人教初中生物七上《第1單元 生物和生物圈》PPT課件 (3)

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七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí) 一 生物的特征 GO 生物的特征 生物 動(dòng) 植物 的生活需要營(yíng)養(yǎng) 生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 生物能生長(zhǎng)和繁殖 除病毒外 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 生物能進(jìn)行呼吸 吸入氧氣 呼出二氧化碳 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) 生物都具有遺傳和變異現(xiàn)象 知識(shí)鞏固 1 下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是 A 鐘乳石在慢慢長(zhǎng)大B 長(zhǎng)江源頭水不斷流出C 水果上長(zhǎng)出許多 白毛 D 機(jī)器人在踢足球2 含羞草受到碰觸后 展開的葉片會(huì)合攏 這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有哪種特征 A 生長(zhǎng)和繁殖B 進(jìn)行呼吸C 生活需要營(yíng)養(yǎng)D 對(duì)外界刺激作出反應(yīng) C D 3 生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是 A 生物能動(dòng) 非生物不能動(dòng)B 生物能長(zhǎng)大 非生物不能長(zhǎng)大C 生物有生命 非生物沒有生命D 生物能對(duì)環(huán)境有反應(yīng) 非生物對(duì)環(huán)境沒有反應(yīng)4 下列關(guān)于生物的敘述中 哪項(xiàng)不正確 A 生物都能進(jìn)行呼吸B 生物生活都要從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C 生物都能進(jìn)行繁殖D 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 C D 5 觀察是科學(xué)探究的基本方法 以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A 科學(xué)觀察要有明確的目的B 觀察要全面 細(xì)致和實(shí)事求是C 科學(xué)觀察不可以直接用肉眼 可借助放大鏡 顯微鏡等儀器D 科學(xué)觀察有時(shí)需要較長(zhǎng)的時(shí)間 要有計(jì)劃 有耐心 C 3 下面是部分生命現(xiàn)象 請(qǐng)分析說(shuō)明它們各屬于生物的何種基本特征 1 一條小魚長(zhǎng)成一條大魚的現(xiàn)象是屬于 2 一只母豬產(chǎn)下九只小豬的現(xiàn)象是屬于 3 種豆得豆 種瓜得瓜 的現(xiàn)象是屬于 4 人每天都得排出一定量的尿的現(xiàn)象是屬于 生長(zhǎng)現(xiàn)象 繁殖現(xiàn)象 遺傳現(xiàn)象 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 二 調(diào)查我們身邊的生物 調(diào)查時(shí)應(yīng)注意的問題 明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象 注意保護(hù)生物及其生活的環(huán)境 注意個(gè)人安全 調(diào)查我們身邊的生物 對(duì)調(diào)查的生物進(jìn)行歸類 按形態(tài)結(jié)構(gòu)分為動(dòng)物 植物和其他生物 按生活環(huán)境分為陸生生物和水生生物等 按用途可分為作物 家禽 家畜 寵物等 認(rèn)真觀察 如實(shí)記錄 不能憑個(gè)人好惡 知識(shí)鞏固 1 你想調(diào)查一塊草地某種植物的密度 最好采取的方法是 A 大體上進(jìn)行估算B 一點(diǎn)不漏地?cái)?shù)草數(shù)量并量地C 選點(diǎn)抽樣調(diào)查求平均值D 劃格后逐格計(jì)算再累加2 進(jìn)行生物調(diào)查時(shí) 下列要求中沒有必要的是 A 不要破壞生物的生活環(huán)境B 下水調(diào)查C 認(rèn)真觀察 如實(shí)記錄D 特別注意安全 C B 3 某同學(xué)在調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后 將有關(guān)的生物分成了植物和動(dòng)物 他所采取的分類依據(jù)是 A 