八年級生物上冊 4.2.2 兩棲動物的生殖和發(fā)育課件 （新版）濟南版.ppt

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蛙聲十里出山泉,,有沒有青蛙，怎么會有十里的蛙聲呢？為什么會有蛙鳴呢？,第二節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育,學習目標,一知識目標：了解青蛙的生殖和發(fā)育過程，理解什么是變態(tài)發(fā)育，兩棲動物的特征。二能力目標：提高分析問題，解決問題的能力。三情感目標：培養(yǎng)熱愛生物的情感，保護環(huán)境的責任感。,,宋趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。,什么季節(jié)可以聽到蛙鳴？,（一）自主學習1青蛙在什么季節(jié)繁殖？2青蛙用什么鳴叫？鳴叫的是雄蛙還是雌蛙？（二）合作探究3你認為青蛙的鳴叫和抱對各有什么意義？4雌蛙和雄蛙把卵細胞和精子產在哪里受精？這說明青蛙的生殖擺脫不了什么的限制？5青蛙的卵又具有怎樣的特點？6青蛙具有哪些繁殖行為？7由此可見，青蛙是什么生殖方式?說明理由。,探究一、兩棲動物的生殖,青蛙的生殖特點：,雌雄異體，體外受精，卵生,知識盤點一,青蛙具有___,___,___等生殖行為。青蛙的生殖方式是_____受精，____生殖,鳴叫抱對產卵,體外,有性,探究二、兩棲動物的發(fā)育,,1、在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，形態(tài)上發(fā)生了哪些主要變化？2、在外部形態(tài)上，蝌蚪和青蛙有哪些特點與其生活環(huán)境相適應？3、青蛙的發(fā)育經歷了幾個階段？4、青蛙的發(fā)育屬于什么發(fā)育？這樣的發(fā)育有什么特點？,觀察與思考,完成下列表格,鰓,有,有,無,無,水中,肺、皮膚輔助,潮濕的陸地或水中,農業(yè)害蟲,微生物、水生植物,蟾蜍,大鯢,蠑螈,兩棲動物的含義是：,兩棲動物生殖和發(fā)育的共同特征是：,幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體即可以生活在水中，也可以生活在陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸,體外受精，變態(tài)發(fā)育,知識盤點三,,,有人說：“既能生活在水中，又能生活在陸地上的動物就是兩棲動物?！痹撚^點是否符合科學道理？鱷、龜屬于兩棲動物嗎？試著說一說兩棲動物的概念？,動動腦,,幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，這樣的動物叫做兩棲動物。,1.某同學捉到一只青蛙，并把它放到有較多水的魚缸中，準備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活動，可第二天蛙就死了。你知道蛙死亡的原因嗎？提示:蛙的呼吸器官是肺，皮膚輔助呼吸，長時間在水中會因無法呼吸而死亡。,學以致用,2.如果你去旅游，在農家飯店見到有“清燉田雞”這道菜，你會點這道菜嗎？為什么？提示：不會。田雞是蛙的一種，是農田益蟲；田雞肉中易有寄生蟲卵。,1995年，美國明尼蘇達州的中學生在河流和沼澤中發(fā)現三條腿的蛙，引起科學家的注意。后來經過調查，在美國南部、東部、中西部和加拿大發(fā)現了畸形蛙，蛙的畸形個體數達10％左右。為探究其原因，研究人員把出現畸形蛙的地區(qū)的水取來，用非洲爪贍做實驗，結果爪贍在發(fā)育過程中也發(fā)生畸形。,畸形蛙,,,材料分析,,,1.某些地區(qū)出現畸形蛙，可能是什么原因造成的？,2.青蛙數量不斷減少的原因是什么？,水環(huán)境的污染,水環(huán)境的減少和污染；人類的捕殺。,,3你能為青蛙做些什么呢（怎樣保護青蛙）？,保護青蛙首先要保護它的生活環(huán)境（棲息地），還要做好積極宣傳工作。,,,,資料分析,稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。,青蛙不光吃蚊子、蒼蠅，還大量捕食蛾子、稻飛虱等農業(yè)害蟲，一只青蛙一年吃害蟲的數量大約是五萬多只。所以人們稱它為“莊稼的保護神”。,青蛙的哪些結構特征與捕捉害蟲相適應呢?,考考你,可愛的青蛙,一、兩棲動物的生殖：,二、兩棲動物的發(fā)育：,,展示自我——談收獲,愛護生物！,和諧共處！,保護環(huán)境,雄蛙有鳴囊，可以發(fā)出悅耳的鳴聲,鳴囊,返回,蛙的鳴叫有什么意義？,在繁殖季節(jié)，雄蛙以鳴叫作為求偶方式，所以青蛙的鳴叫對種群的繁衍有著十分重要的意義。,,嫁給我吧,返回,雌雄蛙抱對,,,,青蛙的抱對有利于精液直接排在卵上，這樣就會提高卵的受精率。,精子和卵細胞在___里完成受精?？梢姡嗤艿氖芫珨[脫不了___的限制。,,蛙的卵集結成塊，而且上部顏色比較深，這有什么意義？,,蛙的卵集結成塊，不容易被水流沖，上部顏色比較深可以吸收較多的熱量有利于卵的發(fā)育。,返回,,觀察與思考,受精卵,,,,,,成蛙,,返回,,,,變態(tài)發(fā)育：在發(fā)育過程中，其幼體和成體不僅在_______,_______,以及_______都發(fā)生很大的變化，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。,外部形態(tài),內部結構,生活習性,兩棲動物的發(fā)育特征,知識盤點二,兩棲動物與昆蟲都是變態(tài)發(fā)育。但昆蟲的變態(tài)發(fā)育可分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)，兩棲動物則沒有這兩種變態(tài)發(fā)育之分。,特別提醒,返回,