2019-2020年九年級政治 第四課《了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略》教案 教科版.doc

《2019-2020年九年級政治 第四課《了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略》教案 教科版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年九年級政治 第四課《了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略》教案 教科版.doc（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級政治 第四課《了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略》教案 教科版 一、教學目標 知識目標 1、當今世界是一個開放的世界，中國的發(fā)展離不開世界，必須實行對外開放。 2、我國面臨的人口國情。 3、計劃生育的必要性。 4、我國面臨的主要環(huán)境問題及總體形勢。 5、節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策。 6、我國面臨嚴峻的資源、環(huán)境和人口形勢。 7、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，努力建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，推動生態(tài)文明建設。 8、科學技術是第一生產力，科學技術對經(jīng)濟社會發(fā)展的重要影響。 9、教育對個人發(fā)展和社會進步具有的重要作用。 10、實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略。 能力目標 1、具有對外開放的意識，初步形成正確處理對外開放與堅持獨立自主關系的能力。 2、具有在正確認清我國人口、資源、環(huán)境的等基本國情的基礎上，堅持實行計劃生育、保護環(huán)境和走可持續(xù)發(fā)展之路的能力。 3、具有結合科教興國和人才強國戰(zhàn)略等收集材料、分析材料、提煉觀點的能力。 4、具有用實際行動保護環(huán)境、關愛自認的能力。 情感、態(tài)度、價值觀目標 1、樹立開放的胸懷和世界的眼光 2、增強努力學習、積極進取、開拓創(chuàng)新的精神，樹立成才、成人、報效祖國的志向。 3、具有關愛社會、保護環(huán)境、珍惜資源的情感。 二、本課的重點和難點 1、對外開放和獨立自主的關系。（重點和難點） 2、科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。（難點） 3、人口問題與資源環(huán)境。重點） 4、科學發(fā)展觀。（重點和難點） 三、教時安排： 4課時 四、教學設想： 以探究活動為基礎，教師分析和講解，以具體事例或情景深入教學內容，努力使學生掌握相關知識。 五、教具、學具： 多媒體幻燈片、錄音設備、圖片。 六、教學過程： 第一課時 對外開放的基本國策 備課時間 上課時間 一、學習目標 1、知道當今世界是一個開放的世界，中國的發(fā)展離不開世界，必須實行對外開放。 2、知道對外開放是我國的一項基本國策。 3、懂得對外開放的重要性。 二、教學重點難點： 1、對外開放是我國的一項基本國策（重點）。 2、對外開放的內容和重要性（難點）。 三、教學過程： （一、）導入： 改革開放以來，中國這條東方巨龍以其獨特的魅力吸引了世界的目光，外資企業(yè)紛紛落戶中國。與此同時，大批中國企業(yè)也紛紛走出國門，走向世界。那么，我國實行了什么樣的基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略呢？ （二、）新課： 預習：學生用8分鐘時間自讀課本，解決練習冊P30“課前預習題”。 1、當今世界是開放的世界（板書） 讓學生自己舉例了解的或感受到的開放的世界的表現(xiàn)，并以加入世貿以及最近中國紡織品在歐美市場受阻狀況來總結。說明： （1）世界一天一天變得更加開放 （2）閉關自守只能導致落后 （3）中國的發(fā)展離不開世界 總結：實行對外開放，符合時代特征和世界經(jīng)濟技術發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設的必然選擇。 2、堅持對外開放 （板書） （1）全方位的對外開放 （副板書） 提出問題：我國對外開放體現(xiàn)在哪些方面呢？結合課本表格。 讓學生舉例： 經(jīng)濟： 進出口貿易；中國的紡織品、電器產品等日益走向世界市場；中國重新“入世”。 政治： 國家領導人互訪；積極參與聯(lián)合國等各種國際組織活動；成功舉辦上海APEC會議。 文化 中國在法國文化年；中國在美國文化年；中國在俄羅斯文化年。 教育： 與美國、英國、法國、日本等許多國家高校聯(lián)合辦學 。 體育： 積極參加世界各種比賽，并取得良好成績 強調：a、對所有國家開放； b、經(jīng)濟、政治、文化等各個方面都要開放。 （2）討論：正確處理對外開放與獨立自主的關系 ① 既不能依靠別人搞建設，必須把獨立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點； ② 又必須實行對內搞活和對外開放相結合，為現(xiàn)代化建設提供強大的動力。（在學生收集材料的基礎上進行5分鐘演講賽） （結合課本國產汽車發(fā)展問題事例組織討論，再次認識獨立自主、自力更生與借鑒和利用外國有益經(jīng)驗的關系。） 【活動】改革開放20多年來，我國綜合國力顯著增強，經(jīng)濟增長速度名列世界首位。但在經(jīng)濟如何發(fā)展的問題（如何看待國產汽車發(fā)展問題）上一直存在兩種傾向：一種認為應該堅持獨立自主，自創(chuàng)品牌；另一種則認為應該堅持對外開放，全面引進。你是如何看待上述觀點的？ 答：題中兩種觀點都是錯誤的，正確的觀點是在獨立自主的基礎上對外開放。因為：A、現(xiàn)代科技的發(fā)展，使世界國家和地區(qū)的聯(lián)系和交流日益緊密。中國要發(fā)展壯大，都必須把自己融入到世界發(fā)展的大潮中去，閉關自守只能導致落后。B、我國是一個人口眾多的發(fā)展中的社會主義大國，任何時候都不能依靠別人搞建設，必須始終把獨立自主、自力更生是自己發(fā)展的根本基點。同時又必須打開大門搞建設，把對內搞活和對外開放結合起來，為我國社會主義現(xiàn)代化建設提供強大的動力。 3、小組交流： 如何堅持對外開放的基本國策？ ①既要積極敞開國門又要維護自身安全 ②既要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。 ③要堅持“引進來”和“走出去”相結合，全面提高對外開放水平，以開放促改革、促發(fā)展。 四、課堂小結： 總之，我們要堅定不移地堅持對外開放的基本國策，既要敞開國門又要維護自身安全，既要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。愿我們的國家能夠發(fā)展的更加繁榮美好。 五、測評題： 1、xx年是中法建交40周年。2004年1月26日至29日，我國國家主席胡錦濤對法國進行國事訪問。同時，中國在法國舉辦的文化年活動如火如荼地進行，共計300多個項目，極大地推動了中法關系與合作。近年來，中法經(jīng)貿往來也呈現(xiàn)出強勁勢頭。截止xx年底，法國在華投資項目2032個，中國從法國引進項目1972個，正在執(zhí)行的中法科技合作項目近700個。 請根據(jù)材料回答：（8分） ⑴中法兩國之間的政治、經(jīng)濟、文化交流充分說明了在社會主義現(xiàn)代化建設中我們實行了什么基本國策？（2分） 答：對外開放的基本國策。 ⑵請結合所學知識，談談我國為什么要實行這一基本國策？（4分） 答：①在開放的世界中，無論什么國家，要發(fā)展壯大，都必須把自己融入到世界發(fā)展的大潮中（中國的發(fā)展離不開世界，閉關自守只能導致落后）。 ②中國要發(fā)展、進步、富強，就要吸收和借鑒一切先進的東西，與世界各國相互取長補短，在競爭與合作中加快自己的發(fā)展步伐，為我國社會主義現(xiàn)代化建設提供強大的動力。 ③要堅持“引進來”和“走出去”相結合，全面提高對外開放水平，以開放促改革、促發(fā)展。 ④實行對外開放，符合當今時代特征和世界經(jīng)濟技術發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設的必然選擇。 ⑶、你認為我國在堅持這一基本國策是時，要注意哪些問題？（2分） 答：①既要積極敞開國門又要維護自身安全 ②既要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。 ③要堅持“引進來”和“走出去”相結合，全面提高對外開放水平，以開放促改革、促發(fā)展 六、板書設計： 見教學過程。 七、教學反思： 第二課時 計劃生育的基本國策 備課時間 上課時間 一、學習目標： 1、知道我國面臨的人口國情。 2、懂得計劃生育的必要性. 3、知道計劃生育是我國的基本國策。 二、教學重點難點： 1、我國面臨嚴峻的人口形勢。 2、計劃生育是我國解決人口問題的基本國策。 三、教具、學具： 圖片。 四、教學內容與過程： 1、導入：同學們，你們知道我國有多少人口嗎？了解我國的人口現(xiàn)狀嗎？面對這樣的人口大軍，我國采取了什么樣的對策呢？今天讓我們來共同學習。 2、計劃生育關于國計民生 （板書） 預習：學生用8分鐘時間閱讀課本，解決練習冊P34“課前預習”題。 【活動一】聯(lián)合國確定“世界人口日”的意義 結論：人口問題已成為當代人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一。 （一是用書本資料說明問題，二是用家庭人口數(shù)量變化與收人分配事例說明，從而使學生了解。） 【活動二】引導學生閱讀課本P50：觀點一：把人口多的包袱變成人力資源的優(yōu)勢關鍵在于提高人口素質。觀點二：多么小的問題乘以13億都會變得很大；多么大的經(jīng)濟總量，除以13億，都變得很小。用實例說明上述觀點 學生舉例：（1）說明觀點一：據(jù)關有資料顯示，世界歷史上三次成功的經(jīng)濟追趕都伴隨著人力資源的先進追趕。一是美國1871——1913年對英國的趕超。在此之前英國是世界上最強大的國家，這期間美國經(jīng)濟總量趕超英國，就包括以人均受教育年限和高等教育毛入學率為綜合指標的人力資源的追趕。