浙江省2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 基礎(chǔ)突破 基礎(chǔ)專(zhuān)項(xiàng)練45 圖文轉(zhuǎn)換.docx

《浙江省2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 基礎(chǔ)突破 基礎(chǔ)專(zhuān)項(xiàng)練45 圖文轉(zhuǎn)換.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 基礎(chǔ)突破 基礎(chǔ)專(zhuān)項(xiàng)練45 圖文轉(zhuǎn)換.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

基礎(chǔ)專(zhuān)項(xiàng)練45　圖文轉(zhuǎn)換 1．下圖為浙江省網(wǎng)絡(luò)文化協(xié)會(huì)會(huì)標(biāo)，請(qǐng)從設(shè)計(jì)者的角度寫(xiě)一段解說(shuō)詞，闡釋它的構(gòu)圖要素和設(shè)計(jì)理念。要求語(yǔ)言通順，表達(dá)簡(jiǎn)明。不超過(guò)200個(gè)字。 答：________________________________________________________________________ 答案　這是本人設(shè)計(jì)的浙江省網(wǎng)絡(luò)文化協(xié)會(huì)標(biāo)志。這個(gè)標(biāo)志以“浙江”兩字拼音首寫(xiě)字母“ZJ”、漢字“文”字和代表網(wǎng)絡(luò)的“e”為設(shè)計(jì)元素，經(jīng)藝術(shù)變形組合成舞動(dòng)、奔跑的人的造型，表現(xiàn)了浙江省網(wǎng)絡(luò)文化一種與時(shí)俱進(jìn)、蓬勃發(fā)展的理念。我利用綢帶飄舞的造型，著重體現(xiàn)出浙江省網(wǎng)絡(luò)文化協(xié)會(huì)紐帶、橋梁的作用。 2．下面是2022年北京冬季奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽，請(qǐng)說(shuō)明構(gòu)圖要素和寓意。 (1)構(gòu)圖要素：_________________________________________________________________(不超過(guò)40個(gè)字) (2)寓意：_____________________________________________________________________(不超過(guò)140個(gè)字) 答案　(1)會(huì)徽由漢字的“冬”、“北京”的漢語(yǔ)拼音字母大寫(xiě)“BEIJING”、阿拉伯?dāng)?shù)字“2022”和奧委會(huì)五環(huán)標(biāo)志組成。 (2)北京冬奧會(huì)會(huì)徽上的“冬”字，運(yùn)用中國(guó)書(shū)法的藝術(shù)形態(tài)，展現(xiàn)了厚重的東方文化底蘊(yùn)?！岸弊值纳习氩糠终宫F(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿。中間舞動(dòng)的線條，代表舉辦地起伏的山巒、賽場(chǎng)、冰雪滑道。整個(gè)會(huì)徽既表現(xiàn)了奧林匹克精神，又展現(xiàn)了中國(guó)為辦好北京冬奧會(huì)做出的不懈努力和美好追求，還突出了2022年冬奧會(huì)在北京舉行的主題。 3．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描繪下圖畫(huà)面的內(nèi)容并概括漫畫(huà)的寓意。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)內(nèi)容：畫(huà)面上方一雙手正在擰出寫(xiě)有“ABC”字樣的物品的水分，水正好落在兩個(gè)分別寫(xiě)有“語(yǔ)文”“數(shù)學(xué)”字樣的碗中，“語(yǔ)文”字樣的碗邊上的人滿臉得意之情，“數(shù)學(xué)”字樣的碗邊上的人滿臉驚訝之情。 寓意：高考改革的形式變化并不能讓所有人都滿意，未能真正解決問(wèn)題。 4．下面是兩張關(guān)于實(shí)體書(shū)店的調(diào)查表，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括兩張表所包含的主要信息，不得出現(xiàn)表中的具體數(shù)據(jù)，不超過(guò)75個(gè)字。 表一 是否去實(shí)體書(shū)店購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍 實(shí)體書(shū)店是否有存在的必要 經(jīng)常購(gòu)買(mǎi) 偶爾購(gòu)買(mǎi) 不購(gòu)買(mǎi) 有必要 沒(méi)有必要 說(shuō)不好 29.1% 62.7% 8.2% 78.6% 9.3% 12.1% 表二 實(shí)體書(shū)店如何更好發(fā)展(可多選) 與咖啡店等結(jié)合，吸引顧客消費(fèi) 與出版方、作者等合作，多舉辦書(shū)友會(huì)講座等活動(dòng) 與網(wǎng)上書(shū)店合作，提供多種選擇 適當(dāng)降低售書(shū)價(jià)格 61.4% 60.1% 54.0% 35.2% 答：________________________________________________________________________ 答案　表一：接近三分之二的受訪者(或：大多數(shù)受訪者)只是偶爾去實(shí)體書(shū)店購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，但超過(guò)三分之二的受訪者(或：大多數(shù)受訪者)認(rèn)為實(shí)體書(shū)店仍有存在的必要。 表二：超過(guò)半數(shù)的受訪者(或：大多數(shù)受訪者)認(rèn)為實(shí)體書(shū)店應(yīng)該進(jìn)行多元合作經(jīng)營(yíng)。 5．下面是某班級(jí)推選校園歌手的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)本次校園歌手的推選，先要制訂方案，并在班級(jí)做宣傳發(fā)動(dòng)工作；然后確定評(píng)委，通過(guò)抽簽確定選手的出場(chǎng)順序，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)打分，最后推選出班級(jí)校園歌手。