2019年六年級品德與社會上冊 4.3 快快參與環(huán)保行動教案2 冀教版.doc

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2019年六年級品德與社會上冊 4.3 快快參與環(huán)保行動教案2 冀教版 教學目標： 態(tài)度：使學生知道保護生態(tài)環(huán)境的重要性，保護環(huán)境要從身邊的環(huán)保小事做起 能力：培養(yǎng)學生參與社會實踐的興趣，培養(yǎng)他們適應社會生活、發(fā)現問題、解決問題的能力 知識：知道人口增長過快，資源、能源緊張，環(huán)境污染已成為世界性的社會問題。知道為了人類的和諧發(fā)展，我們必須愛護地球 教學重點：讓學生明白保護地球環(huán)境、節(jié)約資源是每個公民義不容辭的責任，從保護家庭、社區(qū)及周圍的環(huán)境做起。 教學難點：讓學生明白保護地球環(huán)境、節(jié)約資源是每個公民義不容辭的責任，從保護家庭、社區(qū)及周圍的環(huán)境做起。 養(yǎng)成教育訓練點：培養(yǎng)學生節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識。 教學方法：師生共同探討 教學用具：相關課件 教學過程： 一、導入 從上節(jié)課我們了解到人類無節(jié)制的活動，使得地球母親不堪重負，地球在哭泣，保護地球就是保護人類自己，讓我快快行動起來，參與環(huán)保行動吧！ 二、保護我們的資源 （一）組織學生圖文結合自學85—87頁的內容 （二）組織學生歸納保護資源的方法 1.變廢為寶，資源再利用 2.植樹造林，綠化環(huán)境 3.節(jié)約資源，改善環(huán)境 4.過低碳環(huán)保生活 （三）活動 1.設計保護環(huán)境的口號，畫一幅保護資源的漫畫 2.選擇一種資源，設計一個節(jié)約、合理使用的方案 3.組織學生交流匯報 三、我們能做到的 （一）組織學生自學教材89—90頁，從中獲取一些環(huán)保信息 （二）組織學生分析討論：在家里、花園、商店、街道、社區(qū)，我們可以采取哪些有效的個人行動？ （三）組織學生分析討論：我們和家人為可持續(xù)發(fā)展應該承擔哪些義務？可以做哪些事情？ （四）組織學生分析討論：怎樣激勵人們?yōu)榭沙掷m(xù)發(fā)展做更多的事情？ 四、小結 板書設計： 快快參與環(huán)保行動 保護我們的資源 我們能做到的 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