而二是日本，它是20世紀世界上最成功的追趕國家，1920——1992年不僅人均國民生產總值的增長速度創(chuàng)世界紀錄，人力資源發(fā)展水平與美國的差距也大大縮小。三是韓國。韓國自1965年以來在相當長的時間內保持經(jīng)濟持續(xù)高速增長，很大程度上得益于它的中等、高等教育的超常規(guī)發(fā)展以及人力資源水平的快速提升。當今世界，普遍提高全民教育水平，開發(fā)人力資源，已成為世界各國用以增強綜合國力的大趨勢。 （2）說明觀點二：每人每年少用一張賀卡，13億人每年將大約少砍生長10年的大樹32500棵；xx年，我國的國民生產總值達180000多億美元，居世界第四位，但人均國民生產總值仍在世界百名之后。 小組討論交流。 結論：我國是世界上人口最多的國家，是我國的重要國情之一。 （1） 我國人口現(xiàn)狀的特點 基本特點： 人口基數(shù)大 新增人口多 人口素質偏低 其它特點： 農村人口多 人口老齡化速度加快 人口分布不平衡 男女性別比例失衡 （2） 我國人口形勢的嚴峻性 人口過多和過快增長，直接影響我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高。影響我國人口素質的提高，成為影響中華民族生存與發(fā)展的重大問題。 （可從人均生活水平、就業(yè)壓力、社會保障壓力、自然資源和生態(tài)環(huán)境的壓力舉例說明。 【活動三】：用實例說明人口過多和過快增長帶來那些問題？ 問題 舉例 糧食供應不足 每天消耗13斤糧食 就業(yè)壓力加大 每年以增加1700萬個就業(yè)遞增 教育經(jīng)費短缺 人均教育經(jīng)費排在世界百名之后 ------- （3）實行計劃生育是我國的基本國策 ①實行計劃生育的必要性 A、從本質上講，人口問題就是發(fā)展問題。B、我國在經(jīng)濟社會發(fā)展中遇到的許多問題，諸如吃飯問題、就業(yè)問題、等都與人口基數(shù)大、增長過快有直接關系。C、沒有對人口增長的合理控制，要實現(xiàn)國民經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展和社會全面進步是很困難的。D、只有嚴格控制人口的過快增長，實行優(yōu)生優(yōu)育，使人口發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展相適應，才能保證社會主義現(xiàn)代化宏偉大業(yè)的順利實現(xiàn)。實行計劃生育，是從我國社會主義初級階段的國情出發(fā)制定的一項基本國策。 ②實行計劃生育的目的和具體要求 控制人口數(shù)量 目的 提高人口素質 A：有利于青年男女的身體健康和工作學習， 晚婚、晚育意義 并且能夠更好地撫育后代。 B：對控制過快的人口增長也有重要意義。 具體要求 ：少生、優(yōu)生 少生：可以減少國家、集體和家庭的負擔，符合國家和 少生、優(yōu)生意義 全體人民的根本利益。 優(yōu)生：可以提高人口素質。 ③實行計劃生育的意義 第一、有利于發(fā)展社會主義社會的生產力；第二、有利于增強國家的綜合國力；第三、 有利于提高人民的生活水平。計劃生育是我國的一項基本國策，必須毫不動搖地堅持計劃生育的基本國策。 五、課堂小結： 堅持計劃生育的基本國策，這是我國在人口問題方面所采取的堅決措施，我們擁護計劃生育的國策，并落實在具體行動中。 六、板書設計： 見教學過程。 七、測評題： 1、資料一：我國人口占世界人口的22%，是世界上人口最多的國家。因此，嚴格控制人口增長是我國的一項重要任務，而北歐的一些國家卻鼓勵多生孩子，并且撥款給予獎勵。 資料二：從上個世紀70年代實行計劃生育政策以來，我國累計少生了3億人。但是現(xiàn)在人口壓力仍然很大。究其原因，農村人口占80%，農村超生現(xiàn)象在一些地方不同程度地存在。除了重男輕女的陳舊觀念外，農村由于生產力水平低，農業(yè)生產以體力勞動為主，男孩子在生產中發(fā)揮了更多更大的作用；其次，在農村女孩子結婚后基本上不承擔親生父母的養(yǎng)育義務。大多數(shù)農民養(yǎng)兒為了防老。缺乏養(yǎng)老保障，使一些孤苦無子的老人備受艱辛?，F(xiàn)實堅定了農村一些人寧可接受罰款，也要生兒子的決心。 閱讀上述材料，回答下列問題：（10分） ○ 我國和北歐在人口問題上制定不同政策的依據(jù)是什么？（1分） 答：人口基數(shù)大、新增人口多、人口增長過快。 ○ 人口過多過快增長，給我國經(jīng)濟社會發(fā)展帶來哪些問題？（3分） 答：人口過多和過快增長，直接影響我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高。影響我國人口素質的提高，成為影響中華民族生存和發(fā)展的重大問題。 ○ 我國實行計劃生育的目的和具體要求分別是什么？（3分） 答：目的是控制人口數(shù)量，提高人口素質。具體要求是提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。 ○ 請你為解決我國人口過多過快增長提出幾條合理化建議。（3分） 答：（1）貫徹執(zhí)行計劃生育的基本國策，提倡一對夫婦只生育一個孩子；（2）大力發(fā)展教育事業(yè)，提高人口素質；（3）宣傳人口法律法規(guī)，轉變生育觀念。 