2018-2019學(xué)年八年級(jí)生物上冊(cè) 5.2.2.先天性行為和學(xué)習(xí)行為練習(xí)（含解析）（新版）新人教版.doc

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5.2.2.先天性行為和學(xué)習(xí)行為練習(xí) 一、選擇題 1. “桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂的這些行為屬于（　?。? A. 先天性行為和社會(huì)行為（即社群行為） B. 先天性行為和遷徙行為 C. 學(xué)習(xí)行為和防御行為 D. 學(xué)習(xí)行為和遷徙行為 【答案】A 【解析】解：“桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂這種行為是指蜜蜂一出生就有的，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，體現(xiàn)了蜜蜂之間具有明確的分工，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，因此工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢的行為還屬于社群行為。 故選：A。 先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的； 學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，也稱為后天性行為。 社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。 解答此類題目的關(guān)鍵是知道動(dòng)物行為產(chǎn)生的途徑以及社群行為的特點(diǎn)。 2. 下列一組均屬于學(xué)習(xí)行為的是（　?。? A. 孔雀開屏、蜘蛛結(jié)網(wǎng) B. 蜜蜂筑巢、老馬識(shí)途 C. 小狗算術(shù)、海豚頂球 D. 獅子捕食、烏賊噴墨 【答案】C 【解析】解：A孔雀開屏、蜘蛛結(jié)網(wǎng)，都屬于先天性行為； B、蜜蜂筑巢屬于先天性行為，老馬識(shí)途屬于學(xué)習(xí)行為； C、小狗算術(shù)、海豚頂球，都屬于學(xué)習(xí)行為； D、獅子捕食、烏賊噴墨，都屬于先天性行為． 所以均屬于學(xué)習(xí)行為的是“小狗算術(shù)、海豚頂球”． 故選：C （1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失． （2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為． 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)． 3. 某實(shí)驗(yàn)小組利用甲、乙、丙三種動(dòng)物探究動(dòng)物的繞道取食行為，發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙三種動(dòng)物完成取食前的嘗試次數(shù)分別為：31次、12次、77次，據(jù)此判斷，三種動(dòng)物從低等到高等的順序可能是（　?。? A. 甲、乙、丙 B. 甲、丙、乙 C. 乙、甲、丙 D. 丙、甲、乙 【答案】D 【解析】解：動(dòng)物的種類越高等，大腦越發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，完成取食前的嘗試次越少．“甲、乙、丙三種動(dòng)物完成取食前的嘗試次數(shù)分別為：31次、12次、77次”，因此三種動(dòng)物從低等到高等的順序可能是丙、甲、乙． 故選：D 學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．動(dòng)物的種類越高等，大腦越發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大． 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物的種類越高等，大腦越發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)． 4. “穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。”詩(shī)句中分別描述了昆蟲的哪種行為？（　?。? A. 覓食行為、繁殖行為 B. 攻擊行為、覓食行為 C. 防御行為、繁殖行為 D. 覓食行為、防御行為 【答案】A 【解析】解：繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。 防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等。 覓食行為：是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為。 攻擊行為是指同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。 穿花蛺蝶深深見，是蛺蝶吸食花蜜，屬于取食行為；點(diǎn)水蜻蜓款款飛，是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為。 故選：A。 動(dòng)物的行為多種多樣，動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為；從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等． 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的、獲得途徑． 5. 動(dòng)物行為的多種多樣讓我們看到了豐富多彩的自然界．下列哪種行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為（　　） A. 狗辨主客、黃牛耕地、老馬識(shí)途 B. 貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌 C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥 D. 螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏 【答案】D 【解析】解：A、狗辨主客、黃牛耕地、老馬識(shí)途都是學(xué)習(xí)行為，都是由環(huán)境決定的； B、貓捉老鼠、鸚鵡學(xué)舌都是學(xué)習(xí)行為，都是由環(huán)境決定的，尺蠖擬態(tài)是先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的； C、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報(bào)曉都是先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的，驚弓之鳥是學(xué)習(xí)行為，是由環(huán)境決定的； D、螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏都是先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的． 