2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第5課 為爭取民主共和而戰(zhàn)教案 北師大版.doc

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2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第5課 為爭取民主共和而戰(zhàn)教案 北師大版 課題： 第5課 為爭取民主共和而戰(zhàn) 教學(xué)目標(biāo)： 簡述《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容，初步了解法國大革命的歷史影響。 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：1.《人權(quán)宣言》的內(nèi)容。 2.法國大革命的歷史影響。 難點(diǎn)：理解法國大革命的歷史影響。 課前準(zhǔn)備： 學(xué)生圍繞本課導(dǎo)言進(jìn)行預(yù)習(xí)并完成伴你學(xué)中課前預(yù)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容。 板塊 展開教學(xué)的任務(wù)性問題串設(shè)計(jì) 學(xué)生活動(dòng)串設(shè)計(jì) 目標(biāo)達(dá)成反饋串設(shè)計(jì) 板塊一 新課 導(dǎo)入 　 問題1《獨(dú)立宣言》的核心思想是什么？它的發(fā)表有何重要的意義？ 問題2、為什么說美國的革命開啟了巴士底獄的大門？這場革命叫什么？ 學(xué)生回憶學(xué)過的知識(shí)，獨(dú)立思考回答。 學(xué)生按預(yù)習(xí)的內(nèi)容，獨(dú)立思考回答。 引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)《為民族獨(dú)立而戰(zhàn)》一課的內(nèi)容，導(dǎo)入新課。同時(shí)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。 板塊二 到巴士底獄去 問題1、根據(jù)材料一分析法國的發(fā)展?fàn)顩r 問題2、根據(jù)材料二分析法國政府出現(xiàn)的問題 問題3、結(jié)合以上材料歸納法國大革命爆發(fā)的根本原因 下面我們根據(jù)一組圖片來看一看法國當(dāng)時(shí)的具體的情況 問題4、結(jié)合書本說一說當(dāng)時(shí)法國的社會(huì)狀況？ 問題5、國王路易十六如何來擺脫財(cái)政危機(jī)？第三等級(jí)是如何應(yīng)對(duì)的？ 第三等級(jí)自行召開會(huì)議制定憲法。當(dāng)時(shí)，巴黎城內(nèi)到處傳說國王要派軍隊(duì)到首都鎮(zhèn)壓群眾，血洗巴黎。人們頓時(shí)怒不可遏。1789年7月14日巴黎人民涌向了巴士底獄。 問題6、巴黎人民為什么選擇巴士底獄作為進(jìn)攻的目標(biāo)？ 閱讀材料，回答問題。同座交流學(xué)習(xí)。 閱讀材料，回答問題。同座交流學(xué)習(xí)。 小組討論 代表發(fā)言 學(xué)生閱讀，說一說 學(xué)生閱讀課本查找知識(shí)點(diǎn)，歸納總結(jié)。獨(dú)立完成。 學(xué)生閱讀課本查找知識(shí)點(diǎn)，歸納總結(jié)。獨(dú)立完成。 培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料的能力和互相學(xué)習(xí)的能力。教師要適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料的方法。 。 培養(yǎng)學(xué)生閱讀課本歸納總結(jié)的能力。教師要巡查督促。 培養(yǎng)學(xué)生閱讀課本歸納總結(jié)的能力。教師要巡查督促。 板塊三 《人權(quán)宣言》的理想 法國革命發(fā)生后，巴黎出現(xiàn)了許多政治組織，稱為“政治俱樂部”。參加不同俱樂部的革命者自然分成了代表資產(chǎn)階級(jí)不同階層利益的政治派別。 問題1、在革命發(fā)生后，首先在法國執(zhí)政的是哪一派別？他們采取了什么樣的革命性措施 問題2、閱讀課文歸納《人權(quán)宣言》的主要內(nèi)容 問題3、當(dāng)時(shí)，追求人人生而平等，要求保護(hù)個(gè)人財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的都是哪些人？ 學(xué)生閱讀課本，說一說。 同座交流學(xué)習(xí)。 閱讀課本，獨(dú)立完成。 培養(yǎng)學(xué)生閱讀課本學(xué)習(xí)知識(shí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。教師要及時(shí)鼔勵(lì)。。 板塊四 熱月政變 問題1、繼斐揚(yáng)派之后上臺(tái)的吉倫特派采取了哪些革命性措施？ 問題2、法國的形勢(shì)得到控制了嗎？巴黎人民怎樣做呢？ 雅各賓派采取的革命措施把法國大革命推向了高潮。但是由于雅各賓派實(shí)行“革命的恐怖政策”，濫殺無辜，失去了人民的支持。1794年7月27日熱月政變結(jié)束了雅各賓派的統(tǒng)治，標(biāo)志著法國大革命結(jié)束。 問題3、結(jié)合本課所學(xué)知識(shí)特別是《人權(quán)宣言》的內(nèi)容概括法國大革命的影響 學(xué)生閱讀課本，說一說。 學(xué)生閱讀課本歸納知識(shí)點(diǎn) 同桌交流 培養(yǎng)學(xué)生閱讀課本學(xué)習(xí)知識(shí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。教師要及時(shí)鼔勵(lì)。 教師巡視點(diǎn)撥并歸納總結(jié)