教學反思： 第三課時 保護環(huán)境的基本國策 備課時間 上課時間 一、學習目標： 1、知道我國面臨的主要環(huán)境問題及總體形勢。 2、了解我國環(huán)境的嚴峻形勢。 3、知道保護環(huán)境是我國的基本國策。 4、怎樣把保護環(huán)境落實在具體行動中。 二、教學重點難點： 1、我國面臨的嚴峻的環(huán)境形勢。 2、保護環(huán)境是我國的基本國策。 三、教具、學具： 多媒體課件。 四、教學內容與過程： 1、導入：嚴峻的人口形勢已經(jīng)給我國的自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來了沉重的壓力。那么我國的環(huán)境現(xiàn)狀是什么呢？我國采取了什么樣的措施來解決問題呢？讓我們走進今天的課堂。 2、新課：功在當代，利在千秋 （板書） 讓一學生朗讀P52材料，請另外的一部分學生講講身邊的環(huán)境問題，從而明確存在的哪些環(huán)境問題。 【活動一】調查你生活的地區(qū)存在哪些環(huán)境問題 答：水土流失嚴重；水資源匱乏；水資源受污染在擴大；空氣污染較為嚴重；噪音污染在逐步擴大；生活垃圾和白色污染在不斷蔓延等等。 （1）我國的環(huán)境問題的表現(xiàn)： （副板書） ① 污染物排放總量還相當大； ② 工業(yè)污染治理任務相當繁重，城鎮(zhèn)生活污染比重明顯增加； ③ 水質，土質污染日漸突出，影響人體健康和產品出口； ④ 水土流失嚴重，荒漠化加劇。 (可廣泛舉例，用電視新聞中和身邊周圍的事實來說明，能讓學生自己講更能引起共鳴。) （2）我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況 從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。 （3）嚴峻的環(huán)境形勢帶給我們的警示——走可持續(xù)發(fā)展之路 （4）保護環(huán)境直接關系到現(xiàn)代化建設的實現(xiàn)和中華民族的復興 （怎樣正確認識和處理經(jīng)濟建設與保護環(huán)境的關系） ①在推進現(xiàn)代化建設中，我們在保持國民經(jīng)濟持續(xù)較快增長的同時，必須把環(huán)境保護放在突出的位置；②我們必須認識到保護和改善環(huán)境也是保護和發(fā)展生產力，實踐證明，保護好環(huán)境就能增加投資吸引力和經(jīng)濟競爭力。③加快經(jīng)濟建設，絕不能以破壞環(huán)境為代價，絕不能把環(huán)境保護同經(jīng)濟建設對立起來或割裂開來，絕不能走先污染后治理的老路。④保護環(huán)境，作為我國的一項基本國策，直接關系現(xiàn)代化建設的實現(xiàn)和中華民族的復興。 （5）我來出主意： 小組交流合作： 你準備在生活中如何做，來保護我們的環(huán)境？ 小組代表發(fā)言總結。 五、課堂小結： 嚴峻的環(huán)境問題已經(jīng)影響了我國的經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代化建設，希望我們每個同學都能負起責任，保護環(huán)境，保護我們的地球，讓我們在青天碧水中迎接美好的未來。 六、板書設計： 見教學過程。 七、測評題： 1、作為青少年，我們能為保護環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展做些什么？ 答：A、不用或少用一次性筷子；B、節(jié)約和回收廢紙、碎玻璃等；C、不送或少送賀卡；D、節(jié)約用電，隨手關燈；E、節(jié)約用水，隨手關閉水龍頭；F、用淘過米的水澆花；G、用“中水”洗車等等。 2、請你設計以環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展為主題的公益廣告。 A、保護環(huán)境 人人有責； B、拯救地球就是拯救未來；C、大地需要綠色，人類心靈需要綠色；D、小草與我共同成長；E、保護環(huán)境就是保護人類自己；F、地球是我家，保護靠大家；G、“手拉手，創(chuàng)造美好環(huán)境；心連心，構建和諧社會”；H、攜手共建美好和諧的環(huán)境。 八、教學反思： 第四課時 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 備課時間 上課時間 課標解讀 “我與國家與社會關系”中的“認識國情愛我中華”部分：“知道我國的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計劃生育、保護環(huán)境、合理利用資源的政策，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。” 學習目標 1．知識目標 了解我國人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀及特點，明確人口、資源、環(huán)境之問的關系，堅持科學發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。 2．能力目標 認識科學發(fā)展觀的含義，提高正確處理人口、資源、環(huán)境之問關系的能力。 3．情感態(tài)度與價值觀目標 體會人口、資源、環(huán)境之問的關系，樹立科學的發(fā)展觀。 