2019-2020年八年級語文下冊 8《樵夫別砍那棵樹》重點語段訓練 （新版）語文版.doc

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2019-2020年八年級語文下冊 8《樵夫，別砍那棵樹》重點語段訓練 （新版）語文版 樵夫，別砍那棵樹 樵夫，別砍那棵樹！ 一根樹枝也別碰！ 我年輕時它遮蔽過我， 現(xiàn)在我得保護它。 這樹是我先祖親手 種在他的小屋邊， 樵夫，讓它立在那兒， 你的斧頭別傷了它！ 那棵熟悉的老樹， 它的光榮和名聲 已傳遍各處， 你還要將它砍下？ 樵夫，別砍了！ 它的根已在土里扎固； 哦，別砍那棵老橡樹， 它現(xiàn)在已是參天的大樹！ 當我還是個無所事事的小孩， 我就常到它涼爽的陰里； 我的姐妹也來到這里， 盡情歡樂，盡情嬉戲； 我媽媽在這里吻過我， 我爸爸在這里將我的手撫摸。 原諒我愚蠢的淚水， 讓那棵老橡樹留著！ 老朋友，我的心弦緊繞著你， 就像你的樹皮一樣與你連在一起！ 野鳥在這兒歌唱時， 你還會把樹枝彎下， 老樹啊！你還能頂住狂風暴雨！ 樵夫，離開那地方； 當我還能伸手拯救它時， 你的斧子別傷著它。 1.“我年輕時它遮蔽過我，我現(xiàn)在得保護它”，“我”現(xiàn)在保護它僅僅是因為它曾經(jīng)遮蔽過“我”嗎？為什么？ 2.“原諒我愚蠢的淚水”，詩人為什么流淚？ 3.詩中的老橡樹有著深刻的象征意義，說說你的理解。 4.細讀全詩，說說詩人的感情發(fā)生了怎樣的變化？ 5.這首詩被作為環(huán)境保護的口號，請你為保護環(huán)境也擬一條標語。 參考答案： 1. 不僅僅只是遮蔽過“我”，它還給了“我”美好生活的回憶，保護它，就是堅守這份美好。 2. 詩人被樹下的美好生活所感動，流下了淚水，用近乎哀求的口吻請求樵夫，可見詩人對老樹的深厚感情。這淚水在別人看來可能是愚蠢的，但它是詩人內(nèi)心情感的自然流露。 3. 老樹象征著小時候的美好時光，象征著家庭的溫馨，也象征著一切美好的東西。 4. 開頭是義正詞嚴的制止，退而懇求，再發(fā)展到近乎哀求，最后詩人表示要誓死保衛(wèi)未老橡樹，與它共存亡。 5. 如：①保護環(huán)境，人人有責。 ②請愛護這片圣潔的凈土。 ③綠色，生命的色彩，保護環(huán)境，高尚的舉止。 ④手上留情花自在，腳下留情草如茵。