2019年六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 4.1 神奇的地球教案4 冀教版.doc

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2019年六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 4.1 神奇的地球教案4 冀教版 1教學(xué)目標(biāo) 知識(shí):了解海洋與陸地的比例,掌握七大洲和四大洋的名稱及分布。 能力:能從地圖上判讀大洲、海洋。 態(tài)度:通過了解和學(xué)習(xí)感受地球的偉大神奇,地球孕育了全人類。了解地球?yàn)槿祟惿媾c發(fā)展提供了便利的條件。只有一個(gè)地球,珍愛我們的地球。 2學(xué)情分析 六年級(jí)的學(xué)生比低年級(jí)學(xué)生注意力有了較大的提高,特別是對(duì)感興趣的事物可以做到較長(zhǎng)時(shí)間的注意;但注意力仍然容易分散。參加活動(dòng)的動(dòng)機(jī)還是以直接興趣為目標(biāo),喜歡的活動(dòng)都愿意參加。特別是集體活動(dòng),非常樂于表現(xiàn)自己的才能展示自身的價(jià)值。因此,在教學(xué)中要注意選擇多種多樣的教學(xué)內(nèi)容,運(yùn)用靈活多樣的教法手段,滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):七大洲,四大洋的名稱和分布。 教學(xué)難點(diǎn):從地圖上判讀大洲、海洋。 4教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【講授】神奇的地球 一、導(dǎo)入: 通過以前的學(xué)習(xí),可以知道地球是我們生活的家園,那么你可知道地球家園上分布著哪些東西呢?(學(xué)生自由發(fā)言)太多了。大家想不想知道關(guān)于地球更多的知識(shí)呢?那今天我們就來(lái)共同探索地球。 板書:神奇的地球 地球是一個(gè)巨大的球體,環(huán)繞地球赤道一周約4萬(wàn)千米。請(qǐng)你計(jì)算一下,如果我們每天走50千米,需要多長(zhǎng)時(shí)間才能走完?學(xué)生計(jì)算(800)。 這么長(zhǎng)時(shí)間,我們不可能親身去每一個(gè)地方觀察探索,那么就借助其它資料來(lái)了解。(地圖、地球儀等) 二、地球上的海洋與陸地 1.認(rèn)識(shí)地球上的海洋和陸地 展示課件圖片:我們觀看這些圖片談一談你的感受(學(xué)生發(fā)言:大、美)。這些圖片可分為陸地圖片和海洋圖片。 同學(xué)們看地球儀,大家看是陸地的面積大還是海洋的面積大 (海洋的面積大) 根據(jù)人們的計(jì)算,地球上海洋面積占72%而陸地的面積僅占28%,同學(xué)們看圖片,(指導(dǎo)同學(xué)看圖)概括地說,地球上七分是海洋,三分是陸地。 人類第一個(gè)乘宇宙飛船進(jìn)入太空的蘇聯(lián)宇航員加加林說:我們給地球起錯(cuò)了名字,它應(yīng)叫做“水球”因?yàn)閺奶罩锌吹降牡厍?是一個(gè)蔚藍(lán)色的十分美麗的星球,(見地球衛(wèi)星照片)同學(xué)們看地球的表面大部分被海水覆蓋著。 2.認(rèn)識(shí)七大洲和四大洋 地球上的海洋和陸地可分為大洋與大洲。請(qǐng)你在《世界大陸分布圖》上分別找出七大洲和四大洋。(學(xué)生動(dòng)手找)看圖片共同回答。 用不同的顏色在地圖上將它們區(qū)分出來(lái)。(學(xué)生動(dòng)手涂畫)請(qǐng)將它們分別填入相應(yīng)的表格中。(學(xué)生填表格) 根據(jù)相關(guān)資料認(rèn)知七大洲和四大洋的面積。(學(xué)生觀看資料)請(qǐng)你按面積的大小給大洲和大洋排序。(學(xué)生比較大小)引導(dǎo)學(xué)生做游戲。(學(xué)生游戲) 游戲要求:全班以小組為單位,每個(gè)組員上臺(tái)找到最小(大)的一個(gè)洋(洲),標(biāo)明名稱,其他組員按從小(大)到大(小)的順序給七大洲、四大洋標(biāo)名稱。速度最快且準(zhǔn)確無(wú)誤的組為優(yōu)勝組。 分小組開始活動(dòng)。 游戲小結(jié),評(píng)選優(yōu)秀組。 三、走進(jìn)地球 過渡:播放奇異美景幻燈片,你想說些什么?初步感受大自然的神奇魅力。 1、小組討論交流,教師巡視指導(dǎo)。 自然奇觀豐富的植物豐富的動(dòng)物豐富的礦產(chǎn)資源適合生命生存的條件 2、全班交流,教師指導(dǎo)點(diǎn)撥。 四、保護(hù)地球 1、播放地球環(huán)保視頻,激發(fā)孩子環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。 2、說說我們學(xué)校、社區(qū)或家庭存在的環(huán)境問題以及該怎樣做? 五、結(jié)束語(yǔ): 不管你是有心還是無(wú)意,我們的隨手拋出,順手倒掉,在不經(jīng)意間破壞了環(huán)境,從自我做起,從小事做起,讓我們的地球永遠(yuǎn)都是一顆美麗神奇的地球! 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)