高中地理-第一單元-第六單元 教學(xué)設(shè)計(jì)(打包16套)[新人教版必修]21.zip
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《工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)
1. 掌握影響工業(yè)區(qū)位的主要因素以及由此形成的不同工業(yè)指向類(lèi)型;
2. 理解工業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展變化趨勢(shì);
3.分析理解環(huán)境因素對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇的影響;
過(guò)程與方法
工業(yè)區(qū)位分析注重多要素綜合分析和評(píng)價(jià),突出對(duì)實(shí)際問(wèn)題的區(qū)位分析,在教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)案例分析法、對(duì)比法、討論法等,提高學(xué)生分析地理圖表的能力,培養(yǎng)學(xué)生提取并加工有效地理信息的能力。從而加強(qiáng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
用實(shí)例分析,激發(fā)學(xué)生形成對(duì)地理事物進(jìn)行分析、探究的興趣;在學(xué)習(xí)中形成科學(xué)的環(huán)境觀,初步樹(shù)立人地協(xié)調(diào)的觀念。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
1.影響工業(yè)區(qū)位的主要因素。
2.運(yùn)用工業(yè)區(qū)位選擇的基本原理對(duì)工廠進(jìn)行合理選擇。
教學(xué)難點(diǎn)
判斷影響某個(gè)工廠區(qū)位的主導(dǎo)因素及其合理布局。
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入: 與農(nóng)業(yè)相比,工業(yè)生產(chǎn)除場(chǎng)地和水源外,對(duì)自然條件的依賴(lài)不大,這使工業(yè)生產(chǎn)在區(qū)位選擇上既靈活也復(fù)雜。一個(gè)工廠企業(yè)到底布局在哪里才是最優(yōu)區(qū)位呢?影響工業(yè)區(qū)位選擇的因素有哪些?今天我們就學(xué)習(xí)這一節(jié)的內(nèi)容。
4.1工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇
一。主要的工業(yè)區(qū)位因素
工廠里的工人在生產(chǎn)工業(yè)產(chǎn)品的過(guò)程:(即工業(yè)生產(chǎn)的投入與產(chǎn)出,略講)
引導(dǎo):請(qǐng)學(xué)生看“工業(yè)的主要區(qū)位因素”圖,回答工業(yè)的主要區(qū)位因素:
原料 動(dòng)力 勞動(dòng)力(工人、技術(shù)人員)市場(chǎng) 交通運(yùn)輸 土地 水源 政策等。提問(wèn):假若你是一個(gè)工廠的廠長(zhǎng),讓你選一個(gè)地方建廠,你要考慮哪些因素?才能獲取最高利潤(rùn)呢?
學(xué)生討論: 請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生談自己的想法,然后引導(dǎo)歸納:
理想的工業(yè)區(qū)位:充足的原料、動(dòng)力;廉價(jià)的地租;質(zhì)高價(jià)廉的勞動(dòng)力;廣闊的市場(chǎng)。
教師總結(jié): 以上,我們從廠商所考慮的區(qū)位因素可以看出,他的目的就是為獲得最高的利潤(rùn)。但能否找到完全符合他要求的地方呢?
引導(dǎo):在諸多的區(qū)位因素中,可初步劃分為自然因素與社會(huì)因素。某種工業(yè)的區(qū)位選擇所要考慮的主要因素可能只有一個(gè)或少數(shù)幾個(gè),那么,區(qū)位選擇時(shí)需要考慮的主導(dǎo)因素各不相同從而形成不同的導(dǎo)向型工業(yè)。
學(xué)生閱讀教材58頁(yè),概括五種導(dǎo)向型工業(yè)的特點(diǎn)及相關(guān)工業(yè)部門(mén),完成下表:
部分知識(shí)應(yīng)詳細(xì)介紹,因?qū)W生是第一次接觸,知識(shí)面窄,對(duì)各類(lèi)工廠的特點(diǎn)了解很少,所以應(yīng)結(jié)合實(shí)際給予講解,如講制糖廠時(shí),用8噸甜菜榨制1噸糖,所用原料很多應(yīng)布局在原料地;石化廠因產(chǎn)品運(yùn)輸較難,一般接近消費(fèi)市場(chǎng)地;另外注意區(qū)別電子裝配工業(yè)和電子工業(yè)應(yīng)分別屬于勞動(dòng)力導(dǎo)向型和技術(shù)導(dǎo)向型。
二、影響工業(yè)區(qū)位選擇主要因素的發(fā)展變化:
引導(dǎo):請(qǐng)學(xué)生閱讀課本59頁(yè)“案例”
學(xué)生討論:1.鞍鋼和寶鋼在區(qū)位選擇上最大的不同是什么?