生物用途B 生活環(huán)境C 比大小多少D 形態(tài)結(jié)構(gòu)4 抽樣調(diào)查時(shí)要選取的對(duì)象是 A 對(duì)象中的一個(gè)B 對(duì)象中的一部分C 全部對(duì)象D 以上都對(duì) D B 5 在調(diào)查校園生物中 以下同學(xué)的做法 正確的是 A 小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物 于是把它們拔出來(lái) 帶回家研究B 小梅拔開草叢 一只蟋蟀蹦了出來(lái) 很快蹦到校園外面去了 小梅把它記錄下來(lái)C 小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒 其他同學(xué)都沒有 小偉決定把它刪掉D 小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠 太惡心了 不記錄 B 三 生物圈 生物圈 概念 地球上適合生物生存的表面的一薄層 生物圈的范圍 大氣圈的底部 水圈的大部和巖石圈的表面 約20千米厚 生物圈為生物的生存提供了基本條件 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 水 陽(yáng)光 空氣 適宜的溫度和一定的生存空間等 知識(shí)鞏固 1 下列關(guān)于生物圈的敘述 正確的是 A 生物圈中的大氣圈 水圈和巖石圈是截然分開的B 生物圈包括大氣圈和水圈的全部 巖石圈的上部C 地球上的絕大部分的空間都是屬于生物圈D 生物圈能為生物的生存提供基本條件2 生物圈為綠色植物生存所提供的基本條件不包括 A 水和空氣B 陽(yáng)光C 葡萄糖 淀粉等有機(jī)物D 二氧化碳 D C 3 下列關(guān)于生物圈的敘述中 不正確的是 A 地球上凡是有生物分布的區(qū)域都屬于生物圈的范圍B 生物圈是由生物與非生物環(huán)境組成的具有一定結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一整體C 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)D 生物圈就是地球上所有生物的總和4 一名同學(xué)運(yùn)用下面的方法進(jìn)行收集和分析資料 你認(rèn)為哪種方法不正確 A 查閱書刊報(bào)紙和上網(wǎng)B 拜訪有關(guān)人士C 對(duì)獲得的資料進(jìn)行整理和分析D 將沒有直接答案的資料丟棄 D D 5 好雨知時(shí)節(jié) 當(dāng)春乃發(fā)生 隨風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 這首詩(shī)描寫了生物圈中影響生物生存的哪種因素 A 季節(jié)B 水C 生物D 空氣6 關(guān)于巖石圈的描述中不正確的是 A 巖石圈是一切陸生生物的 立足點(diǎn) B 巖石圈是地球表層固體部分C 巖石圈是人類的 立足點(diǎn) D 巖石圈為人類的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供多種無(wú)機(jī)鹽 B D 四 環(huán)境對(duì)生物的影響 環(huán)境對(duì)生物的影響 非生物因素對(duì)生物的影響 有陽(yáng)光 水 空氣 溫度等因素的影響 生物因素對(duì)生物的影響 種間關(guān)系有 寄生關(guān)系 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 捕食關(guān)系 合作關(guān)系 種內(nèi)關(guān)系有 種內(nèi)互助 種內(nèi)斗爭(zhēng) 知識(shí)鞏固 1 在某草原 影響牛生活的因素有很多 其中屬于生物因素的是 A 溫度B 土壤C 草D 水分2 熱帶雨林中 各種動(dòng)植物種類繁多 生態(tài)環(huán)境十分優(yōu)越 這主要是和下列哪項(xiàng)因素有關(guān) A 水和溫度B 陽(yáng)光和溫度C 水和空氣D 水和肥沃的土壤3 影響小麥生長(zhǎng)的非生物因素有 A 二氧化碳 水 昆蟲等B 耕牛 農(nóng)民 農(nóng)業(yè)害蟲等C 空氣 陽(yáng)光 水 雜草等D 空氣 陽(yáng)光 水 土壤 肥料等 C A D 4 青島是美麗的海濱城市 有豐富的藻類植物資源 海灣淺水處長(zhǎng)綠藻 稍深處長(zhǎng)褐藻 再深處長(zhǎng)紅藻 海洋植物的這種分層主要受 的影響 A 陽(yáng)光B 溫度C 氣體D 鹽度5 成語(yǔ) 螳螂捕蟬 黃雀在后 描述了生物的 關(guān)系 A 捕食B 合作C 寄生D 競(jìng)爭(zhēng)6 在探究 光對(duì)鼠婦的影響 的實(shí)驗(yàn)中 