2019高中數(shù)學(xué) 第三章 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù) 3.2.1 復(fù)數(shù)的加法與減法課后訓(xùn)練 新人教B版選修2-2.doc
《2019高中數(shù)學(xué) 第三章 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù) 3.2.1 復(fù)數(shù)的加法與減法課后訓(xùn)練 新人教B版選修2-2.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019高中數(shù)學(xué) 第三章 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù) 3.2.1 復(fù)數(shù)的加法與減法課后訓(xùn)練 新人教B版選修2-2.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
3.2.1 復(fù)數(shù)的加法與減法 課后訓(xùn)練 1.設(shè)m∈R,復(fù)數(shù)z=(2m2+3i)+(m-m2i)+(-1+2mi),若z為純虛數(shù),則m等于( ). A.-1 B.3 C. D.-1或3 2.復(fù)數(shù),則z是( ). A.0 B.實(shí)數(shù) C.純虛數(shù) D.0或純虛數(shù) 3.設(shè)向量,,對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)分別為z1,z2,z3,那么( ). A.z1+z2+z3=0 B.z1-z2-z3=0 C.z1-z2+z3=0 D.z1+z2-z3=0 4.命題:①是純虛數(shù);②z1+z2∈R;③(3+i)-(1+i)=23+i>1+i中,正確的個(gè)數(shù)是( ). A.0 B.1 C.2 D.3 5.若z∈C,且|z+2-2i|=1,則|z-2-2i|的最小值是( ). A.2 B.3 C.4 D.5 6.計(jì)算:(2+7i)-|-3+4i|+||i+3-4i=________. 7.已知復(fù)數(shù)z1,z2滿足|z1|=|z2|=|z1+z2|=1,則|z1-z2|=________. 8.已知復(fù)數(shù)z=x+yi(x,y∈R),且,則的最大值為_(kāi)_______. 9.已知z1=(3x+y)+(y-4x)i,z2=(4y-2x)-(5x+3y)i.(x,y∈R).設(shè)z=z1-z2,且=13+2i,求z1,z2. 10.已知平行四邊形OABC的三個(gè)頂點(diǎn)O,A,C對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)分別為0,4+2i,-2+4i,試求: (1)點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù); (2)判斷?OABC是否為矩形. 參考答案 1. 答案:C ∵z=(2m2+m-1)+(3+2m-m2)i為純虛數(shù), ∴ 解得. 2. 答案:D 設(shè)z=a+bi,a,bR,則=a-bi,∴z+=2a=0,∴a=0. 3. 答案:D ∵+-=-=0, ∴z1+z2-z3=0. 4. 答案:A?、僭O(shè)z=x+yi(x,yR),則z-=2yi,可見(jiàn)只有當(dāng)y≠0時(shí),z為純虛數(shù),而當(dāng)y=0時(shí),z卻為實(shí)數(shù). ②當(dāng)z2=時(shí),z1+z2=z1+,∴z1+z2R.反之,若z1+z2R,則z1,z2兩復(fù)數(shù)的虛部互為相反數(shù),但它們的實(shí)部不一定相同,因此,z2不一定等于. ③雖然(3+i)-(1+i)=2>0,但由于3+i,1+i均為虛數(shù),而復(fù)數(shù)若不全是實(shí)數(shù),則不能比較大?。? 故①②③三個(gè)命題都不正確. 5. 答案:B ∵|z+2-2i|=1中z的幾何意義是以點(diǎn)P(-2,2)為圓心,半徑為1的圓,而|z-2-2i|的幾何意義是圓上的點(diǎn)與點(diǎn)E(2,2)間的距離, ∴|PE|==4. ∴|z-2-2i|的最小值是4-1=3. 6. 答案:16i 7. 答案: 由平行四邊形的性質(zhì),有|z1+z2|2+|z1-z2|2=2(|z1|2+|z2|2), ∴|z1-z2|=. 8. 答案: 由|z-2|=,知復(fù)數(shù)z的幾何意義是以(2,0)點(diǎn)為圓心,半徑為的圓,表示圓上的點(diǎn)與原點(diǎn)連線的斜率,結(jié)合圖形易知,當(dāng)直線與圓相切時(shí)取最值. 9. 答案:分析:先計(jì)算z1-z2,再根據(jù)=13+2i由復(fù)數(shù)相等求得x,y值,從而求得z1,z2. 解:∵z=z1-z2 =(3x+y)+(y-4x)i-[(4y-2x)-(5x+3y)i] =[(3x+y)-(4y-2x)]+[(y-4x)+(5x+3y)]i =(5x-3y)+(x+4y)i, ∴=(5x-3y)-(x+4y)i. 又=13+2i,解得解得 ∴z1=(32-1)+(-1-42)i=5-9i, z2=[4(-1)-22]-[52+3(-1)]i=-8-7i. 10. 答案:分析:(1)由向量加法法則,得=+,而對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)即點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù). (2)根據(jù)對(duì)角線相等的平行四邊形為矩形進(jìn)行判定. 解:(1)∵=+=(4,2)+(-2,4)=(2,6), ∴對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)為2+6i. 即點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)為2+6i. (2)方法一:∵kOA=,kOC=-2, ∴OA⊥OC, ∴OABC為矩形. 方法二:∵=(-2,4)-(4,2)=(-6,2), ∴||=||, ∴OABC為矩形.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019高中數(shù)學(xué) 第三章 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù) 3.2.1 復(fù)數(shù)的加法與減法課后訓(xùn)練 新人教B版選修2-2 2019 高中數(shù)學(xué) 第三 擴(kuò)充 復(fù)數(shù) 3.2 加法 減法 課后 訓(xùn)練 新人 選修
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3905480.html