八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 13 人琴俱亡課件 （新版）蘇教版.ppt

《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 13 人琴俱亡課件 （新版）蘇教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 13 人琴俱亡課件 （新版）蘇教版.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

劉義慶（403-約443）南朝宋文學(xué)家。自幼才華出眾，愛好文學(xué)。除世說新語(yǔ)外，還有志怪小說幽明錄。,世說新語(yǔ)是記載魏晉人物言談?shì)W事的筆記小說。全書分德行、言語(yǔ)、正事、文學(xué)等36個(gè)門類，記載了自東漢末年至東晉時(shí)豪門貴族和官僚士大夫的言談?shì)W事，較為集中地反映了這一時(shí)期的社會(huì)面貌和士大夫的思想品格。世說新語(yǔ)的語(yǔ)言以精煉含蓄、雋永傳神見長(zhǎng)。作者善于以小見大、即事見人，通過生活細(xì)節(jié)的描寫來(lái)刻畫人物的個(gè)性。,王羲之，東晉大書法家，被后人尊為書圣。,王子猷，王羲之第五子，放達(dá)不羈。尤愛竹子。,王子敬，即王獻(xiàn)之，王羲之第七子。工書法，尤以行草擅名。與其父齊名，并稱“二王”。,王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣?！闭Z(yǔ)時(shí)了不悲。便索輿來(lái)奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴?gòu)?，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！币驊Q絕良久，月余亦卒。,yu,d,sng,lio,y,sng,ho,jng,xin,tio,zh,tng,z,王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。,副詞，表范圍，都。,（?。┲?表承接，不譯,翻譯：王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。,子猷問左右：“何以都不聞消息？,即“以何”，為什么,副詞，總，竟。,翻譯：王子猷問手下人：“為什么總聽不到（子敬的）消息？,此已喪矣。”語(yǔ)時(shí)了不悲。,這,死,語(yǔ)氣助詞，表肯定語(yǔ)氣，可譯為“了”,動(dòng)詞，說話,全，完全,翻譯：這（一定）是他已經(jīng)死了?！闭f話時(shí)完全不悲傷。,便索輿來(lái)奔喪，都不哭。,要,轎子,原指從外地急忙趕回去料理長(zhǎng)輩或親屬的喪事，這里指去王子敬家看望喪事,翻譯：（他）就要轎子去看望喪事，一路上都沒哭。,子敬素好琴，便徑入坐靈床上，,向來(lái)，一向,喜好,名作動(dòng)，彈琴,徑直,停放尸體的鋪位,翻譯：子敬一向喜歡彈琴，（子猷）一直走進(jìn)去坐在靈床上，,取子敬琴?gòu)?，弦既不調(diào)，,已經(jīng),協(xié)調(diào),翻譯：拿過子敬的琴來(lái)彈，幾根弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了，,擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！?扔,副詞，表范圍，都,翻譯：（子猷）把琴扔在地上說：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了?！?因慟絕良久，月余亦卒。,副詞，于是，就,痛哭，極度悲傷,氣息終止，死亡,很,副詞，也,死,翻譯：于是痛哭了很久，幾乎要昏過去。過了一個(gè)多月，（子猷）也死了。,走進(jìn)課文，細(xì)析品味,面對(duì)自己兄弟的不幸辭世，子猷與常人比有什么不同的地方？,既然兄弟情深如此，為何自己的兄弟死了，子猷卻“了不悲”，“都不哭”？,思己病重，將不久人世，會(huì)與弟弟九泉相會(huì),與后文的“慟絕良久”是否矛盾？,子猷以一種獨(dú)特的悼念方式來(lái)表達(dá)痛苦與思念。等到“弦既不調(diào)”時(shí),內(nèi)心的悲痛無(wú)法排遣，所以“慟絕久”，以致“月余亦卒”。前后形成強(qiáng)烈對(duì)比，襯托出兄弟間深厚的情誼。,1、那子猷以何種方式悼念子敬之死的呢？,“取子敬琴?gòu)棥?。因?yàn)樽娱嘀雷泳雌剿叵矚g彈琴，想以獨(dú)特的方式來(lái)悼念亡弟。,2、而“弦既不調(diào)”，“不調(diào)”說明了什么？,（1）說明長(zhǎng)時(shí)間不彈，琴弦不協(xié)調(diào)的客觀事實(shí)。,（2）說明子猷病重，身體極度虛弱，更因心情十分悲痛，不能控制，彈到后來(lái)，曲不入調(diào)，琴不成聲。,小組討論：本來(lái)是人亡琴明明還在，為什么會(huì)有“人琴俱亡”的說法呢？子猷的一句話感人肺腑，請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言來(lái)復(fù)述一下，怎么表達(dá)才能體現(xiàn)至深情感？,走進(jìn)課文，細(xì)析品味,睹琴傷懷,不調(diào),人已亡故，琴已經(jīng)失去存在的價(jià)值，亦“亡”,子猷“月余亦卒”的原因是什么呢？,一方面是因?yàn)樯?；另一方面是因?yàn)楸催^度。,課文哪些語(yǔ)句最能表達(dá)子猷與子敬的兄弟之情？,“何以都不聞消息？此已喪矣?！睂?duì)弟弟的惦記。,“了不悲”、“都不哭”、“徑入坐靈床上，取子敬琴?gòu)棥?、“子敬子敬，人琴俱亡?！薄傲瞬槐薄岸疾豢蕖睒O度悲哀；“徑入”體現(xiàn)急切的心情；“人琴俱亡”是悲哀的哭訴。,“慟絕良久”、“月余亦卒”表明悲痛至極。,文章結(jié)構(gòu)：,人琴俱亡,人亡,琴亡,俱病篤,子敬先亡,問左右,奔喪不哭,取琴?gòu)?不調(diào)擲地,慟絕久,月余亦卒,手足情深,總結(jié)中心,這則故事敘述了子猷對(duì)弟弟子敬獨(dú)特的吊唁方式，表現(xiàn)了他與弟弟深厚的手足之情。,