2018-2019學(xué)年八年級生物上冊 5.2.2.先天性行為和學(xué)習(xí)行為練習(xí)（含解析）（新版）新人教版.doc

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5.2.2.先天性行為和學(xué)習(xí)行為練習(xí)一、選擇題1. “桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂的這些行為屬于（）A. 先天性行為和社會行為（即社群行為）B. 先天性行為和遷徙行為C. 學(xué)習(xí)行為和防御行為D. 學(xué)習(xí)行為和遷徙行為【答案】A【解析】解：“桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂這種行為是指蜜蜂一出生就有的，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，體現(xiàn)了蜜蜂之間具有明確的分工，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，因此工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢的行為還屬于社群行為。故選：A。先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，也稱為后天性行為。社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。解答此類題目的關(guān)鍵是知道動物行為產(chǎn)生的途徑以及社群行為的特點。2. 下列一組均屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A. 孔雀開屏、蜘蛛結(jié)網(wǎng)B. 蜜蜂筑巢、老馬識途C. 小狗算術(shù)、海豚頂球D. 獅子捕食、烏賊噴墨【答案】C【解析】解：A孔雀開屏、蜘蛛結(jié)網(wǎng)，都屬于先天性行為； B、蜜蜂筑巢屬于先天性行為，老馬識途屬于學(xué)習(xí)行為； C、小狗算術(shù)、海豚頂球，都屬于學(xué)習(xí)行為； D、獅子捕食、烏賊噴墨，都屬于先天性行為 所以均屬于學(xué)習(xí)行為的是“小狗算術(shù)、海豚頂球” 故選：C （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失 （2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點3. 某實驗小組利用甲、乙、丙三種動物探究動物的繞道取食行為，發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙三種動物完成取食前的嘗試次數(shù)分別為：31次、12次、77次，據(jù)此判斷，三種動物從低等到高等的順序可能是（）A. 甲、乙、丙B. 甲、丙、乙C. 乙、甲、丙D. 丙、甲、乙【答案】D【解析】解：動物的種類越高等，大腦越發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)能力就越強，完成取食前的嘗試次越少“甲、乙、丙三種動物完成取食前的嘗試次數(shù)分別為：31次、12次、77次”，因此三種動物從低等到高等的順序可能是丙、甲、乙 故選：D 學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為動物的種類越高等，大腦越發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)能力就越強，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動物的種類越高等，大腦越發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)能力就越強4. “穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛?！痹娋渲蟹謩e描述了昆蟲的哪種行為？（）A. 覓食行為、繁殖行為B. 攻擊行為、覓食行為C. 防御行為、繁殖行為D. 覓食行為、防御行為【答案】A【解析】解：繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。 防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等。 覓食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為。 攻擊行為是指同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。 穿花蛺蝶深深見，是蛺蝶吸食花蜜，屬于取食行為；點水蜻蜓款款飛，是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為。 故選：A。動物的行為多種多樣，動物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為；從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑5. 動物行為的多種多樣讓我們看到了豐富多彩的自然界下列哪種行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為（）A. 狗辨主客、黃牛耕地、老馬識途B. 貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報曉、驚弓之鳥D. 螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏【答案】D【解析】解：A、狗辨主客、黃牛耕地、老馬識途都是學(xué)習(xí)行為，都是由環(huán)境決定的；B、貓捉老鼠、鸚鵡學(xué)舌都是學(xué)習(xí)行為，都是由環(huán)境決定的，尺蠖擬態(tài)是先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的；C、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報曉都是先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的，驚弓之鳥是學(xué)習(xí)行為，是由環(huán)境決定的；D、螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏都是先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的 因此螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏是動物生來就有的，由動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為故選：D（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點6. 動物群體中分工合作需要隨時交流信息，以下選項中不屬于動物信息交流的是A. 蜜蜂的各種舞蹈B. 烏賊受到威脅釋放墨汁C. 昆蟲分泌性外激素引誘異性D. 母雞“咯咯”地召喚小雞【答案】B【解析】一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為的反應(yīng)，這種現(xiàn)象就叫通訊。在自然界中，生物之間的信息流，能量流，物質(zhì)流是普遍存在的，蜜蜂通過舞蹈來傳遞信息，昆蟲分泌的外激素引誘異性是在傳遞求偶信息，母雞咯咯召喚小雞也是一種信息的傳遞，而烏賊在受到危險時釋放墨汁屬于自我保護行為。