因此螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為． 故選：D （1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失． （2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn) 6. 動(dòng)物群體中分工合作需要隨時(shí)交流信息，以下選項(xiàng)中不屬于動(dòng)物信息交流的是 A. 蜜蜂的各種舞蹈 B. 烏賊受到威脅釋放墨汁 C. 昆蟲分泌性外激素引誘異性 D. 母雞“咯咯”地召喚小雞 【答案】B 【解析】一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為的反應(yīng)，這種現(xiàn)象就叫通訊。在自然界中，生物之間的信息流，能量流，物質(zhì)流是普遍存在的，蜜蜂通過舞蹈來傳遞信息，昆蟲分泌的外激素引誘異性是在傳遞求偶信息，母雞咯咯召喚小雞也是一種信息的傳遞，而烏賊在受到危險(xiǎn)時(shí)釋放墨汁屬于自我保護(hù)行為。故選B。 7. 下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)或行為的敘述錯(cuò)誤的是（　?。? A. 蚯蚓依靠肌肉收縮和剛毛的協(xié)助進(jìn)行運(yùn)動(dòng) B. 鳥發(fā)達(dá)胸肌的兩端都附著在同一塊胸骨上 C. 一般來說，動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜 D. 人體的運(yùn)動(dòng)依賴骨骼和骨骼肌 【答案】B 【解析】解：A、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，沒有骨骼，蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的，A正確； B、鳥發(fā)達(dá)的胸肌一端都附著在胸骨上，另一端附著在翼骨上，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，B錯(cuò)誤； C、動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，后天行為所占的比重就越大，C正確； D、人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成，D正確。 故選：B。 動(dòng)物生活在不斷變化的環(huán)境中，面對(duì)環(huán)境中的各種變化，動(dòng)物要維持個(gè)體的存活和種族的繁衍，一方面要靠發(fā)生在身體內(nèi)部的各種生理活動(dòng)；另一方面要靠運(yùn)動(dòng)、取食、交配等從外部可以觀察到的行為，即動(dòng)物的行為．動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為． 要理解掌握動(dòng)物行為． 8. 烏鴉會(huì)銜住堅(jiān)果駐足在紅綠燈桿上，當(dāng)汽車來時(shí)扔下堅(jiān)果，讓汽車將堅(jiān)果碾碎，等紅燈亮?xí)r，再飛落地面享受美味。這種行為屬于（　?。? A. 學(xué)習(xí)行為 B. 領(lǐng)域行為 C. 社會(huì)行為 D. 先天性行為 【答案】A 【解析】解：烏鴉會(huì)銜住堅(jiān)果駐足在紅綠燈桿上，當(dāng)汽車來時(shí)扔下堅(jiān)果，讓汽車將堅(jiān)果碾碎，等紅燈亮?xí)r，再飛落地面享受美味。這種行為是在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。 故選：A。 （1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失． （2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為． 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)． 9. 在鳥類繁殖的季節(jié)里，親鳥捉到小蟲后自己并不立即吃掉，而是將蟲帶回巢哺育小鳥．這一行為屬于（　?。? A. 領(lǐng)域行為 B. 繁殖行為 C. 防御行為 D. 節(jié)律行為 【答案】B 【解析】解：繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為，包括雌雄兩性動(dòng)物的識(shí)別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對(duì)子代的哺育等； 鳥類繁殖的季節(jié)里，親鳥捉到小蟲后自己并不立即吃掉，而是將蟲帶回巢哺育小鳥。這一行為屬于繁殖行為。 故選：B。 動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為，從行為獲得的途徑來看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等． 親鳥如捉到毛蟲，它自己并不立即吃掉，而是將蟲帶回巢并不是取食行為而是繁殖行． 10. 尺蠖靜止不動(dòng)時(shí)，它的形狀象樹枝．這種行為屬于（　?。? A. 攻擊行為 B. 繁殖行為 C. 防御行為 D. 節(jié)律行為 【答案】C 【解析】解：A、攻擊行為是指同種動(dòng)物個(gè)體之間由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。A錯(cuò)誤。 B、繁殖行為是指與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。B錯(cuò)誤。 C、防御行為是指保護(hù)自己、防御敵害的行為。尺蠖靜止不動(dòng)時(shí)，形態(tài)象一段樹枝可以避免被敵害發(fā)現(xiàn)，屬于防御行為。C正確。 D、節(jié)律行為是指動(dòng)物隨著日月的周期性變化，逐漸形成的周期性有節(jié)律的行為，有季節(jié)節(jié)律、潮汐節(jié)律、生物鐘，D錯(cuò)誤。 