2019版八年級道德與法治下冊 第三單元 人民當家作主 第五課 我國基本制度 第2框 根本政治制度教案 新人教版.doc

《2019版八年級道德與法治下冊 第三單元 人民當家作主 第五課 我國基本制度 第2框 根本政治制度教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版八年級道德與法治下冊 第三單元 人民當家作主 第五課 我國基本制度 第2框 根本政治制度教案 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019版八年級道德與法治下冊 第三單元 人民當家作主 第五課 我國基本制度 第2框 根本政治制度教案 新人 教版 年級 八 科目 道德與法治 任課教師 授課時間 課題 5.2 根本政治制度 授課類型 新授 課標依據(jù) 知道中國特色社會主義理論體系。了解我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟制度和根本政治制度，知道我國各民族人民的共同理想。 教學目標 知識與能力 知道我國的根本政治制度，理解堅持和完善人民代表大會制度的重要意義。 過程與方法 通過對事例的交流討論，理解堅持和完善人民代表大會制度的重要意義。 情感態(tài)度與價值觀 增強對人民代表大會制度的認同感，擁護人民代表大會制度，支持人大代表的工作。 教學重點難點 教學 重點 人民代表大會制度是根本政治制度 教學 難點 人民代表大會制度是根本政治制度 教學媒體選擇分析表 知識點 學習目標 媒體類型 教學 作用 使用 方式 所得結(jié)論 占用 時間 媒體來源 導入 過程與方法 視頻文字 B I 引發(fā)動機 2分鐘 下載 講解 過程與方法 圖片文字 G I 幫助理解 2分鐘 課本資源 下載 觀看 過程與方法 圖片文字 H I 幫助理解 2分鐘 課本資源 下載 理解 情感態(tài)度價值觀 圖片 J I 升華感情 2分鐘 下載 ①媒體在教學中的作用分為：A.提供事實，建立經(jīng)驗；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復習鞏固；K.其它。 ②媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑—播放—講解；B.設(shè)疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問—講解；F.播放—討論—總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.設(shè)疑_播放_概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他 教學過程設(shè)計 師生活動 設(shè)計意圖 一、導入 師生活動： 課前播放《人大代表之歌》，學生欣賞，感受人大代表的作用。引入課題。 二、學習新課 師生活動： （一）人民代表大會制度是我國的根本政治制度 1.閱讀P64課文，思考交流：從會議議程中，你能發(fā)現(xiàn)人民代表大會制度的哪些內(nèi)容？ 教師在學生交流基礎(chǔ)上講解、梳理、歸納人民代表大會制度的基本內(nèi)容：①國家的一切權(quán)力屬于人民。②人民通過民主選出代表，組成各級人民代表大會作為國家權(quán)力機關(guān)。③由人民代表大會產(chǎn)生國家行政機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)，對人民代表大會負責，受人民代表大會監(jiān)督。④實行民主集中制。 2.閱讀P65《探究與分享》，交流：人大代表在國家政策制定過程中發(fā)揮了怎樣的作用？ 教師在學生交流基礎(chǔ)上講解、歸納：人大代表的職權(quán)、義務(wù)。 （二）堅持和完善人民代表大會制度的重要意義 1.閱讀P66《探究與分享》，議一議：人大代表的變化，對于發(fā)揮人民代表大會制度的優(yōu)越性有什么意義？ 播放視頻《人民代表大會制度的產(chǎn)生和發(fā)展》，在此基礎(chǔ)上講解、歸納：人民代表大會制度的優(yōu)越性體現(xiàn)在哪些方面？ 2. 閱讀P66《探究與分享》2，學生議一議：結(jié)合民法總則的制定，說說應(yīng)怎樣堅持和完善人民代表大會制度。 教師在學生交流基礎(chǔ)上講解、歸納：怎樣堅持和完善人民代表大會制度？ 三、小結(jié) 學生交流本節(jié)課的學習收獲。整理知識框架。 　　　 四、課堂練習 《績優(yōu)學案》第10課時選擇題。 五、布置作業(yè) 《績優(yōu)學案》第10課時。（A、B、C、D檔學生做1-10題，E檔學生第10題（2）可不做。） 營造氣氛，激趣導入　 了解人代會議程，從議程中感受人民當家作主地位，并歸納出人民代表大會制度的內(nèi)容。 從學生正在享受的免費政策出發(fā)，感受人大代表的作用，激發(fā)對人民代表大會制度的認同。 通過欣賞視頻，幫助理解人民代表大會制度的優(yōu)越性。 鞏固知識。