八年級語文上冊 第二單元 10 晏子使楚課件 （新版）蘇教版.ppt

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晏子使楚,《晏子春秋》,晏子名嬰（？一前500年），字平仲，山東高密人，齊國上大夫晏弱之子。齊靈公二十六年（前556年）晏弱病死，晏嬰繼任為上大夫。歷任齊靈公、莊公、景公三朝，是春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。司馬遷將其比為管仲，推崇備至，用“不辱使命，雄辯四方”八個字來形容他的外交活動?！蛾套哟呵铩肥且徊坑洈⒋呵飼r代齊國晏嬰的思想、言行、事跡的書，也是我國最早的一部短篇小說集。相傳為晏嬰撰，現(xiàn)在一般認為是后人集其言行軼事而成。,簡介作者作品：,檢查預習：,賜（）晏子酒酒酣（）縛者曷（）為者也吏二縛（）一人詣（）王橘生淮()南則為橘，生于淮北則為枳（）,c,hān,h,f,y,hui,zh?,自主學習：,1.自由朗讀課文,對照書下面的注釋,疏通課文大意。,2.小組交流,提出不懂的字、詞、句?？纯茨芊裣嗷ソ庖?。,3.提出不能解決的字、詞、句,全班同學討論解決。,晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜?！标套又?，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?朗讀課文,晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜?！?出使,代晏子將要出使楚國這個消息,對------說,的,熟練,言辭,的人,將要,代晏嬰,近侍,即以何，用什么辦法,回答,于、在,他,請允許我做某事,綁,即為何，做什么,即做何，犯了什么罪,犯了偷盜罪,晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”,設宴招待晏子,酒喝得很高興,即二吏,到,同“何”，什么,,做、干,是齊國人,本來,善于、擅長,離開座位，表示鄭重,這樣的事,就,變?yōu)?枸橘,只,他們的果實,------的原因,這樣,莫非,的,語氣助詞，表反問，可譯為“嗎”,晏子,同“嬉”，開玩笑,辱,語氣助詞,文言詞積累：,1.通假字：,1)曷()通____譯:______2)熙()通____譯:_____,h,“何”,什么,xī,“嬉”,開玩笑,文言詞積累：,2.古今異義詞:,坐,,古:____________,今:____________,席,古:____________,今:____________,其實,,古:___________,今:____________,古:___________,今:___________,,所以,犯罪如：坐盜,坐下，動詞,座具如：避席,席子,它的果實,事實上，實在的,……的原因,表因果關系的連詞,,文言詞積累：,2.古今異義詞:,病,,古:____________,今:____________,左右,,古:____________,今:____________,使,,古:___________,今:____________,古:___________,今:___________,,固,辱,疾病、生病,近侍,左右方位,出使,讓,本來,堅固,文言詞積累：,3.多義詞:,為,,何為者也(),為其來也(),之,,楚王聞之(),吾欲辱之,何以也(),做、干,動詞,于、在，介詞,代晏子將要出使楚國這件事，代詞,代晏子，代詞,1、晏子在楚國反擊楚王的目的是什么？,2、你如何評價晏子和楚王？,合作探究,3、結合課文說說晏子是怎樣巧妙地反擊楚王的？,,,,晏子在楚國嚴辭反擊楚王的目的是什么？,明確：維護齊國的尊嚴,,形象分析：,機智善辯、具有政治家、外交家的風度,自作聰明、仗勢欺人,晏子,楚王,,,結合課文說說晏子是怎樣巧妙地反擊楚王的？,1、晏子避席對曰：------態(tài)度莊嚴，維護了祖國的尊嚴2、“嬰聞之橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也?！?-----巧妙運用類比，說話留有余地3、得無------耶---語氣委婉、不至于使對方過于難堪，以致?lián)p害兩國關系,,,義正詞嚴不卑不亢,,從這則故事及預習時你所了解的晏子的故事中，你得到了哪些啟示？,,說話和事業(yè)的發(fā)展有很大的關系，因為這直接關系到別人的同情、合作和幫助?！惶m克林,教師寄語,,溫故知新,這是一份同年級同學的作業(yè)，你能幫他批改一下嗎？1、解釋下列劃線的字：（1）王曰，何坐：坐下（2）吏二縛一人詣王：稟報（3）圣人非所與熙也：玩笑（4）寡人反取病焉：疾病2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：（1）葉徒相似，其實不同答：只是葉子相像，其實味道是不同的。（2）王曰：“縛者曷為者也？”答：大王問：“為什么要綁人？”,謝謝指導！,