故選：C。 從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等． 此題考查了動(dòng)物的防御行為．熟記概念即能正確答題． 二、多選題 11. 對(duì)動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的行為敘述正確的是 ( ) A. “嘗試與錯(cuò)誤”是動(dòng)物的先天性行為　 B. “嘗試與錯(cuò)誤”是動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為 C. 動(dòng)物越高等，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越多　 D. 動(dòng)物越高等，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少 【答案】BD 【解析】【分析】 此題考查了動(dòng)物行為的有關(guān)知識(shí)。明確動(dòng)物行為的獲得途徑和特點(diǎn)是解決此題的關(guān)鍵。 【解答】 先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，例如：蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為。動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的，而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為?！皣L試與錯(cuò)誤”是動(dòng)物在后天的學(xué)習(xí)中和在生活經(jīng)驗(yàn)中獲得到的行為，動(dòng)物越高等，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)就越少。故BD正確。 ?故選BD。 12. 音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽著騰格爾的《天堂》這首歌，漸漸地狗也會(huì)“唱”這首歌了，只要音樂響起就會(huì)仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫，關(guān)于狗的這種行為分析錯(cuò)誤的是（　?。? A. 是一種生來就會(huì)的本領(lǐng) B. 是一種學(xué)習(xí)行為 C. 如果狗學(xué)會(huì)了這種行為，一輩子都不會(huì)忘記 D. 是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用而獲得的 【答案】AC 【解析】解：“音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽著騰格爾的《天堂》這首歌，漸漸地狗也會(huì)“唱”這首歌了，只要音樂響起就會(huì)仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫”．狗的這種行為是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)模仿建立起來的行為，因此屬于學(xué)習(xí)行為． A、生來就會(huì)的本領(lǐng)是先天性行為，A錯(cuò)誤． B、狗也會(huì)“唱”這首歌了，只要音樂響起就會(huì)仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫．這是狗通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的后天學(xué)習(xí)行為，B正確． C、狗學(xué)會(huì)了這種行為，會(huì)隨著環(huán)境因素改變，不會(huì)一輩子都不會(huì)忘記，C錯(cuò)誤． D、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用而獲得的，D正確 故選：AC （1）先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失． （2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為． 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)． 13. “稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”．這里蛙的鳴叫屬于什么行為？（　?。? A. 先天性行為 B. 學(xué)習(xí)行為 C. 繁殖行為 D. 防御行為 【答案】AC 【解析】解：蛙的鳴叫是蛙生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，因此屬于先天性行為；雄蛙在口角的后方有鳴囊，能鳴叫；雌蛙沒有鳴囊，不能鳴叫．雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙，屬于雌雄兩性之間的求偶行為．因此屬于繁殖行為．所以“稻香花里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里蛙的鳴叫屬于先天性行為、繁殖行為． 故選：A、C． （1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失． （2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為． （3）繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為． 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)以及動(dòng)物行為的功能． 14. 下列選項(xiàng)所示的動(dòng)物行為中，屬先天性行為的是（　?。? A. 蚯蚓走迷宮 B. 剛出生的袋鼠爬進(jìn)育兒袋 C. 失去雛鳥的紅雀喂魚 D. 大山雀學(xué)著偷喝牛奶 【答案】BC 【解析】解：AD、蚯蚓走迷宮和大山雀學(xué)著偷喝牛奶都是動(dòng)物出生后，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來的學(xué)習(xí)行為． BC、剛出生的袋鼠爬進(jìn)育兒袋和失去雛鳥的紅雀喂魚，是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為． 