西師版二年級上冊《認識長度單位厘米》.ppt

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,用厘米作單位量長度,,義務教育教科書西師版,西南師范大學出版社西南師范大學電子出版社,大約有5厘米。,有1拃（zhǎ）。,因為我和爸爸手的大小不一樣。,量的都是課桌的長，為什么量的結(jié)果不一樣呢？,這就需要統(tǒng)一長度單位。,請你用拃（zhǎ）作單位量一量課桌的長。,,,,皮尺,軟尺,三角尺,米尺,學生用尺,卷尺,尺子是我們測量長度的工具。請你認真觀察尺子，看看尺子上都有些什么?,像尺子上的這些線叫刻度線。,,,,,,,,刻度線,0刻度線在哪兒？,,,,,標有5的刻度線在哪兒？,0刻度線,量較短的物體，可以用厘米作單位。,,0刻度,,5刻度,是直尺上刻度的起點,5刻度線,1厘米到底有多長呢？我們一起來看一下?,,,,像這樣的尺子每標(biāo)有相鄰數(shù)字的兩個刻度之間的長度是1cm,,,,1cm,1cm,1cm,,厘米可以用字母cm表示，1厘米寫作1cm,讀作：1厘米,練一練：（在下面尺子上分別指出2cm,5cm和8cm的長度）,,,,想一想：,請你在生活中認真觀察，看誰能找到我們身邊更多的長度大約是1厘米的物體。,食指的寬度大約是1厘米。,圖釘?shù)拈L度大約是1厘米。,田字格的寬度大約是1厘米。,,,,哪些物體的長度大約是1厘米?,同學們想得真好，老師也在生活中發(fā)現(xiàn)了一些長度大約是1厘米的物體。我們一起來看看。,測量時物體的一端要對準0刻度,,,想一想，怎樣用尺子量物體的長度,通常先用被測物體的（）對準（），再看（）所對應的（），刻度是（），就說明這個物體的長度是（）。,一端,0刻度,另一端,刻度,幾,幾厘米,,我量得對嗎？請你評一評！,（）,X,判斷：量下列圖形的寬。,,（）,,X,,這次，該對了吧！,,,這次呢?,（）,,,量一量：,（）cm（）cm（）cm,1、,9,7,3,葉子（）cm,5,2、,思考題：（怎樣用尺子量這支鉛筆的長度？）,課堂小結(jié):,這節(jié)課你們學到了什么新知識？,,,謝謝!!,