七年級數學上冊 第5章 走進圖形世界 5.2 圖形的變化（2）教案 蘇科版.doc

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5.2圖形的變化 一、 課題：圖形的變化（2） 二、 教學目標 目的要求　了解圖形通過平移、旋轉、翻折后的變化，會拼出一些常見的圖案 知識與技能　通過動手操作，探索圖形在平移、旋轉運動與變換前后的關系，會構造一些圖案 情感、態(tài)度與價值觀　操作實踐，發(fā)展想象能力 三、教學重難點 　圖形的平移、旋轉和翻折 四、教學過程 　　一、情境引入 　　如圖是用三根火柴棒拼成的一個三角形，現給你六根火柴棒. ?。?）最多可以拼成幾個邊長相等的三角形？并畫出示意圖. 　（2）最多可以拼成幾個與上圖相同的三角形？畫出示意圖 二、知識傳授 　　觀察下列圖形，你能說出他們是怎樣形成的？ 　　　 A B C 1、如何畫旋轉圖形 　 將△ABC繞點C旋轉900，連續(xù)三次. 2、如何畫平移圖形 將方格中的圖形進行適當向右的平移三次，再將所得圖形向下平移一次. 　 　 3、如何畫翻折圖形 　將方格中的圖形沿虛線翻折（先向下翻折一次，再將所得圖形向右翻折一次） 4、動手試一試： 課本P125頁2、3 5、觀察與思考 　　請構造一些圖案，使每一個圖案中含有2個三角形、2個圓和2條平行線段，并給圖案加上恰當的解說詞. 　　你能發(fā)揮你的想象力，再構造出一些圖案嗎？請將你的作品與我們一起分享好嗎 ？ 五、課堂小結 　　同學們，這節(jié)課我們學會了什么？ 六、課堂練習 　　P126　1、2、3 七、課堂作業(yè) 　　P127　3、4 八、教學反思