八年級生物上冊 5.1.1 腔腸動物和扁形動物課件+教案+學案(打包4套)(新版)新人教版.zip
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腔腸動物和扁形動物
考綱、大綱描述
考綱以腔腸動物和扁形動物的主要特征為主,圍繞動物類群的分層低-高這樣一個過程了解動物的進化過程
教材內(nèi)容分析
本學期第一節(jié)課主要以腔腸動物和扁形動物的主要特征,為目標也為重難點
學情分析
本學期動物為主,學生應(yīng)從動植物的關(guān)系入手學習,(區(qū)別與聯(lián)系)
這樣能讓學生更快的了解進入學習狀態(tài)
教學目標
知識與技能:
認識腔腸動物和扁形動物,知道水螅和渦蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點
過程與方法:
通過對幾種動物的了解,學會總結(jié)一類動物的主要特征,培養(yǎng)學生的分析與總結(jié)歸納能力
情感態(tài)度與價值觀:
1、 初步形成動物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機能及生活習性與其生活環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學基本觀點。
2、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
重點
1.知道水螅和渦蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點
2.水螅的捕食和體型,血吸蟲生活史
難點
1.知道水螅和渦蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點
2.水螅的捕食和體型,血吸蟲生活史
教學環(huán)節(jié)
教學活動
教師復備
導
圖片放映海底世界畫面出示相關(guān)圖片,觀看海底景象。
思
固著在海中礁石的???看起來宛如艷麗的花朵,因此有人稱之為”海中之花”.然而,他們卻不是植物,而是動物.那么它們是如何捕食的呢?
議、展
學習任務(wù)一:腔腸動物
1. 腔腸動物的種類
海洋:
淡水:
2. 水螅的宏觀特征
生活環(huán)境:
外部形態(tài):
體型及其意義:
3. 水螅的縱切示意圖
4.水螅如何完成捕食和消化的?
5、腔腸動物與生活的聯(lián)系
學習任務(wù)二:扁形動物
1、 扁形動物有哪些?
2、 渦蟲的宏觀特征
3、 渦蟲的結(jié)構(gòu)圖
4、渦蟲的消化和生殖
5、血吸蟲的生活史(如何傳染人的?)
評
腔腸動物的主要特征:
身體呈 對稱; ; 。
扁形動物的主要特征:
身體呈 對稱; ;有 無 。
檢
1、下列不是腔腸動物的特征的是( )
A、是多細胞的 B、有口無肛門
C、對人類都是有害的 D、都生活在水中
2. 下列不屬于扁形動物的是( )
A.渦蟲 B.血吸蟲 C.珊瑚蟲 D.豬肉絳蟲
3、 腔腸動物在進化中的地位是( )
A.低等的單細胞動物 B.低等的多細胞動物
C.具有三個胚層的低等動物
D.具有完整消化管的低等動物
4、下列動物中營自由生活的腔腸動物是( )
A、血吸蟲 B、渦蟲 C、海葵 D、豬肉絳蟲
教學反思
檢查結(jié)果及修改意見:
優(yōu)秀[ ] 良好[ ] 合格[ ] 不合格[ ]
教研組長(簽字):
檢查日期: 年 月 日
3
學習目標 1 以水螅為例掌握腔腸動物的主要特征2 以渦蟲為例掌握扁形動物的主要特征3 能夠說出常見的腔腸動物和扁形動物 水母 珊瑚蟲 海蜇 ???水螅 閱讀P4第一段內(nèi)容 1 水螅的體型有什么特征 P4 2 經(jīng)過身體縱軸有幾個切面將身體分為對稱的兩部分 P4圖 3 輻射對稱的體形對水螅的捕食有何關(guān)系 自主學習一 自主學習二 閱讀課本P4 P51 試著說出水??v切圖身體各部分結(jié)構(gòu)的名稱及特點 2 刺細胞存在什么部位 刺細胞有何作用 3 水螅怎樣捕食 怎樣消化 怎樣排泄 1 2 3 4 5 6 7 腔腸動物 海蜇 腔腸動物 珊瑚蟲 珊瑚礁 保護珊瑚礁 閱讀課本P6 思考 1 渦蟲的體型有什么特征 2 經(jīng)過身體縱軸有幾個切面將身體分為對稱的兩部分 3 口位于哪兒 口中有什么 如何捕食 如何消化和排泄 自主學習三 豬肉絳蟲 血吸蟲 華枝睪吸蟲 特點 消化器官簡單 