保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行的關(guān)鍵因素是 A 適宜的溫度B 潮濕的環(huán)境C 充足的空氣D 只有光這一個(gè)變量7 下列敘述中 屬于生物因素對(duì)生物影響的是 A 春來(lái)江水綠如藍(lán) B 雨露滋潤(rùn)禾苗壯 C 草盛豆苗稀 D 人間四月芳菲盡 山寺桃花始盛開 A A D 五 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)修正液是同學(xué)們常用的文具 打開蓋后 有刺激性的氣味 我們不禁要問 修正液對(duì)人體有傷害嗎 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn) 對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行探討 實(shí)驗(yàn)材料 修正液小白鼠6只老鼠的食物 米飯可關(guān)小白鼠的籠子 提出問題 作出假設(shè) 設(shè)計(jì)方案 修正液會(huì)對(duì)動(dòng)物有傷害嗎 修正液會(huì)對(duì)動(dòng)物有傷害或修正液對(duì)動(dòng)物沒有傷害 取食物兩份 其中一份拌有修正液 一份沒有拌修正液 分別放人兩個(gè)籠子中 將6只小白鼠分成兩組 每組3只 分別放人以上的兩個(gè)籠子中 觀察6只老鼠進(jìn)食后的情況 如果不吃 可以強(qiáng)行將食物喂給小白鼠 你覺得可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 吃了拌修正液的食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀 而吃沒有拌修正液的食物的小白鼠正常 另一種可能是小白鼠均沒有出現(xiàn)異常 你的結(jié)論是 如出現(xiàn)第一種情況 說(shuō)明修正液對(duì)動(dòng)物有傷害 如出現(xiàn)第二種情況 說(shuō)明修正液對(duì)動(dòng)物沒有傷害 提示 本題是一次較完整的探究過程 在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中 請(qǐng)注意恰當(dāng)控制變量 合理設(shè)置對(duì)照 修正液中含揮發(fā)性的有毒溶劑三氯乙烯 希望同學(xué)們盡量不使用 以免對(duì)身體造成毒害 六 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) 駱駝適于在荒漠中生活 尿液少 不易出汗 荒漠中的駱駝刺 根系發(fā)達(dá) 寒冷海域中的海豹 皮下脂肪特別厚 旗形樹 生活在定向強(qiáng)風(fēng)地區(qū) 生物對(duì)環(huán)境的影響 植物對(duì)空氣濕度的影響 蚯蚓對(duì)土壤的影響 沙地上栽種植物對(duì)沙地的影響 知識(shí)鞏固 1 蟬在夏天正午鳴叫得最厲害 而溫度降低到24 以下時(shí) 就停止鳴叫 這一現(xiàn)象說(shuō)明對(duì)蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是 A 溫度B 水C 陽(yáng)光D 空氣2 山羊絨又細(xì)又柔軟 是紡織原料之一 因而 牧民養(yǎng)羊的數(shù)量持續(xù)上升 但山羊不僅采食草 灌木和樹葉 而且又連根一起刨食的習(xí)性 結(jié)果 隨山羊數(shù)量的激增 草原和灌木林受到嚴(yán)重的破壞 甚至造成草原沙漠化現(xiàn)象 這個(gè)事例說(shuō)明生物 A 能夠適應(yīng)一定的環(huán)境B 能夠影響和改變環(huán)境C 不能適應(yīng)環(huán)境D 對(duì)環(huán)境的刺激做出了反應(yīng) A B 3 竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似 這屬于 A 生物對(duì)環(huán)境的影響B(tài) 環(huán)境對(duì)生物的制約C 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D 環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)4 下列哪項(xiàng)不是生物的活動(dòng)影響生存環(huán)境的實(shí)例 A 銀杏樹在秋天落葉B 植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度C 草履蟲能吞食有機(jī)質(zhì)凈化污水D 蚯蚓的活動(dòng)改良了板結(jié)的土壤 C A 5 大樹底下好乘涼 這說(shuō)明 A 環(huán)境影響生物的生存B 生物都能適應(yīng)環(huán)境C 生物能影響環(huán)境D 