2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)第三單元科學(xué)發(fā)展國強(qiáng)民安3.2可持續(xù)發(fā)展生態(tài)文明同步練習(xí)3粵教版.doc
《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)第三單元科學(xué)發(fā)展國強(qiáng)民安3.2可持續(xù)發(fā)展生態(tài)文明同步練習(xí)3粵教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)第三單元科學(xué)發(fā)展國強(qiáng)民安3.2可持續(xù)發(fā)展生態(tài)文明同步練習(xí)3粵教版.doc(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)第三單元科學(xué)發(fā)展國強(qiáng)民安3.2可持續(xù)發(fā)展生態(tài)文明同步練習(xí)3粵教版 一、單選題 1、2013年6月5日是“世界環(huán)境日”。為保護(hù)人類共有的家園我們應(yīng)該( ?。? ①增強(qiáng)愛護(hù)環(huán)境的意識(shí) ②履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù) ③遵守人與自然和諧相處的道德規(guī)范 ④禁止開發(fā)利用各種自然資源 A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④ 2、黨的十八大提出( )建設(shè),將建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局拓展為“五位一體”,豐富了中國特色社會(huì)主義的科學(xué)內(nèi)涵。 A、物質(zhì)文明 B、政治文明 C、精神文明 D、生態(tài)文明 3、下列舉措有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)與資源環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的是( ) ①開展“無車日”活動(dòng),倡導(dǎo)綠色出行 ②參加“地球一小時(shí)”活動(dòng),倡導(dǎo)低碳生活 ③關(guān)停中小型火力發(fā)電廠,努力發(fā)展清潔能源 ④遼寧省修訂消防條例,禁止組織未成年人參與救火 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④ 4、時(shí)代周報(bào)發(fā)表文章指出:官方資料顯示,中國的稀土儲(chǔ)量占全球稀土儲(chǔ)量的36%,而江西省就占全中國稀土儲(chǔ)量的六成,贛州市則是江西省稀土的主產(chǎn)地。由于此前多年來的濫采濫挖,除個(gè)別人暴富發(fā)財(cái)外,贛州市非但沒有從寶貴的稀土資源中獲得應(yīng)有的利益,反而飽受環(huán)境破壞之苦。這告訴我們( ?。? ①保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源是可持續(xù)發(fā)展的必然要求 ②我國是自然資源大國 ③資源開發(fā)和保護(hù)不可兼得 ④自然資源開采需加強(qiáng)立法 A、①②③ B、①②④ C、①④ D、③④ 5、十八大再次將“生態(tài)文明”寫入報(bào)告,單獨(dú)成篇,將“生態(tài)文明”提到了國家戰(zhàn)略的新高度。一個(gè)新的目標(biāo)愿景——美麗中國也隨之浮出。建設(shè)生態(tài)中國、美麗中國需要( ?。? ①實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ②貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 ③堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國策 ④先污染、后治理 A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④ 6、xx年初以來,全國各地頻發(fā)霧霾天氣,北至北京、河北,南至四川……多地空氣顯示“重度污染”,部分測量值突破上限。這警示我們( ?。? ①要促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展 ②要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ③要推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè) ④要加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè),保護(hù)環(huán)境 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 7、黨的十八大將中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局從“四位一體”升華為“五位一體”,標(biāo)志著中華文明格局開啟了物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會(huì)文明( ?。┖腿姘l(fā)展的更高階段演進(jìn)的新里程。 A、生態(tài)建設(shè) B、自然和諧 C、生態(tài)文明 D、人民幸福 8、xx年元旦過后,我國近三分之一的國土遭遇嚴(yán)重的霧霾天氣,從北京、天津到石家莊,再到鄭州、南通、貴陽,出現(xiàn)了大范圍嚴(yán)重的空氣污染。