八年級(jí)生物6.17.2《動(dòng)物的行為》課件教案學(xué)案練習(xí)（打包8套）（新版）蘇科版.zip

八年級(jí)生物6.17.2動(dòng)物的行為課件教案學(xué)案練習(xí)（打包8套）（新版）蘇科版.zip,動(dòng)物的行為,年級(jí),生物,6.17,動(dòng)物,行為,課件,教案,練習(xí),打包,新版,蘇科版 第2節(jié)動(dòng)物的行為 猜猜看 孔雀開(kāi)屏 蜜蜂采蜜 猜猜看 老虎打斗 猜猜看 生活在各種不同環(huán)境中的動(dòng)物 在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)解下 通過(guò)運(yùn)動(dòng)器官的參與 都能對(duì)體內(nèi)外環(huán)境的變化作出反應(yīng) 這些反應(yīng)的表現(xiàn)形式就是動(dòng)物的行為 判斷 公雞打鳴烏賊釋放墨汁一窩兔有白色和灰色虎潛伏草叢中變色龍變色蝦煮熟了變紅色 仔細(xì)觀察下列圖片 閱讀信息庫(kù)中的有關(guān)內(nèi)容 P71 P72 想一想 這些行為屬于哪種類型 有什么特點(diǎn) 覓食行為 爭(zhēng)斗行為 防御行為 繁殖行為 社群行為 小故事一只剛出生不久的小狗 來(lái)到陌生的主人家 剛開(kāi)始有點(diǎn)怕人 只會(huì)乖乖的吃飯 睡覺(jué) 后來(lái)經(jīng)過(guò)主人的訓(xùn)練以后 它學(xué)會(huì)了到指定的地方去拉屎 拉尿 還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的加減法 它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢 于是 這家的主人對(duì)它是疼愛(ài)有加 每頓飯都有好吃的 還直夸它聰明呢 想想議議 1 小狗生下來(lái)就會(huì)吃飯 睡覺(jué)么 2 小狗生下來(lái)就會(huì)到指定地點(diǎn)去大小便么 3 小狗生下來(lái)就會(huì)簡(jiǎn)單的加減法么 不會(huì) 不會(huì) 會(huì) 討論 1 吃飯 睡覺(jué)2 指定地點(diǎn)去大小便3 加減法 1 這三種行為一樣嗎 有哪兩種行為是一樣的呢 2 前一種行為和后兩種為什么不一樣 前一種行為是動(dòng)物的一種本能 是生來(lái)就有的由動(dòng)物的遺傳物質(zhì)所決定的 我們把這種行為叫先天性行為 后兩種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上 通過(guò)環(huán)境因素的作用 由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為 成為后天性行為 又叫學(xué)習(xí)行為 總結(jié) 剛出生的小袋鼠靠本能爬向母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶 袋鼠的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為 蚯蚓走迷宮實(shí)驗(yàn) 在迷宮的一臂安上電極 而另一臂是潮濕的暗室 其中還有食物 當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí) 它就會(huì)受到電擊 經(jīng)過(guò)多次嘗試和錯(cuò)誤之后 蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室 蚯蚓的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為 很多年前 在英格蘭有一只大山雀 一次偶然碰巧打開(kāi)了放在門(mén)外的奶瓶蓋 偷喝了牛奶 不久 那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶 大山雀的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為 大山雀喝牛奶 小鳥(niǎo)喂魚(yú) 一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀 總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng) 就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣 一連喂了好幾個(gè)星期 紅雀的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為 狗吃骨頭時(shí)會(huì)分泌唾液 這屬于什么行為 成語(yǔ) 望梅止渴 表達(dá)的是動(dòng)物的什么行為 先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的區(qū)別 無(wú)論哪一種動(dòng)物行為 都是一個(gè)運(yùn)動(dòng) 變化的動(dòng)態(tài)過(guò)程 并且包括動(dòng)物身體內(nèi)部的生理活動(dòng)變化 動(dòng)物的各種行為都是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的 對(duì)個(gè)體生存和種族延續(xù)作用重要 每種動(dòng)物行為的產(chǎn)生 都是動(dòng)物體內(nèi)遺傳因素 神經(jīng)系統(tǒng) 內(nèi)分泌系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果 動(dòng)物行為的特點(diǎn) 研究動(dòng)物行為的意義 認(rèn)識(shí) 保護(hù)和利用對(duì)人類有益的動(dòng)物 控制和防治有害動(dòng)物 1 下列不屬于動(dòng)物行為的是 A 心臟跳動(dòng)B 飛蛾撲火C 鳥(niǎo)類育雛D 蜜蜂采蜜2 下列動(dòng)物行為中 都屬于后天學(xué)習(xí)行為的是 鸚鵡學(xué)舌 蜘蛛結(jié)網(wǎng) 孔雀開(kāi)屏 老馬識(shí)途A B C D A C 3 初夏的黃河口景色怡人 萬(wàn)畝槐林十里飄香 成群的蜜蜂在花間飛舞辛勤采蜜 對(duì)蜜蜂這種行為的解釋 正確的是 是先天性行為 是學(xué)習(xí)行為 是由遺傳因素決定的 是由環(huán)境因素決定的A B C D A 4 搜救犬發(fā)現(xiàn)廢墟下有人時(shí) 會(huì)重嗅 扒地 搖尾巴 然后連聲吠叫 這種行為屬于 A 學(xué)習(xí)行為B 先天性行為C 取食行為D 防御行為 A 5 下列動(dòng)物中 學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是 A蚯蚓B青蛙C蝗蟲(chóng)D黑猩猩 D