生殖器官發(fā)達 輕感染者可無癥狀 重感染者可出現(xiàn)消化不良 上腹隱痛 腹瀉 精神不振 肝大等臨床表現(xiàn) 嚴重者可發(fā)生膽管炎 膽結(jié)石以及肝硬化等并發(fā)癥 感染嚴重的兒童常有顯著營養(yǎng)不良和生長發(fā)育障礙 血吸蟲 釘螺是血吸蟲的唯一宿主 血吸蟲病是皮膚接觸了含有血吸蟲幼蟲的疫水而感染的 發(fā)熱 患者均有發(fā)熱 在38 40 之間 過敏反應(yīng) 以蕁麻疹為常見 多見于發(fā)熱期 廣泛分布或僅局限于四肢 時發(fā)時愈 持續(xù)數(shù)日或2周 腹部癥狀 半數(shù)以上患者有腹痛 腹瀉 多見于中等度熱及高熱者 肝脾腫大 肝腫大 壓痛 以左葉明顯 半數(shù)以上有輕度脾腫大 合作交流 如何避免感染寄生蟲 減小患寄生蟲病的幾率 一 腔腸動物 常見種類 二 扁形動物 常見種類 1 身體呈對稱 2 體表有 3 有口無 1 身體呈兩側(cè)對稱 2 背腹扁平 3 有口無肛門 輻射 刺細胞 肛門 1 下列不是腔腸動物的特征的是 A 是多細胞的B 有口無肛門C 對人類都是有害的D 都生活在水中 我能行 C 2 下列不屬于扁形動物的是 A 渦蟲B 血吸蟲C 珊瑚蟲D 豬肉絳蟲 C 3 腔腸動物在進化中的地位是 A 低等的單細胞動物B 低等的多細胞動物C 具有三個胚層的低等動物D 具有完整消化管的低等動物4 下列動物中營自由生活的腔腸動物是 A 血吸蟲B 渦蟲C ??鸇 豬肉絳蟲 B C 本節(jié)作業(yè) 課后練習1 3題
第一節(jié) 《腔腸動物和扁形動物》導學提綱
【學習目標】
知識與技能:
認識腔腸動物和扁形動物,知道水螅和渦蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點
過程與方法:
通過對幾種動物的了解,學會總結(jié)一類動物的主要特征,培養(yǎng)學生的分析與總結(jié)歸納能力
情感態(tài)度與價值觀:
1、 初步形成動物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機能及生活習性與其生活環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學基本觀點。
2、 養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
【重點難點】
1、知道水螅和渦蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點
2、水螅的捕食和體型,血吸蟲生活史
【導學流程】
導:
圖片放映海底世界畫面出示相關(guān)圖片,觀看海底景象。
思:(認真閱讀教材3-7頁,以備討論)
固著在海中礁石的海葵,看起來宛如艷麗的花朵,因此有人稱之為”海中之花”.然而,他們卻不是植物,而是動物.那么它們是如何捕食的呢?
議、展:
學習任務(wù)一:腔腸動物
1. 腔腸動物的種類
海洋:
淡水:
2. 水螅的宏觀特征
生活環(huán)境:
外部形態(tài):
體型及其意義:
3. 水螅的縱切示意圖
4.水螅如何完成捕食和消化的?
5、腔腸動物與生活的聯(lián)系
學習任務(wù)二:扁形動物
1、 扁形動物有哪些?
2、 渦蟲的宏觀特征
3、 渦蟲的結(jié)構(gòu)圖
4、渦蟲的消化和生殖
5、血吸蟲的生活史(如何傳染人的?)
評:
腔腸動物的主要特征:
身體呈 對稱; ; 。
扁形動物的主要特征:
身體呈 對稱; ;有 無 。
【堂測堂練】
1、下列不是腔腸動物的特征的是( )
A、是多細胞的 B、有口無肛門
C、對人類都是有害的 D、都生活在水中
2. 下列不屬于扁形動物的是( )
A.渦蟲 B.血吸蟲 C.珊瑚蟲 D.豬肉絳蟲
3、腔腸動物在進化中的地位是( )
A.低等的單細胞動物 B.低等的多細胞動物
C.具有三個胚層的低等動物 D.具有完整消化管的低等動物
4、下列動物中營自由生活的腔腸動物是( )
A、血吸蟲 B、渦蟲 C、??? D、豬肉絳蟲
板書設(shè)計:
第一節(jié)腔腸動物和扁形動物
一、腔腸動物
1、水螅 生活環(huán)境、形態(tài)及結(jié)構(gòu)特點
2、主要特征
二、扁形動物
1、渦蟲 身體特征
2、寄生 華枝睪吸蟲 血吸蟲
3、主要特征
3
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