教學重點和難點 1、我國的資源國情是本課重點。 2、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持科學發(fā)展觀是本課難點。 課前準備 教師：收集我國資源國情資料，思考人口、環(huán)境、資源問題帶來的危害。 學生：查閱資料，第37個地球日的宣傳口號。 教學內容與過程 1、設置疑問，導入新課 地球一一她是孕育世上所有生命的母親；她是保護這些生命得以成長的本源；她蘊藏著一切現(xiàn)代文明；她象征著我們最本質的財富。地球一一她是我們永遠不變的希望，是我們世代延續(xù)的生機，是我們共同的家園！ 今年是第37個地球日，你了解哪些第37個“世界地球日”的宣傳口號？（見附錄） 這些口號所表達的共同的理念是什么？ 小結：要善待地球，它是我們共同的家園。 設計意圖：引發(fā)學生對地球——人類家園的關注。 活動一：“世界地球日”的來歷 板書：實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 一、我們共同的家園 你知道“世界地球日”的來歷嗎？你了解現(xiàn)在地球的處境嗎？（見附錄） 思考：（1）第一聲嘆息：地球“頭發(fā)”脫落的原因有哪些？ （2）第二聲嘆息：請從我國國情出發(fā)，提出解決地球不堪重負的措施。 （3）為防治地球發(fā)出的第三聲嘆息，我國制定了哪些主要法律？ （4）展開你的想象，地球的第四聲嘆息將會是什么？ 小結：（1）人們迫于生存毀林開荒，亂采濫伐，破壞植被等；人類不合理地開發(fā)利用自然資源，以損害生態(tài)環(huán)境為代價換取經(jīng)濟的一時繁榮。 （2）控制人口過快增長，實行計劃生育；實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。 （3）《中華人民共和國環(huán)境保護法》《中華人民共和國大氣污染防治法》等。 （4）根據(jù)前面提供的材料，地球的命運應該無外乎兩種：一種是人類的覺醒，愛護地球，共同創(chuàng)造美好家園；一種是任現(xiàn)狀惡化下去，最終使人類失去生存的空間。 設計意圖：初步引導學生對地球所面臨問題的思考。 板書：1．我國的資源國情 現(xiàn)狀：自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少、開發(fā)難度大，形勢嚴峻。（見附錄） 原因：資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學，由此造成的浪費、損失十分嚴重。 板書：2．正確處理人與自然的關系 科學技術以前所未有的速度和規(guī)模迅猛發(fā)展，增強了人類改造自然的能力，給人類社會帶來了空前的繁榮，也為今后的進一步發(fā)展準備了必要的物質技術條件。對此，人們產生了盲目樂觀情緒，好像自己已經(jīng)成為大自然的主人，可以長期掠奪資源而不會受到大自然的懲罰。然而，這種掠奪式生產已經(jīng)造成了生態(tài)和生活的破壞，大自然向人類亮起了紅燈。 大自然是人類賴以生存的基礎，我們既不能做它的奴隸，無所作為；也不能以主人自居，對大自然隨心所欲地發(fā)號施令。人類應與自然和諧相處。 設計意圖：了解我國資源現(xiàn)狀，辯證認識人與自然關系。 活動二：開動腦筋，描繪明天 人類的明天將是什么樣子呢？悲觀主義者描述了世界末日的景象，向全世界敲響了警鐘。人們承認面臨著嚴重危機，但是可以通過共同的努力戰(zhàn)勝它，尋求新的發(fā)展道路。 板書：二、走可持續(xù)發(fā)展之路 1．人口、環(huán)境、資源問題 人口、環(huán)境、資源問題，其實質都是發(fā)展問題。在今天，人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機已經(jīng)直接威脅到人類的生存和發(fā)展。實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為人們的共識。 板書：2．實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持科學發(fā)展觀 可持續(xù)發(fā)展的內涵：既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。 可持續(xù)發(fā)展的要求：人類與自然和諧相處，人類認識到自己對自然、社會和子孫后代應負的責任。 出示材料：努力構建社會主義和諧社會，是黨和國家根據(jù)新世紀、新階段我國經(jīng)濟社會發(fā)展的新要求和我國社會出現(xiàn)的新趨勢、新特點所提出的目標和任務。人與自然和諧相處，是社會主義和諧社會的基本特征之一。人與自然和諧相處，就是生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好。 思考：實現(xiàn)人與自然和諧相處，經(jīng)濟發(fā)展就要走可持續(xù)發(fā)展的道路。假如你的班級要舉行一次以“走可持續(xù)發(fā)展道路，實現(xiàn)人與自然和諧相處”為主題的討論會，你將代表你所在的學習小組在討論會上發(fā)言，現(xiàn)在請你運用所學理論知識為這次討論會寫出主題發(fā)言要點。 