美麗的顏色 課件二ppt課件
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8 美麗的顏色 1 了解居里夫人的故事 整體把握課文內容 2 體會作者對人物生動細致的描寫方法 理解對比 引用手法 分析概括人物形象 3 學習居里夫人刻苦鉆研 獻身科學的精神和淡泊名利的崇高境界 艾芙 居里 1904 2007 居里夫婦的次女 法國作家 優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家 代表作 居里夫人傳 艾芙 居里自幼在充滿濃郁學術氣氛的家庭中長大 母親居里夫人給予了她巨大的影響 但她的興趣與姐姐伊雷娜 居里不同 沒有跟隨母親學習物理 在巴黎賽維尼埃中學畢業(yè)后 卻潛心于攻讀音樂 1937年在母親居里夫人去世3周年之際 她發(fā)表了 居里夫人傳 一書 在國內外引起了很大影響 熾熱 驟雨猝至 窒息 筋疲力盡 酸漬 來回踱著 簡陋 小心翼翼 輪廓 嘎嘎地響 吹噓 熒光 一 讀一讀 ch c zh j n z du l u y ku x y n 簡陋 熾熱 吹噓 筋疲力盡 意料之外 和顏悅色 二 記一記 簡單而鄙陋 火熱而猛烈 夸張地宣揚 形容非常疲勞 一點力氣也沒有了 沒有想到的 臉色和藹喜悅 形容和善可親 快速瀏覽課文 回答問題 1 這篇文章記敘了什么內容 2 全文可以分為幾部分 為什么 內容 文章記敘了居里夫婦在棚屋中用四年時間提取鐳的過程 結構 第一部分 1 7段 極端艱苦的工作條件 但他們從工作中感受到了 極大的快樂 第二部分 8 16段 具體敘述制煉 分離鐳這種工作的艱苦與困難 第三部分 17 25段 鐳被發(fā)現(xiàn) 居里夫婦面對研究成果心里充滿喜悅 1 小木屋的極其簡陋與主人公的極大快樂相對比表現(xiàn)了什么 突出表現(xiàn)了主人公獻身科學 樂于追求的崇高精神境界 閱讀第一部分 1 7段 2 文中對殘破的頂樓小屋的描寫有何意義 從不同的季節(jié) 不同的天氣和簡陋的設備進行細致地描寫 從而反映出條件的艱苦 襯托出人物的偉大精神 繼續(xù)討論 1 如何工作 分工明確 居里先生負責確定鐳的特性 居里夫人負責提煉 下列語言描述了他們的工作狀態(tài) 那是 男子的職務 反自然 極累人的工作 一個人就是一個工廠 穿舊工作服 頭發(fā)被吹 煙刺眼睛 喉嚨 在礦渣里分離極小量的鐳 工作日變成了工作月 工作年 2 相對比作用 突出人物挑戰(zhàn)困難的頑強意志和勇氣 3 引用筆錄的作用 1 增強了文中記事的可信性 真實性 2 直接地表現(xiàn)了居里夫人的內心世界 增強了文章的感染性 思考第三部分 17 25段 1 第 17 段對瑪麗語言的描寫表現(xiàn)了什么 表現(xiàn)了瑪麗的期盼 說明了他們渴望成功 早日完成實驗的迫切心情 2 結合上下文 理解下面加點詞語的含義 穿過院子 比埃爾把鑰匙插入鎖孔 那扇門嘎嘎地響著 他們走進他們的領域 走進他們的夢境 領域 在這里指他們的學術范圍 后面的 夢境 又將其形象化 將其比喻為美妙的境界 這就將居里夫婦熱愛科學的情懷又一次顯現(xiàn)了出來 1 課文從哪些方面描述了居里夫婦 極端困難 的工作環(huán)境 2 本文在敘述中不斷插進居里夫人的記錄 這些記錄并未使敘述間斷 而是使敘述更真實 更深刻 說說下面居里夫人的記錄給了你怎樣的感受 雖然我們的工作條件帶給我們許多困難 但是我們仍然覺得很快樂 我們的時光就在實驗室里度過 在我們十分可憐的棚屋里籠罩著極大的寧靜 有時候我們來回踱著 一面密切注意著某種實驗的進行 一面談著目前和將來的工作 覺得冷的時候 我們在爐旁喝一杯熱茶 就又舒服了 我們在一種獨特的專心景況中過日子 像是在夢里一樣 1 課文從哪些方面描述了居里夫婦 極端困難 的工作環(huán)境 殘破的小屋 夏天 里面燥熱得像溫室 在冬天 若是下霜 就連人都凍僵了 若是下雨 雨水一滴一滴地落在地上 落在工作臺上 連續(xù)幾小時攪動熔化鍋里的沸騰材料 居里夫人這段話揭示了 我們仍然覺得很快樂 的一個原因 在一種特殊的專心景況中過日子 我們可以感受到這位偉大的科學家對寧靜 專注生活的熱愛 體會她執(zhí)著的工作態(tài)度 體會她將自己的生命融入科學事業(yè)的獻身精神 2 感受 總結反思 本文在寫作上有何特點 試舉一例說明 恰當 得體的引用 本文多處引用居里夫人自己的筆錄 一方面增強了文中記事的可信性 真實性 另一方面更直接地表現(xiàn)了居里夫人的內心世界 增強了文章的感染力 比如 感謝這種意料之外的發(fā)現(xiàn) 在這個時期里 我們完全被那展開在我們面前的新領域吸引住了 我們在一種獨特的專心景況中過日子 像是在夢里一樣 這段引用顯示了居里夫人對這種 反自然 生活的熱愛 對科學事業(yè)的癡迷 我絲毫不為自己的生活簡陋而難過 使我感到難過的是一天太短了 而且流逝得如此之快 居里夫人 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全- 配套講稿:
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