遼寧省沈陽市2017-2018學(xué)年高中生物 暑假作業(yè) 第十一天.doc

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遼寧省沈陽市2017-2018學(xué)年高中生物暑假作業(yè)第十一天1下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是()A光反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)是在葉綠體的內(nèi)膜上進(jìn)行的B葉綠體基質(zhì)中的CO2直接被光反應(yīng)產(chǎn)生的H還原C葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光D不能進(jìn)行光合作用的生物均屬于異養(yǎng)生物2圖表示植物光合作用的一個階段，下列各項敘述正確的是A該反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體B提高溫度一定能促進(jìn)(CH2O)的生成C由C3生成(CH2O)的過程需要H、ATP和多種酶參與D無光條件有利于暗反應(yīng)的進(jìn)行3下表是影響光合作用的因素，以及各因素直接影響的階段和結(jié)果。在其他因素保持適宜條件下，下列各項中，歸納正確的是()選項影響光合作用的因素直接影響的階段結(jié)果A光照強(qiáng)度(非飽和)降低光反應(yīng)光合速率不變BCO2濃度(非飽和)降低暗反應(yīng)光合速率降低C溫度(低于最適宜)降低光反應(yīng)光合速率降低D土壤含水量(低于最適宜)減少暗反應(yīng)光合速率不變4三倍體西瓜由于含糖量高且無籽，備受人們青睞。圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率(Pn，以CO2吸收速率表示)與胞間CO2濃度(Ci)的日變化曲線，以下分析正確的是()A與11：00時相比，13：00時葉綠體中合成C3的速率相對較高B14：00后葉片的Pn下降，導(dǎo)致植株積累有機(jī)物的量開始減少C17：00后葉片的Ci快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率D葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強(qiáng)度5為了探究生長條件對植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時間(T)后，測定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度(即單位時間、單位葉面積吸收CO2的量)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）據(jù)圖判斷，光照強(qiáng)度低于a時，影響甲組植物光合作用的限制因子是_。（2）b光照強(qiáng)度下，要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高，可以考慮的措施是提高_(dá)(填“CO2濃度”或“O2濃度”)。（3）播種乙組植株產(chǎn)生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時間后，再測定植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度，得到的曲線與甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是_。6為了探究某地夏日晴天中午時氣溫和相對濕度對A品種小麥光合作用的影響，某研究小組將生長狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組，1組在田間生長作為對照組，另4組在人工氣候室中生長作為實驗組，并保持其光照和CO2濃度等條件與對照組相同。于中午12：30測定各組葉片的光合速率，各組實驗處理及結(jié)果如下表所示：實驗處理對照組實驗組一實驗組二實驗組三實驗組四溫度/3636363125相對濕度/%1727525252實驗結(jié)果11.115.122.123.720.7回答下列問題：（1）根據(jù)本實驗結(jié)果，可以推測中午時對小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是_，其依據(jù)是_；并可推測，_(填“增加”或“降低”)麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。（2）在實驗組中，若適當(dāng)提高第_組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率，其原因是_。（3）小麥葉片氣孔開放時，CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的過程_(填“需要”或“不需要”)載體蛋白，_(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。7下面是關(guān)于植物光合作用的問題。請回答：（1）光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的_中，H2O在光反應(yīng)中裂解為_。（2）若以14CO2作為光合作用的原料，在卡爾文循環(huán)中首先出現(xiàn)含14C的三碳化合物是_。該三碳化合物在NADPH的氫和ATP的_等物質(zhì)存在的情況下，被還原為三碳糖磷酸。（3）給某植物提供C18O2和H2O，釋放的氧氣中含有18O。氧氣中含有18O是由于_，HO又作為原料參與了光合作用之故。（4）植物光合作用光飽和點可通過測定不同_下的光合速率來確定。在一定條件下，某植物在溫度由25 降為5 的過程中光飽和點逐漸減小，推測該植物在光照充足時的光合作用最適溫度_(填“”“”“”“”或“”)25 。第十一天作業(yè)：1C2C3B4D5(1)光照強(qiáng)度 (2)CO2濃度 (3)乙組光合作用強(qiáng)度與甲組的不同是由環(huán)境因素低光照引起的，而非遺傳物質(zhì)的改變造成的6(1)濕度(或答相對濕度)在相同溫度條件下，相對濕度改變時光合速率變化較大 增加 (2)四 該實驗組的環(huán)境溫度未達(dá)到光合作用的最適溫度 (3)不需要 不需要7(1)類囊體膜H、O2和電子 (2)三碳酸磷酸基團(tuán) (3)C18O2中的部分氧轉(zhuǎn)移到HO中 (4)光強(qiáng)度