小結：（1）可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當代人需要又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發(fā)展。（2）人口、資源、環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展相互作用、相互影響、相互制約。（3）我國人口眾多、資源相對不足、環(huán)境狀況不容樂觀，嚴峻的人口、資源、環(huán)境形勢制約著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展。（4）人與自然和諧相處是社會主義和諧社會的基本特征之一。為實現(xiàn)人與自然相處和諧，就必須正確處理人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關系，走可持續(xù)發(fā)展道路，而不能以犧牲資源和環(huán)境為代價來換得經(jīng)濟的一時發(fā)展。只有實施可持續(xù)發(fā)展，才能做到生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好，實現(xiàn)人與自然和諧相處。 人類正面臨著一場新的文明轉型，快速發(fā)展的中國經(jīng)濟正面臨嚴峻挑戰(zhàn)，如不徹底改變高消耗的經(jīng)濟增長方式，中國很難逾越這次文明轉型的門檻。因此，堅持實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持以人為本的科學發(fā)展觀，是我們必然的選擇。 設計意圖：了解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的內涵與要求。樹立科學發(fā)展觀。 課堂小結 材料：浙江省天馬實驗學校初三的同學經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)，目前每生產1噸文化紙，需使用100噸凈水、600度電、3立方米木材或9棵百年大樹、1.2噸煤、300公斤化工原料。以我國現(xiàn)有在校中小學生2.2億，每人每學期課本的平均重量1500克計算，若課本能夠連續(xù)使用5年，就可節(jié)約528萬噸文化紙。這樣，每年至少可節(jié)約60萬畝森林木材、10560萬噸純凈水及126.8萬噸煤。因此，該校初三同學向全校發(fā)出倡議：每位同學愛惜使用每一本課本，以便將課本留給下屆同學繼續(xù)使用。 那么，請同學們課后認真思考一下，為保護環(huán)境、節(jié)約資源，我們可以做些什么呢？ 板書設計 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 一、我們共同的家園 1．我國的資源國情 2．正確處理人與自然的關系 二、走可持續(xù)發(fā)展之路 1．人口、環(huán)境、資源問題 2．實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持科學發(fā)展觀 測評題： 1、 背景資料：2005年12月21日，中共中央總書記、國家主席胡錦濤，到北京展覽館參觀正在這里舉辦的建設節(jié)約型社會展覽會。胡錦濤主席指出，節(jié)約資源是我國的一項基本國策。節(jié)約土地、資源、淡水、礦產資源，對實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展具有重大意義。我們要從貫徹落實科學發(fā)展觀的高度，充分認識節(jié)約能源資源的極端重要性和緊迫性，加快推進建設節(jié)約型社會的各項工作。 閱讀材料，觀察漫畫，回答下列問題： （1）試對漫畫中人物的行為進行簡要評析。 答：漫畫中的人物“喜新厭舊”，扔掉舊手機，不僅沒有做到對資源的節(jié)約和再利用，而且對環(huán)境造成了一定程度的污染，說明他環(huán)保意識差。 （2）結合胡錦濤書記的重要講話，聯(lián)系我國初級階段的國情，談談目前我國建設節(jié)約型社會的必要性。 答：建設節(jié)約型社會，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是總結現(xiàn)代化建設經(jīng)驗，從我國國情出發(fā)而提出的一項重大決策。我國是一個人口眾多、資源相對不足、生態(tài)先天脆弱的發(fā)展中國家。隨著經(jīng)濟快速增長和人口不斷增加，努力緩解資源不足的矛盾，不斷改善生態(tài)環(huán)境，實施可持續(xù)發(fā)展，已成為十分緊迫的任務。 （3）我們應如何腳踏實地地做好節(jié)約資源、保護環(huán)境的工作？ 答：①樹立人與自然、自然與社會、經(jīng)濟與社會和諧發(fā)展的科學發(fā)展觀。②增強全民族的人口意識、資源意識、環(huán)保意識。③把經(jīng)濟社會發(fā)展與節(jié)約資源、保護環(huán)境結合起來。④把實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與依法治國、科教興國戰(zhàn)略結合起來。⑤堅持經(jīng)濟發(fā)展與控制人口兩手抓。 教學反思： 第五課時 實施科教興國戰(zhàn)略 備課時間 上課時間 一、學習目標 1、知道科學技術是第一生產力，科學技術對經(jīng)濟社會發(fā)展的重要影響。 