九年級道德與法治下冊 第一單元 我們共同的世界 第一課 同住地球村 第2框 復(fù)雜多變的關(guān)系教學(xué)案 新人教版.doc

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復(fù)雜多變的關(guān)系教學(xué)目標知識目標：了解變化中的世界格局，多極化成為世界發(fā)展的主流，認識多極化的意義，理解國際關(guān)系不斷調(diào)整變化的原因。能力目標：通過本課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的眼光看待問題，學(xué)會用全面的、辯證的觀點分析問題，理解整個世界的復(fù)雜多變，提高學(xué)生的思維能力。情感、態(tài)度、價值觀目標：隨著世界經(jīng)濟的不斷發(fā)展，國際合作日益密切，要求我們要轉(zhuǎn)變觀念，逐漸摒棄你輸我贏的舊思維，樹立合作共贏的新理念。重點多極化的世界格局。難點競爭與合作的國際關(guān)系。課時計劃1課時實際完成教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課利用美蘇爭霸的實例導(dǎo)入新課。通過新穎的導(dǎo)入方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、展示學(xué)習(xí)目標1. 了解變化中的世界格局，多極化成為世界發(fā)展的主流，認識多極化的意義，理解國際關(guān)系不斷調(diào)整變化的原因。2. 通過本課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的眼光看待問題，學(xué)會用全面的、辯證的觀點分析問題，理解整個世界的復(fù)雜多變，提高學(xué)生的思維能力。3. 隨著世界經(jīng)濟的不斷發(fā)展，國際合作日益密切，要求我們要轉(zhuǎn)變觀念，逐漸摒棄你輸我贏的舊思維，樹立合作共贏的新理念。學(xué)習(xí)重點：多極化的世界格局。學(xué)習(xí)難點：競爭與合作的國際關(guān)系。閱讀學(xué)習(xí)目標，明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)開展下面環(huán)節(jié)。三、自主學(xué)習(xí)學(xué)生先根據(jù)導(dǎo)學(xué)案自學(xué)找出下列問題的答案，然后教師進行重要知識點進行講解強調(diào)。1. 變化中的世界格局（1）冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國和 兩個超級大國主導(dǎo)的舊的世界格局消失，世界進入 時代。（2）世界正處于 時期。世界 化、經(jīng)濟全球化、社會 化、文化多樣化深入發(fā)展。（3）世界多極化使多種國際力量既 又 。2. 調(diào)整中的國家關(guān)系（1）當今世界，越來越多的國家在汲取歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷探索新的 。（2）只有 才能使世界各國共同發(fā)展。（3）當今世界，國際競爭的實質(zhì)是以 和 為基礎(chǔ)的綜合國力的較量，每個國家都希望通過自身努力在新一輪國際關(guān)系的調(diào)整中獲得發(fā)展機遇。（4）我國高舉和平、 、合作、 的旗幟，為推動建設(shè)相互尊重、 、合作共贏的新型國際關(guān)系作著不懈的努力。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，閱讀課本，獨立完成問題，并初步記憶。通過自學(xué)了解課本的大致內(nèi)容。四、合作學(xué)習(xí)學(xué)生先討論，后講解。1世界格局發(fā)生變化的表現(xiàn)？（1）冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國和蘇聯(lián)兩個超級大國主導(dǎo)的舊的世界格局消失，世界進入多極化時代。（2）世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期。世界多極化、經(jīng)濟全球化、社會信息化、文化多樣化深入發(fā)展。全球治理體系和國際秩序變革加速推進，各國相互聯(lián)系和依存程度日益加深，國際力量對比更趨平衡，和平發(fā)展大勢不可逆轉(zhuǎn)。（3）一些新興經(jīng)濟體和發(fā)展中國家快速發(fā)展，經(jīng)濟實力、國際地位和國際影響力不斷增強，有利于推動世界多極化，為世界經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展提供動力，促進世界經(jīng)濟增長，實現(xiàn)各國共同發(fā)展。2.世界格局發(fā)生變化的影響有哪些？世界多極化使多種國際力量既相互依存又相互制約。在這種情況下，任何國家都難以單獨主宰世界事務(wù)。這有利于各國通過協(xié)商解決各種問題，促進國際關(guān)系民主化，推動世界和平與發(fā)展。3國家關(guān)系發(fā)生變化的表現(xiàn)？(1)隨著科學(xué)技術(shù)的進步，人類的腳步越走越遠，國與國之間的交往越來越頻繁。在這一過程中，既有推動人類社會向前發(fā)展的國家間的友好往來，也有給人類留下巨大傷痛的戰(zhàn)爭與沖突。當今世界，越來越多的國家在汲取歷史經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷探索新的互動方式。(2)在經(jīng)濟全球化與世界多極化的進程中，各國在經(jīng)濟、政治、安全、文化等領(lǐng)域深化合作，尋求發(fā)展。只有合作互惠，才能使世界各國共同發(fā)展。(3)國家間既有合作，又有競爭。當今世界，國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量，每個國家都希望通過自身努力在新一輪國際關(guān)系的調(diào)整中獲得發(fā)展機遇。國際競爭需要各方共同遵循一定的國際規(guī)則。(4)世界不斷發(fā)生變化，各國之間的力量對比、利益關(guān)系也在改變。盡管國際形勢緩和的大趨勢沒有改變，但各種矛盾相互交織，各種力量重新分化組合，各類沖突事件不斷發(fā)生，考驗著國與國之間的關(guān)系，整個世界復(fù)雜多變。4面對國家關(guān)系的變化，我國是如何應(yīng)對的？我國高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟，為推動建設(shè)相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關(guān)系作著不懈的努力。小組討論探究培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，分享智慧的能力。五、課堂小結(jié)思考、歸納、總結(jié)通過設(shè)計板書，培養(yǎng)學(xué)生的歸納、表達能力，鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。六、鞏固復(fù)習(xí)完成配套練習(xí)相應(yīng)習(xí)題。進一步加強對知識的記憶及理解。