故選B。7. 下列有關(guān)動物運動或行為的敘述錯誤的是（）A. 蚯蚓依靠肌肉收縮和剛毛的協(xié)助進(jìn)行運動B. 鳥發(fā)達(dá)胸肌的兩端都附著在同一塊胸骨上C. 一般來說，動物越高等學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜D. 人體的運動依賴骨骼和骨骼肌【答案】B【解析】解：A、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的，A正確；B、鳥發(fā)達(dá)的胸肌一端都附著在胸骨上，另一端附著在翼骨上，牽動兩翼完成飛行動作，B錯誤；C、動物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強，后天行為所占的比重就越大，C正確；D、人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成，D正確。故選：B。動物生活在不斷變化的環(huán)境中，面對環(huán)境中的各種變化，動物要維持個體的存活和種族的繁衍，一方面要靠發(fā)生在身體內(nèi)部的各種生理活動；另一方面要靠運動、取食、交配等從外部可以觀察到的行為，即動物的行為動物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為要理解掌握動物行為8. 烏鴉會銜住堅果駐足在紅綠燈桿上，當(dāng)汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾碎，等紅燈亮?xí)r，再飛落地面享受美味。這種行為屬于（）A. 學(xué)習(xí)行為B. 領(lǐng)域行為C. 社會行為D. 先天性行為【答案】A【解析】解：烏鴉會銜住堅果駐足在紅綠燈桿上，當(dāng)汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾碎，等紅燈亮?xí)r，再飛落地面享受美味。這種行為是在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。故選：A。（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失（2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點9. 在鳥類繁殖的季節(jié)里，親鳥捉到小蟲后自己并不立即吃掉，而是將蟲帶回巢哺育小鳥這一行為屬于（）A. 領(lǐng)域行為B. 繁殖行為C. 防御行為D. 節(jié)律行為【答案】B【解析】解：繁殖行為是與動物繁殖有關(guān)的行為，包括雌雄兩性動物的識別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對子代的哺育等；鳥類繁殖的季節(jié)里，親鳥捉到小蟲后自己并不立即吃掉，而是將蟲帶回巢哺育小鳥。這一行為屬于繁殖行為。故選：B。動物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為，從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等親鳥如捉到毛蟲，它自己并不立即吃掉，而是將蟲帶回巢并不是取食行為而是繁殖行10. 尺蠖靜止不動時，它的形狀象樹枝這種行為屬于（）A. 攻擊行為B. 繁殖行為C. 防御行為D. 節(jié)律行為【答案】C【解析】解：A、攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。A錯誤。B、繁殖行為是指與動物繁殖有關(guān)的行為。B錯誤。C、防御行為是指保護自己、防御敵害的行為。尺蠖靜止不動時，形態(tài)象一段樹枝可以避免被敵害發(fā)現(xiàn)，屬于防御行為。C正確。D、節(jié)律行為是指動物隨著日月的周期性變化，逐漸形成的周期性有節(jié)律的行為，有季節(jié)節(jié)律、潮汐節(jié)律、生物鐘，D錯誤。故選：C。從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等此題考查了動物的防御行為熟記概念即能正確答題二、多選題11. 對動物“嘗試與錯誤”的行為敘述正確的是 ( )A. “嘗試與錯誤”是動物的先天性行為B. “嘗試與錯誤”是動物的學(xué)習(xí)行為C. 動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多D. 動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少【答案】BD【解析】【分析】此題考查了動物行為的有關(guān)知識。明確動物行為的獲得途徑和特點是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹肯忍煨孕袨槭侵竸游锷鷣砭陀械?，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，例如：蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失；學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為。動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的，而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。“嘗試與錯誤”是動物在后天的學(xué)習(xí)中和在生活經(jīng)驗中獲得到的行為，動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數(shù)就越少。故BD正確。故選BD。12. 音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽著騰格爾的天堂這首歌，漸漸地狗也會“唱”這首歌了，只要音樂響起就會仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫，關(guān)于狗的這種行為分析錯誤的是（）A. 是一種生來就會的本領(lǐng)B. 是一種學(xué)習(xí)行為C. 如果狗學(xué)會了這種行為，一輩子都不會忘記D. 是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用而獲得的【答案】AC【解析】解：“音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽著騰格爾的天堂這首歌，漸漸地狗也會“唱”這首歌了，只要音樂響起就會仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫”狗的這種行為是通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)模仿建立起來的行為，因此屬于學(xué)習(xí)行為 A、生來就會的本領(lǐng)是先天性行為，A錯誤 B、狗也會“唱”這首歌了，只要音樂響起就會仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫這是狗通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的后天學(xué)習(xí)行為，B正確 C、狗學(xué)會了這種行為，會隨著環(huán)境因素改變，不會一輩子都不會忘記，C錯誤 D、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用而獲得的，D正確 故選：AC （1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失 （2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點13. “稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”這里蛙的鳴叫屬于什么行為？