng) 經(jīng)過 與氫鹵酸取代 等反應(yīng) 都可以消除 OH 通過 反應(yīng)可消除 CHO 通過反應(yīng)可消除酯基 加成 酯化 氧化 消去 加成 氧化 水解 探究二有機(jī)合成1 有機(jī)合成的原則 1 有機(jī)合成的任務(wù) 目標(biāo)化合物分子骨架的構(gòu)建和官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化 2 有機(jī)合成的分析方法 正向合成分析法的過程 基礎(chǔ)原料 中間體 目標(biāo)化合物 逆向合成分析法的過程 目標(biāo)化合物 中間體 基礎(chǔ)原料 3 有機(jī)合成遵循的原則 起始原料要廉價(jià) 易得 低毒性 低污染 應(yīng)盡量選擇步驟最少的合成路線 合成路線要符合 綠色 環(huán)保 的要求 有機(jī)合成反應(yīng)要操作簡單 條件溫和 能耗低 易于實(shí)現(xiàn) 2 逆推法 1 首先確定所要合成的有機(jī)物屬于何種類型 以及題中所給定的條件與所要合成的有機(jī)物之間的關(guān)系 2 以題中要合成的最終產(chǎn)物為起點(diǎn) 考慮這一有機(jī)物如何從另一有機(jī)物甲經(jīng)過一步反應(yīng)而制得 若甲不是所給已知原料 需再進(jìn)一步考慮甲又是如何從另一有機(jī)物乙經(jīng)一步反應(yīng)制得 一直推導(dǎo)至題目中給定的原料為終點(diǎn) 3 在合成某一種產(chǎn)物時(shí) 可能會(huì)產(chǎn)生多種不同的方法和途徑 則應(yīng)當(dāng)在兼顧節(jié)省原料 產(chǎn)率高的前提下選擇最合理 最簡單的方法和途徑 圖中F分子中含有8個(gè)原子組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu) 1 反應(yīng) 中屬于取代反應(yīng)的是 填反應(yīng)代號 2 寫出結(jié)構(gòu)簡式 E F 答案 1 2 訓(xùn)練2 某有機(jī)化合物A有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系 根據(jù)圖示填空 1 化合物A含有的官能團(tuán)是 2 1molA與2molH2反應(yīng)生成1molE 其反應(yīng)方程式是 3 與A具有相同官能團(tuán)的A的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式是 4 B在酸性條件下與Br2反應(yīng)得到D D的結(jié)構(gòu)簡式是 5 F的結(jié)構(gòu)簡式是 由E生成F的反應(yīng)類型是 鹵代烴 一元醇 CH2X CH2X CH2OH CH2OH 3 芳香化合物合成路線
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高中化學(xué)-專題4
烴的衍生物課件+習(xí)題打包23套[蘇教版選修]5
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