故選：BC （1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失． （2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為． 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)． 15. “狗咬刺猬，無(wú)處下嘴”刺猬遇到敵害時(shí)，會(huì)蜷曲成一個(gè)“刺球”，它的這種行為屬于（　?。? A. 攻擊行為 B. 防御行為 C. 先天性行為 D. 后天學(xué)習(xí)行為 【答案】BC 【解析】解：防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．“狗咬刺猬，無(wú)處下嘴”刺猬遇到敵害時(shí)，會(huì)蜷曲成一個(gè)“刺球”，它的這種行為屬于防御行為，這種行為是動(dòng)物先天就有，不學(xué)就會(huì)的，有遺傳物質(zhì)決定的先天性行為． 故選：BC 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是防御行為．解答時(shí)可以從概念方面來切入． 解答此類題目的關(guān)鍵是理解先天性行為和防御行為的概念． 三、連線題 16. 把兩邊有關(guān)的內(nèi)容用線連起來。 ①攻擊行為　　　　　A．羚羊發(fā)現(xiàn)猛虎后向隱蔽處逃跑 ②防御行為　　　　　B．兩只虎為爭(zhēng)奪一片領(lǐng)域而爭(zhēng)斗 ③繁殖行為　　　　　C．小鳥孵卵 ④社群行為　　　　　D．蝙蝠在夜間出來活動(dòng) ⑤節(jié)律行為　　　　　E．老猴發(fā)現(xiàn)猛獸后，高聲吼叫并帶領(lǐng)猴群逃跑 【答案】①—B ②—A ③—C ④—E ⑤—D 【解析】【分析】 本題考查的是動(dòng)物行為的類型和特點(diǎn)，動(dòng)物的行為多種多樣，有覓食、攻擊、防御、繁殖、遷徙等。 【解答】 攻擊行為：同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，即①—B； 防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等，即②—A； 繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，即③—C； 社群行為：動(dòng)物的社群行為又稱社會(huì)行為，社群動(dòng)物之間通過動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流，即④—E； 節(jié)律行為：是指生物隨著地球、太陽(yáng)、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為，即⑤—D。 四、簡(jiǎn)答題 17. 請(qǐng)分析下面的資料，并回答問題． 資料一老鼠和貓本是一對(duì)天敵，然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處，并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃． 資料二蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲． 資料三白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分．蟻后專職產(chǎn)卵；蟻王具有生殖能力，主要負(fù)責(zé)與蟻后的交配；工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和祠喂白蟻等大部分工作；兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作． （1）從行為獲得的途徑來看，資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于 ______ ，該行為是由母貓?bào)w內(nèi)的 ______ 所決定的． （2）在資料二中，海豚的表演屬于 ______ 行為．動(dòng)物的 ______ 行為可以使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化．一般來說，動(dòng)物越 ______ ，該行為就越強(qiáng)、越復(fù)雜． （3）由資料三判斷，白蟻是具有 ______ 行為的動(dòng)物．判斷的依據(jù)是它們的成員之間有明確的 ______ 、形成了一定的 ______ ，它們是營(yíng) ______ 生活的動(dòng)物． 【答案】先天性行為；遺傳物質(zhì)；學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)；高等；社會(huì)；分工；組織；群體 【解析】解：（1）從行為獲得的途徑來看，母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，產(chǎn)生這種行為的物質(zhì)基礎(chǔ)是遺傳物質(zhì)． （2）海豚的表演是一種學(xué)習(xí)行為，這是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲取的行為．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化．一般來說，動(dòng)物越高等，該行為就越強(qiáng)、越復(fù)雜． （2）社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．如：白蟻的群體中，工蟻的職能是筑巢及喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻，兵蟻則專司蟻穴的保衛(wèi)，雌蟻是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器”，也叫蟻后，就體現(xiàn)了具有社會(huì)行為的動(dòng)物之間有明確的分工． 故答案為：（1）先天性行為；遺傳物質(zhì)； （2）學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)；高等； （3）社會(huì)；分工；組織；群體． （1）先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失． （2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為． （3）營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物一般具有明確的分工和森嚴(yán)的等級(jí)制度． 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．