八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 10 信客課件 新人教版.ppt

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信客,余秋雨,自己卻是最困苦的遠(yuǎn)行者。信客為遠(yuǎn)行者們效力，,走近作者_(dá),余秋雨，生于1946年，浙江余姚人，我國(guó)當(dāng)代著名藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。,余秋雨的主要作品,唏噓噩耗呵斥詰問焦灼伎倆顛沛吊唁文縐縐連聲諾諾,xx,ho,hch,ji,zhu,j,dinpi,yn,zhuzhu,nu,檢查預(yù)習(xí)：,做一個(gè)信客，主要負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村城市間的信，物的傳遞；他還要代讀，代寫書信；遇到謀生者客死他鄉(xiāng)時(shí)，他還要處理后事，安慰家屬。,沒有的話，請(qǐng)給信客寫一段墓志銘來(lái)紀(jì)念他。,做信客很“苦”,工作勞苦：終年跋涉,生活貧苦：收入微薄,心靈痛苦：蒙受懷疑、欺凌、憎恨,任勞任怨、誠(chéng)信無(wú)私、待人寬容、通達(dá)事理,在我們的生活中，你有沒有發(fā)現(xiàn)像信客一樣默默奉獻(xiàn)著而又處在社會(huì)下層的平凡人？請(qǐng)舉一兩例，并談一談你對(duì)他們的看法。,合作探究,試一試，發(fā)揮你的最大潛能！,信客死后，有很多人來(lái)吊唁，請(qǐng)你寫一段話，作為信客的墓志銘。提示：墓志銘就是對(duì)死者生平事跡或品質(zhì)的概述，語(yǔ)言力求簡(jiǎn)潔、通暢。,延伸練習(xí)：,把握全文脈絡(luò)：,信客做信客的緣起,信客是怎么做信客的,信客是怎么不做信客的,信客為什么當(dāng)教師、校長(zhǎng)也是好樣的,信客之墓志銘：三十年信客生涯，風(fēng)塵苦旅，奔波于家鄉(xiāng)與上海之間，艱辛備嘗，傳遞兩地親人信物。偉人兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守，誠(chéng)信無(wú)私，寬容厚道。執(zhí)教小學(xué)，為人師表，工作出色，桃李芬芳。思想敬重，眾口傳頌，立此墓碑，永志紀(jì)念。,通讀全文，勾畫出你認(rèn)為的精彩語(yǔ)句，簡(jiǎn)要說(shuō)出它的美感。,作業(yè)：,