2、了解教育對個人發(fā)展和社會進步具有的重要作用。 二、教學重點難點： 1、科學技術是第一生產力。 2、百年大計，教育為本。 3、我國實施的科教興國和人才強國戰(zhàn)略。 三、教具、學具 多媒體課件 四、教學內容與過程 （一）、導入：當今世界是日新月異的世界，科學技術的發(fā)展給人民的生活帶來了翻天覆地的變化，今天讓我們走進科技和教育的領域來看一看，我國正在發(fā)生著什么樣的變化，我國的發(fā)展前景是什么。 （二）、新課： 預習：學生用8分鐘時間閱讀課本，并解決練習冊P41的“課前預習題”。 1、科學技術是第一生產力 （板書） (可以預先通知學生，回家了解家中爺爺，父親輩交通工具，住房或通信工具的變化引導學生思考：是什么力量造成這些變化？) 你還能設想一下未來的通信工具還會有哪些變化嗎？答：能。微型化、遙控化、智能化。 <1>科學技術在人類歷史進步中的作用 （副板書） ①它的每一次重大突破，都會引起經(jīng)濟的深刻變革和人類社會的巨大進步； ②科學技術是第一生產力，是生產力中最活躍的因素，它的發(fā)展，必將對人類社會的發(fā)展產生更加深刻的影響。 (以資本主義的三次產業(yè)革命為例論證科技的作用) 2、我國加快發(fā)展科學技術的必要性 讓學生閱讀課本P59下頁內容，討論交流“為什么我國要發(fā)展科學技術？” ①中國的發(fā)展離不開科學技術的進步。 從整體上看，我們與發(fā)達國家在科技方面存在相當大的差距，面臨發(fā)達國家在科技方面占優(yōu)勢的壓力。（我國科技取得的成就：在尖端技術的掌握和創(chuàng)新方面，我國已經(jīng)建立起堅實的基礎，在一些重要領域已走在世界的前列，像正負電子對撞機、銀河白億次計算機、“神舟”五、六、七號等等。）②要迅速提高我國的生產力水平，縮小與發(fā)達國家的差距，必須加快發(fā)展科學技術。 放映幻燈片，讓學生了解我國在科學技術方面所取得的成就。 總結：把發(fā)揮我國社會主義制度的優(yōu)越性同推進改革開發(fā)和發(fā)展先進的科學技術結合起來，是實現(xiàn)我國生產力迅速發(fā)展和社會全面進步的必然要求。 2、百年大計，教育為本 （ 副板書） （1）教育的重要地位和作用 教師舉例：美國、日本、英國、德國等國經(jīng)濟發(fā)展與人才或受高等教育的人數(shù)所占比例的狀況來引證，也可以我國以前經(jīng)濟發(fā)展與人才狀況同現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展與人才擁有狀況來引證。 引導學生討論：從以上事例中得到的啟示是什么？從而認識到教育的重要性。 總結：①當今世界，經(jīng)濟和科技競爭，歸根到底是教育的競爭，人才的競爭(教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族根本的事業(yè)。) 請學生具體朗讀P61上頁小字，關于教育在現(xiàn)代化建設全局中的作用的地位的相關內容，然后面對我國的基本國情。設問：我國怎樣才能實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標？ ②把經(jīng)濟建設轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，從而提高全民族的思想道德素質和科學文化素質。(在國際競爭日趨激烈的情況下，關鍵要把教育事業(yè)搞上去，教育上去了，科技進步了，經(jīng)濟發(fā)展才會有強大的后勁，舉例說明中國在駐南斯拉夫大使館被炸等事例加以說明。) 讓學生閱讀課本“4名打工女”的材料，教師列舉在職“充電”，和“銀發(fā)大學生”等事例，來引導學生抓住大好光陰，為將來的發(fā)展打下基礎。 在此基礎上小結：為什么要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位(見P61) 五、課堂小結： 科學技術和教育已經(jīng)并將繼續(xù)影響和改變著我們的生活，希望我們每一個同學，都能抓住、珍惜我們的大好學習光陰，為自己和國家的將來做出自己應有的貢獻。 六、板書設計：見教學過程中。 七、測評題： 1、、材料：①整個人類歷史就是一個不斷創(chuàng)新不斷進步的過程，沒有創(chuàng)新，就沒有人類的進步，就沒有人類的未來，當今科學技術的發(fā)展，更加雄辨的證明了這一點。對中國來說，大力推進科技創(chuàng)新，實現(xiàn)技術發(fā)展的跨越極為重要，我們必須緊跟世界潮流，抓住那些我國經(jīng)濟、科技、國防和社會發(fā)展具有戰(zhàn)略性、基礎性、關鍵性作用的重大科技課題，抓緊攻關，自主創(chuàng)新。 ②江澤民在十六大報告中指出：創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉?！瓌?chuàng)新就要不斷解放思想、實事求是、與時俱進。實踐沒有止境。我們要突破前人，后人也必然會突破我們。這是社會前進的必然規(guī)律。閱讀上述材料，結合所學內容，回答： （1）材料說明了什么？ 答：說明了在當代科學技術是第一生產力，是先進生產力的集中體現(xiàn)和主要標志。科學技術以及科技創(chuàng)新能力，已成為增強綜合國力競爭的決定性因素。