材料說明( ?。? A、我國資源的開發(fā)難度過大 B、資源短缺制約了我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 C、環(huán)境問題已經(jīng)威脅到我們的生存 D、環(huán)境保護(hù)是我國當(dāng)前工作的中心 二、材料分析題 1、xx年伊始,中國中東部各地就陸續(xù)出現(xiàn)大范圍和長時(shí)間霧霾天氣。從華北到中部乃至黃淮、江南地區(qū),都出現(xiàn)了不同程度的污染和嚴(yán)重污染。一時(shí)間,霧霾、PM2.5“爆表”成為坊間熱議、微博熱門話題。 根據(jù)上述材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答: (1)建設(shè)美麗中國需要我們堅(jiān)持怎樣的基本國策?實(shí)施什么戰(zhàn)略? (2)青少年如何為實(shí)現(xiàn)“美麗中國夢”而努力? 2、材料一:在十八大報(bào)告中胡錦濤同志強(qiáng)調(diào),要全面促進(jìn)資源節(jié)約,要節(jié)約集約利用資源,推動(dòng)資源利用方式根本轉(zhuǎn)變,加強(qiáng)全過程節(jié)約管理,大幅降低能源、水、土地消耗強(qiáng)度,提高利用效率和效益。 材料二:胡錦濤同志強(qiáng)調(diào),要加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管,健全生態(tài)環(huán)境保護(hù)責(zé)任追究制度和環(huán)境損害賠償制度。加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育,增強(qiáng)全民節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí),形成合理消費(fèi)的社會(huì)風(fēng)尚,營造愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。 根據(jù)材料回答: (1)請(qǐng)你談?wù)勈舜筇岢錾鷳B(tài)文明制度建設(shè)的必要性。 (2)應(yīng)如何貫徹這一生態(tài)文明建設(shè)的新提議。 (3)在我們的日常生活中,有哪些節(jié)約的方法,請(qǐng)說出來與大家共勉。 參考答案 一、單選題 1、B 2、D 3、A 4、C 5、C 6、B 7、C 8、C 二、材料分析題 1、(1)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策;實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。 (2)我們青少年要積極倡導(dǎo)綠色生活方式,提高環(huán)保意識(shí);從我做起,從身邊點(diǎn)滴小事做起,落實(shí)環(huán)保行動(dòng);提高公民意識(shí),在節(jié)能減排行動(dòng)中依法行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán),與浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的行為作斗爭。 2、(1)①我國是一個(gè)人口眾多、資源相對(duì)不足的國家,再加上資源利用不科學(xué)、不合理,造成了資源利用率低,浪費(fèi)嚴(yán)重,資源形勢嚴(yán)峻。因此隨著經(jīng)濟(jì)快速增長,我們要努力緩解資源不足的矛盾,全面促進(jìn)資源節(jié)約。②長期以來,一些地區(qū)的發(fā)展以犧牲環(huán)境為代價(jià),造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。 (2)①樹立人與自然、自然與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)和諧發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。②增強(qiáng)全民族的人口意識(shí)、資源意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。③把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境結(jié)合起來。④把實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與依法治國、科教興國戰(zhàn)略結(jié)合起來。⑤積極開發(fā)新能源和可替代能源,積極研發(fā)“變廢為寶”的方法,實(shí)現(xiàn)資源的再次利用,提高資源的利用率。⑥堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)發(fā)展與控制人口兩手抓。 (3)水龍頭不要開到最大;少用洗滌劑;淘米的水澆花,洗衣服的水拖地,拖地的水沖廁所;人走燈關(guān);使用節(jié)能燈和節(jié)能電器;集中供暖;紙張雙面打??;使用再生紙;不用方便筷和一次性用具;去超市自己帶環(huán)保袋;出差、旅行自己帶杯子;少買一次性瓶裝、罐裝飲料等。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 2020 九年級(jí) 政治 第三 單元 科學(xué) 發(fā)展 國強(qiáng)民安 3.2 可持續(xù)發(fā)展 生態(tài) 文明 同步 練習(xí) 粵教版
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3406921.html