（）A. 先天性行為B. 學(xué)習(xí)行為C. 繁殖行為D. 防御行為【答案】AC【解析】解：蛙的鳴叫是蛙生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，因此屬于先天性行為；雄蛙在口角的后方有鳴囊，能鳴叫；雌蛙沒有鳴囊，不能鳴叫雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙，屬于雌雄兩性之間的求偶行為因此屬于繁殖行為所以“稻香花里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里蛙的鳴叫屬于先天性行為、繁殖行為 故選：A、C （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失 （2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為 （3）繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點以及動物行為的功能14. 下列選項所示的動物行為中，屬先天性行為的是（）A. 蚯蚓走迷宮B. 剛出生的袋鼠爬進(jìn)育兒袋C. 失去雛鳥的紅雀喂魚D. 大山雀學(xué)著偷喝牛奶【答案】BC【解析】解：AD、蚯蚓走迷宮和大山雀學(xué)著偷喝牛奶都是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的學(xué)習(xí)行為 BC、剛出生的袋鼠爬進(jìn)育兒袋和失去雛鳥的紅雀喂魚，是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為 故選：BC （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失 （2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點15. “狗咬刺猬，無處下嘴”刺猬遇到敵害時，會蜷曲成一個“刺球”，它的這種行為屬于（）A. 攻擊行為B. 防御行為C. 先天性行為D. 后天學(xué)習(xí)行為【答案】BC【解析】解：防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等“狗咬刺猬，無處下嘴”刺猬遇到敵害時，會蜷曲成一個“刺球”，它的這種行為屬于防御行為，這種行為是動物先天就有，不學(xué)就會的，有遺傳物質(zhì)決定的先天性行為 故選：BC 此題考查的知識點是防御行為解答時可以從概念方面來切入 解答此類題目的關(guān)鍵是理解先天性行為和防御行為的概念三、連線題16. 把兩邊有關(guān)的內(nèi)容用線連起來。 攻擊行為A羚羊發(fā)現(xiàn)猛虎后向隱蔽處逃跑防御行為B兩只虎為爭奪一片領(lǐng)域而爭斗繁殖行為C小鳥孵卵社群行為D蝙蝠在夜間出來活動節(jié)律行為E老猴發(fā)現(xiàn)猛獸后，高聲吼叫并帶領(lǐng)猴群逃跑【答案】B A C E D【解析】【分析】本題考查的是動物行為的類型和特點，動物的行為多種多樣，有覓食、攻擊、防御、繁殖、遷徙等?！窘獯稹抗粜袨椋和N動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，即B；防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等，即A；繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，即C；社群行為：動物的社群行為又稱社會行為，社群動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流，即E；節(jié)律行為：是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為，即D。四、簡答題17. 請分析下面的資料，并回答問題 資料一老鼠和貓本是一對天敵，然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處，并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃 資料二蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲 資料三白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分蟻后專職產(chǎn)卵；蟻王具有生殖能力，主要負(fù)責(zé)與蟻后的交配；工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和祠喂白蟻等大部分工作；兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作 （1）從行為獲得的途徑來看，資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于 _ ，該行為是由母貓體內(nèi)的 _ 所決定的 （2）在資料二中，海豚的表演屬于 _ 行為動物的 _ 行為可以使動物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化一般來說，動物越 _ ，該行為就越強、越復(fù)雜 （3）由資料三判斷，白蟻是具有 _ 行為的動物判斷的依據(jù)是它們的成員之間有明確的 _ 、形成了一定的 _ ，它們是營 _ 生活的動物【答案】先天性行為；遺傳物質(zhì)；學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)；高等；社會；分工；組織；群體【解析】解：（1）從行為獲得的途徑來看，母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，產(chǎn)生這種行為的物質(zhì)基礎(chǔ)是遺傳物質(zhì) （2）海豚的表演是一種學(xué)習(xí)行為，這是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲取的行為動物的學(xué)習(xí)行為可以使動物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化一般來說，動物越高等，該行為就越強、越復(fù)雜 （2）社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級如：白蟻的群體中，工蟻的職能是筑巢及喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻，兵蟻則專司蟻穴的保衛(wèi)，雌蟻是專職的“產(chǎn)卵機器”，也叫蟻后，就體現(xiàn)了具有社會行為的動物之間有明確的分工 故答案為：（1）先天性行為；遺傳物質(zhì)； （2）學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)；高等； （3）社會；分工；組織；群體 （1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失 （2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為 （3）營社會行為的動物一般具有明確的分工和森嚴(yán)的等級制度 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點