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。 （2）你覺得什么是創(chuàng)新？ 答：創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。 （3）你是怎樣理解“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉：這個觀點的？ 答：這種觀點是正確的。因為：（1）、當今國際競爭，說到底就是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭。對此，想不想創(chuàng)新，敢不敢創(chuàng)新，能不能創(chuàng)新，關系到整個建設有中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗。（2）、要求青年提高創(chuàng)新能力，做到有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，有所前進。創(chuàng)新的希望在于青年。 八、教學反思： 第六課時 大力實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略 備課時間 上課時間 一、學習目標： 1、知道我國實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略。 2、從實際行動做起，為我國的經(jīng)濟建設作出自己應有的貢獻。 二、教學重點： 科教興國和人才強國兩大戰(zhàn)略的重要性。 三、教具、學具： 報紙、資料（國家政策的論述） 四、教學內容與過程： 1、導入：上節(jié)課我們學習了科學技術和教育的重要性，那么我們國家采取了什么樣的措施來解決科技和教育的問題呢？讓我們來了解一下。 2、新課： 預習：學生閱讀課本P62內容，完成練習冊P41“課前預習題6”。 【活動一】列舉靠科技興業(yè)的實例，說明實施科教興國戰(zhàn)略的重要意義 舉例： （1）科教興國戰(zhàn)略的提出 （實施科教興國戰(zhàn)略的意義） 黨中央、國務院在站在時代的高度，分析了全球范圍內科技革命的突飛猛進，對各國經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和綜合國力的增強所產生的巨大推動力量，以及對我國的嚴峻挑戰(zhàn)，審時度勢，提出了實施科教興國的重大戰(zhàn)略決策。 【活動二】引導學生閱讀課本P62小字，討論： 該制藥廠遭受挫折的主要原因是什么？ 答：不重視科技創(chuàng)新。 （2）推進科教興國必須加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新 ☆為什么要進行科技創(chuàng)新？ 答：要進一步推進科教興國，就必須加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。 ①科技創(chuàng)新能力，是綜合國力競爭的決定性因素。在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術引進，就永遠難以擺脫技術落后的局面。 ②提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。 實施科教興國戰(zhàn)略的意義： A、發(fā)展科技、教育，是實現(xiàn)經(jīng)濟振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計。B、我們要堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略，全面深化科技、教育體制改革，積極推進科技、教育與經(jīng)濟社會發(fā)展相結合。只有這樣，才能早日實現(xiàn)中華民族的偉大復興。 五、課堂小結： 為了我國的四個現(xiàn)代化建設，我國提出了科教興國和人才強國的重大戰(zhàn)略決策，作為我們青少年，是祖國未來建設的主力軍，愿我們肩負起實現(xiàn)祖國偉大復興的歷史使命，努力學習，奮勇前進。 六、板書設計： 科教興國 兩大戰(zhàn)略： 人才強國 七、測評題： 材料一：xx年9月25日21時10分，我國自行研制的第三艘載人航天神舟飛船升空并取得圓滿成功。我國航天員首次成功實施空間出艙活動，實現(xiàn)了我國空間技術發(fā)展的重大跨越。我國航天員太空行走邁出的一小步，代表著我們在科技創(chuàng)新征程上邁出的一大步。 材料二：xx年11月7日，慶祝神舟七號載人航天飛行圓滿成功大會在北京人民大會堂舉行。胡錦濤同志在慶祝大會上指出，科學技術是第一生產力。不斷推動科技進步和創(chuàng)新，對于一個國家、一個民族現(xiàn)在和未來的發(fā)展具有決定性意義。面對世界科技發(fā)展趨勢和日趨激烈的國際競爭，我們只有把科技進步和創(chuàng)新擺在國家發(fā)展的戰(zhàn)略地位，才能牢牢掌握我國發(fā)展的戰(zhàn)略主動權。 結合所學知識回答： （1）我國高度重視航天工程的發(fā)展，體現(xiàn)了我國的什么發(fā)展戰(zhàn)略？ （2）神舟七號載人航天圓滿成功說明了什么？ （3）材料二給了你什么啟示？ 八、教學反思：