教師解析:鞍鋼與寶鋼的最大不同是,鞍鋼選擇接近動(dòng)力和原料產(chǎn)地;寶鋼接近消費(fèi)市場(chǎng)。
[教師過(guò)渡] 隨著科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生產(chǎn)力水平的不斷提高、市場(chǎng)需求的變化,工業(yè)區(qū)位因素以及各因素所起的作用在不斷變化,進(jìn)而直接影響工業(yè)的區(qū)位選擇。那么科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步使哪些工業(yè)區(qū)位因素發(fā)生變化?學(xué)生討論上述問(wèn)題并回答。
教師解析⑴ 原料、燃料對(duì)工業(yè)區(qū)位的影響逐漸減弱,市場(chǎng)對(duì)工業(yè)區(qū)位的影響逐漸加強(qiáng);
⑵交通運(yùn)輸條件對(duì)工業(yè)具有很大的吸引力,在沿海沿江港口、鐵路樞紐、高速公路沿線形成工業(yè)區(qū);
?、切畔⑼ㄐ啪W(wǎng)絡(luò)的通達(dá)性作為工業(yè)區(qū)位的重要性越來(lái)越突出;
?、裙I(yè)對(duì)勞動(dòng)力技能的要求逐漸增強(qiáng)。
[德育教育] 隨著社會(huì)的發(fā)展,對(duì)勞動(dòng)力的素質(zhì)要求越來(lái)越高,同學(xué)們只有從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)知識(shí),將來(lái)才能立足社會(huì)。
由工業(yè)生產(chǎn)的一般過(guò)程中可以知道,工廠產(chǎn)出產(chǎn)品的同時(shí),也產(chǎn)出廢氣、廢水、廢渣。這些廢棄物排入環(huán)境,會(huì)造成環(huán)境污染,危害人們的身體健康。隨著人們環(huán)境意識(shí)的增強(qiáng),環(huán)境質(zhì)量已成為重要的區(qū)位因素。在工廠的區(qū)位選擇時(shí),應(yīng)以不污染當(dāng)?shù)丨h(huán)境為佳,進(jìn)行合理選擇。讀課本61頁(yè)圖4.6污染嚴(yán)重工業(yè)的區(qū)位選擇。
圖4.6及以下問(wèn)題
1、嚴(yán)重污染空氣的工廠布局時(shí)應(yīng)考慮那些因素?
2、嚴(yán)重污染水源的工廠布局時(shí)應(yīng)考慮那些因素?
3、對(duì)環(huán)境質(zhì)量要求高的工廠布局時(shí)應(yīng)考慮那些因素?
教師解析:對(duì)這一部分知識(shí)需要強(qiáng)記。講解要注意盛行風(fēng)向,需結(jié)合必修一氣候一節(jié)將難點(diǎn)突破,可分中國(guó)大部分地區(qū)、西歐、印度半島等不同區(qū)域進(jìn)行講解以加深印象。
影響工業(yè)的區(qū)位因素及發(fā)展變化:
1、自然條件:①土地②水源③原料④能源
2、經(jīng)濟(jì)因素:①近原料地(減弱)②近燃料地(減弱)③近市場(chǎng)(加強(qiáng))④交通運(yùn)輸(加強(qiáng))
3、社會(huì)需要:①政策環(huán)境②文化環(huán)境
4、勞動(dòng)力因素:①數(shù)量、體力(減弱)②知識(shí)、技術(shù)水平(加強(qiáng))③工資水平
5、科學(xué)技術(shù)(加強(qiáng))
6、環(huán)境需要(加強(qiáng))
本課小結(jié):這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了影響工業(yè)的區(qū)位因素及其變化,以及在此基礎(chǔ)上形成的五種導(dǎo)向型工業(yè)。同學(xué)們要緊緊抓住這些區(qū)位因素,掌握工業(yè)區(qū)位因素分析的方法。
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