八年級物理上冊第一章《走進物理世界》課件（打包5套）（新版）粵教滬版.zip

八年級物理上冊第一章《走進物理世界》課件（打包5套）（新版）粵教滬版.zip,走進物理世界,年級,物理,上冊,第一章,走進,世界,課件,打包,新版,粵教滬版 第一章走進物理世界1 3長度和時間測量的應用 長度測量的特殊方法 方法技巧 累積法適用于測無法直接測量的微小量 如測紙張的厚度 硬幣的厚度 銅絲的直徑等 替代法 輔助法 適用于測不容易直接測量尺寸的量 如測硬幣的直徑 圓錐的高等 化曲為直法適用于測彎曲的長度 如測地圖上鐵路的長度等 滾輪法適用于測較長的距離 截取法適用于測彎曲的距離 例1如圖1 3 1所示 將50cm長的金屬絲 在鉛筆上緊密排繞了30匝 線圈長度為 cm 則金屬絲的直徑為 cm 若在繞金屬絲時 沒有密繞而是留有間隙 則測得的直徑將偏 圖1 3 1 解析 本題是先測出30匝金屬絲的直徑之和是多少 再除以30 就是金屬絲的直徑 由題圖可知線圈長度L 5 00cm 線圈匝數(shù)n 30 故金屬絲的直徑 0 17cm 若在繞金屬絲時 沒有密繞而是留有間隙 會使測量的線圈長度偏大 導致測得的直徑偏大 答案 5 000 17大 本題所用的方法叫累積法 直接用毫米刻度尺測金屬絲的直徑不好測 但可以先測30匝金屬絲的直徑之和 再除以匝數(shù)30 就可以算出金屬絲的直徑 測形狀不規(guī)則物體的體積 俯視讀數(shù)偏大 仰視讀數(shù)偏小 小提示 利用量筒或量杯測量物體體積時應注意 物體不易吸水或不溶于水 物體大小要合適 使它能夠完全放入量筒或量杯中 量筒或量杯中的水量適量 即物體放入量筒或量杯中后 水面不會超過量筒或量杯的最大刻度 同時水又能浸沒被測物體 例2如圖1 3 2所示是用量筒測量形狀不規(guī)則物體的體積的一種方法 由圖可知 該量筒的量程為 mL 該物體的體積為 mL 解析 該量筒所能測量的最大值為100mL 所以其量程為0 100mL 量筒中液體的體積為50mL 物體和液體的總體積為60mL 故物體的體積V 60mL 50mL 10mL 圖1 3 2 0 100 10 長度與時間的估測 例3身高160cm的小明利用自己的身體特征進行了以下估測 最接近真實值的是 A 教室寬5臂展 約8m 臂展 兩臂左右平伸時 兩手中指指尖之間的距離 B 教室長10步幅 約30m 步幅 走路時 兩腳尖之間的距離 C 課桌長4 約2 8m 張開手 拇指尖到中指尖之間的距離 D 物理課本厚1指寬 約10cm 解析 教室寬5臂展 約8m 則每臂展約1 6m 符合生活實際 教室長10步幅 約30m 則每步幅約為3m 這不符合實際 課桌長4 約2 8m 則每約0 7m 即7dm 這不符合實際 物理課本厚1指寬 約1 5cm 10cm不符合實際 故選A 答案 A 不能正確地選擇測量方法 例4測量一個圓柱體的直徑 如圖1 3 3所示的幾種測量方法中正確的是 圖1 3 3 解析 用刻度尺測量物體的長度時 一般應從零刻線或某一整刻線開始測量 A B D選項中的測量方法會使測量值偏小 不符合題意 C選項所示的方法為 輔助工具法 與圓柱體接觸的兩個三角板的直角邊所對應的示數(shù)之差即為圓柱體直徑的大小 符合題意 故選C 答案 C 錯解 A或B或D注意 測量圓柱體的直徑 關鍵是找到一種合理的測量方法 即如何準確地確定直徑的起點和終點 并且使之與刻度尺上的刻線對齊 由于圓柱體的橫截面是圓形的 所以我們應借助一些輔助工具進行測量 在A B D三個選項中 刻度尺的刻線沒有對準圓柱體截面的起點 測量方法錯誤 正確的測量方法是C選項所示的方法 題型一長度測量的特殊方法 例5長度的測量是最基本的測量之一 如圖1 3 4所示的圓柱體的直徑為 cm 圖1 3 4 解析 由題圖知 刻度尺的分度值是1mm 圓柱體的前端對應的刻度值是6 00cm 末端對應的刻度值是8 35cm 則圓柱體的直徑d 8 35cm 6 00cm 2 35cm 答案 2 35 2 34 2 36均正確 題型二測物體的體積 例6如圖1 3 5所示 量筒的量程是 分度值是 物體的體積是 cm3 圖1 3 5解析 由題圖可知 量筒的最大測量值是50mL 即量筒的量程是0 50mL 量筒每10mL分10個小格 每小格為1mL 即分度值是1mL 則V物 V總 V水 40mL 20mL 20mL 20cm3 20 0 50mL 1mL 題型三人體上的尺和表 例7在下列常見物體的數(shù)字后面填上適當?shù)膯挝?1 一張紙的厚度約為0 07 2 教室的高約為3 