生物因素和非生物因素緊密不分6 數(shù)百年前 我國(guó)黃土高原有茂密的森林 后來(lái)由于人口過于集中 長(zhǎng)期掠奪式開發(fā)等原因 如今卻變成了荒山禿嶺 這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 A 生物適應(yīng)環(huán)境B 生物影響環(huán)境C 環(huán)境決定生物D 環(huán)境條件決定人口的數(shù)量7 沙漠中的仙人掌葉呈刺狀 莖綠色且含有大量的水分 是對(duì)下列哪一因素的適應(yīng) A 寒冷B 缺水C 大風(fēng)D 強(qiáng)光 C B B 七 生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)系統(tǒng) 概念 在一定地域內(nèi) 生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體 組成 分為生物部分和非生物部分 生物部分 生產(chǎn)者 綠色植物 消費(fèi)者 大多數(shù)動(dòng)物 分解者 腐生的細(xì)菌和真菌 非生物部分 陽(yáng)光 空氣 水 土壤等 為生物部分提供物質(zhì)和能量 食物鏈和食物網(wǎng) 注意食物鏈的正確書寫 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力 八 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 多種多樣的生態(tài)系統(tǒng) 森林生態(tài)系統(tǒng) 草原生態(tài)系統(tǒng) 海洋生態(tài)系統(tǒng) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 淡水生態(tài)系統(tǒng) 濕地生態(tài)系統(tǒng) 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 城市生態(tài)系統(tǒng) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 生物種類最多 非生物環(huán)境范圍最大 不是彼此孤立的而是互相聯(lián)系的 生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體 知識(shí)鞏固 1 下圖是我市某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的部分植物和動(dòng)物 請(qǐng)據(jù)圖回答問題 1 圖中最多能找到條食物鏈 其中能量消耗最多的一條食物鏈?zhǔn)?該食物鏈中生產(chǎn)者是 2 從圖中可以看出生物之間的關(guān)系非常復(fù)雜 但主要靠相聯(lián)系 3 若農(nóng)田中青蛙被大量捕殺 將導(dǎo)致農(nóng)作物產(chǎn)量 4 圖中的鼠 兔 蛇 狐和鷹在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng) 如果草受到農(nóng)藥的污染 那農(nóng)藥含量最多的生物是 5 草 鼠 蛇 鷹 草 食物 降低 消費(fèi)者 鷹 2 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 A 海洋生態(tài)系統(tǒng)B 河流生態(tài)系統(tǒng)C 生物圈D 陸地生態(tài)系統(tǒng)3 生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng) 下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是 A 一塊農(nóng)田B 一座城市C 一群正在吃草的羊D 一條河流 C C 4 下列食物鏈表示正確的是 A 大米 鼠 蛇 人B 陽(yáng)光 青草 鼠 蛇 人C 青草 鼠 蛇 鷹D 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 鼠 蛇 鷹5 下列各項(xiàng)中 屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者關(guān)系的是 A 蠶吃桑葉B 狼吃兔子C 蘑菇從腐爛樹木中攝取養(yǎng)料D 蛔蟲攝取人小腸內(nèi)的營(yíng)養(yǎng) C A 收集和分析資料 途徑 去圖書館查閱書刊報(bào)紙 拜訪有關(guān)人士 上網(wǎng)搜索 資料的形式 文字 圖片 圖表以及音像資料 注意 對(duì)獲得的資料要進(jìn)行整理 從中尋找問題的答案 或者發(fā)現(xiàn)探究的線索 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全