八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元1《七律長(zhǎng)征》課件教案練習(xí)（打包6套）蘇教版.zip

八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元1《七律長(zhǎng)征》課件教案練習(xí)（打包6套）蘇教版.zip,七律長(zhǎng)征,年級(jí),語文,上冊(cè),第一,單元,七律,長(zhǎng)征,課件,教案,練習(xí),打包,蘇教版 七律 長(zhǎng)征 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解作者及作品寫作的時(shí)代背景。 　　2、理解關(guān)鍵詞的含義及其飽含的感情。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征中的大無畏英雄氣概和革命樂觀主義精神。 教學(xué)難點(diǎn)：高度的藝術(shù)概括性和極度夸張的手法。 前置作業(yè) 1、查閱資料，了解作者及作品寫作的時(shí)代背景。 2、熟讀本詩，讀準(zhǔn)字音及正確書寫。　　 3、作者歌頌了紅軍什么精神，“遠(yuǎn)征難”包括哪些方面，難到何種程度加以概括。 一：情景導(dǎo)入 投影顯示毛澤東手書的《七律 長(zhǎng)征》，同時(shí)播放朗讀這首詩的錄音。 二：整體感知 1、背景介紹 　 這首詩寫于1935年10月，當(dāng)時(shí)毛漢東率領(lǐng)中央紅軍越過岷山，長(zhǎng)征即將結(jié)束?；仡欓L(zhǎng)征一年來所戰(zhàn)勝的無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，他滿情喜悅的戰(zhàn)斗豪情。以極其輕松的筆調(diào)寫下了這首氣壯山河的偉大詩篇。 2、字音 　 逶迤（wēi yí ）磅礴（páng bó ）岷山（mín ） 三：小組討論 　1、“遠(yuǎn)征難”包括哪些方面，難到何種程度加以概括。 明確：五幅“遠(yuǎn)征難”：騰越五嶺 疾跨烏蒙，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，喜踏岷山雪。 “五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。”這兩句緊承上句的“千山”，“逶迤”“磅礴“騰”“走”： 正是為了反襯紅軍，突出表現(xiàn)紅軍敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和精神偉力。 “金沙水拍云崖暖，大游戲橋橫鐵索寒。”這兩句寫水，既實(shí)寫紅軍長(zhǎng)征途中搶渡金沙江、飛奪瀘定橋的兩次戰(zhàn)斗，又虛寫紅軍長(zhǎng)征途中跋涉的無數(shù)道急流險(xiǎn)灘。 2；怎樣理解“更喜岷山千里雪”？ 明確：“更喜”兩字，一方面表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在極其艱苦條件下的樂觀主義精神，一方面表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士對(duì)美好的革命前途的向往和自信。 四：拓展延伸 推薦書目：《毛澤東詩歌鑒賞》《毛澤東詩詞探索》《毛澤東和詩》等。學(xué)生交流毛澤東描繪長(zhǎng)征的詩詞，如《憶秦娥 婁山關(guān)》等，做讀書筆記。 　板書設(shè)計(jì) 　　　　　　　　　　　　　　　七律　長(zhǎng)征 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　毛澤東 　　　　　　　　　　　　　　翻越五嶺 　　　　　　　　　　　長(zhǎng)　　疾跨烏蒙　　　　　　氣勢(shì)磅礴 　　　　　　　　　　　　　　巧渡金沙江　　　　　語言 　　　　　　　　　　　征　　飛奪瀘定橋　　　　　含義豐富 　　　　　　　　　　　　　　喜踏岷山雪 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高度的藝術(shù)概括性 　 2