1 3 中指的長約為0 75 解析 1 人的頭發(fā)的直徑在0 07mm左右 一張紙的厚度與此差不多 在0 07mm左右 2 一層樓的高度在3m左右 教室的高度與一層樓的高度差不多 在3 1m左右 3 一支粉筆的長度在10cm左右 中指長度略小于10cm 在7 5cm 0 75dm左右 mm m dm 例8給你一枚一角硬幣 你能想出多少種測硬幣直徑的方法 把你所用的器材和步驟寫出來 解析 本題是長度測量的開放性問題 解題方法有多種 替代法 是應用了等量替代的原理 以直代曲法 是在測量地圖上兩地間的鐵路線 公路線長時常用到的方法 答案 方法一器材 硬幣 三角板 兩個 刻度尺步驟 用兩個三角板的直角邊緊夾硬幣 如圖1 3 6所示 兩個三角板的直角邊所對應的刻度值的差值 就是硬幣的直徑 圖1 3 6 方法二器材 硬幣 刻度尺 紅色圓珠筆步驟 在硬幣邊緣上點一紅色標記 將硬幣放在刻度尺上 使紅色標記對準某一刻線 記下讀數(shù) 將硬幣沿刻度尺的刻線轉過一周后 紅點再對準另一刻度時記下讀數(shù) 如圖1 3 7所示 這兩個讀數(shù)之差 即為硬幣的周長C 根據(jù)周長公式C d 即可求出硬幣的直徑d 圖1 3 7 方法三器材 硬幣 彈性不大的細棉線 刻度尺 筆步驟 用細棉線繞硬幣一周 并在起點與終點處用筆做記號 用刻度尺量出細棉線上兩記號間的距離即為硬幣的周長 根據(jù)周長公式C d 即可求出硬幣的直徑d 方法四 器材 硬幣 白紙 刻度尺 筆步驟 把硬幣放在白紙上 緊貼著邊緣用筆畫上一圈 再剪下對折 然后用刻度尺直接測量圓的直徑d 知識鏈接 1 利用直尺和三角尺的組合 可以測量出環(huán)形物體 圓柱體 球體的直徑 還有硬幣的直徑 圓錐體的高等 生活中測身高也是應用這個方法 2 除此之外 還有一些特殊的測量物體長度的方法 如累積法 以直代曲法 滾輪法 取樣法 平移法等 3 測量物體的長度時刻度尺的使用方法 測量前 看清刻度尺的零刻線 分度值和量程 測量時 刻度尺要沿著所測的長度 不能歪斜 零刻線應對準被測物體的一端 讀數(shù)時 視線要與尺面垂直 并估讀到分度值的下一位 4 減小誤差的方法 采用更加精密的測量儀器 多次測量求平均值 改進實驗方法 解讀中考 本節(jié)主要考查的內(nèi)容為長度的特殊測量方法 長度的估測 體積的測量 時間的估測等 其中時間和長度的估測及測量工具的使用是歷年中考考查的重點 由于測量和生活 生產(chǎn)密切相關 所以今后對這部分內(nèi)容的考查還有可能會增加 題型多以填空題 選擇題 實驗題為主 偶爾也有簡答題 考點一長度的估測 教材第16頁 活動3 你身上的 尺 圖1 27身體上的一些尺寸 例9 福建龍巖中考 在生活中 人們經(jīng)常用手估測長度 伸出你的拇指和中指 如圖1 3 8所示 拇指和中指兩指尖之間的距離叫 zh 你的一約 cm 你現(xiàn)在使用的物理試卷的長度約 解析 一在15 22cm之間 物理試卷的長度約為52cm 為2 5 3 5 圖1 3 8 3 2 5 3 5均正確 17 15 22均正確 考點二特殊方法測物體的長度 教材第17頁 作業(yè)第2題 如圖1 29所示 將細銅絲在鉛筆上緊密排繞25圈 則細銅絲的直徑為 mm 圖1 29 例10 山東德州中考 如圖1 3 9所示 小明用刻度尺和三角板測一枚紐扣的直徑 紐扣的直徑是 cm 解析 由題圖知刻度尺上每1cm之間有10個小格 所以1個小格代表的長度是0 1cm 1mm 即此刻度尺的分度值為1mm 紐扣左側與2 00cm刻線對齊 右側與3 20cm刻線對齊 所以紐扣的直徑d 3 20cm 2 00cm 1 20cm 圖1 3 9 1 20 例11現(xiàn)有一個圓柱形封閉油桶 形狀如圖1 3 10所示 僅有一個鋼卷尺 量程滿足測量的要求 一支粉筆和一個重垂線 不許計算 不許打開油桶 要求直接測量出封閉油桶的上 下邊緣上兩點間最大的直線距離 請設計一個實驗方案 說明具體方法 核心素養(yǎng) 圖1 3 10 解析 油桶是封閉的 在不能打開的前提下測量上 下邊緣上兩點間最大的直線距離 必須采用等量轉換的方法 進行間接測量 將桶直立于水平地面上 用粉筆沿桶底在水平地面上畫一個圓 將桶移至與圓相切的位置 設切點為B 如圖1 3 11 圖1 3 11 利用重垂線找出切點正上方桶邊緣上的點A 用卷尺找出圓的過B 點的直徑 確定直徑的另一端點C的位置 用卷尺直接測量A C之間的距離 測得結果即為桶的上 下邊緣上兩點間最大的直線距離 答案 見解析