2019-2020年八年級科學下冊 第2講 電與磁教案 浙教版.doc

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2019-2020年八年級科學下冊 第2講 電與磁教案 浙教版 授課日期 年月日 時 間 A / B / C / D / E / F段 主 題 電與磁2 教學內(nèi)容 （一）學習目標： 1、理解電磁感應現(xiàn)象及產(chǎn)生感應電流的條件，理解電磁感應現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化。 2、通過控制變量法研究影響感應電流大小的因素。 3、理解感應電流的方向與哪些因素有關。 4、理解交流發(fā)電機的工作原理。 5、理解交流電和直流電的區(qū)別，大型交流發(fā)電機的組成以及我國交流電的周期和頻率。 6、理解家庭電路的組成，知道測電筆的結(jié)構和使用方法。 7、知道保險絲的作用，會選用保險絲。 8、知道斷路器的作用和工作原理。 （二）重難點分析： 重點：理解電磁感應現(xiàn)象及產(chǎn)生感應電流的條件，理解電磁感應現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化。 理解家庭電路的組成以及各部分結(jié)構的功能。 難點：通過控制變量法研究影響感應電流大小的因素。 理解觸電事故的發(fā)生、原因以及安全用電的原則。 電磁感應： 1、磁生電實驗分析： 【實驗】將一根導體放入磁場中，導體和電流表串聯(lián)成一個閉合回路。然后讓導體在磁場中運動。 ①回顧產(chǎn)生持續(xù)電流的條件，一是需要電源，二是電路要閉合。怎樣才能知道電路中有電流呢？ ——顯然需要一個電流表。因為獲得的感應電流較小，所以采用測量微小電流的靈敏電流計較好。 ②怎樣才能從磁場中獲得電流呢？按照不同的實驗方案可得出下表： 操作方法 現(xiàn)象 （觀察電流表） 說明 將電路中的一部分導體垂直磁感線放在磁場中 導體不動 指針不偏轉(zhuǎn) 無電流產(chǎn)生 導體沿著磁感線方向運動 指針不偏轉(zhuǎn) 無電流產(chǎn)生 導體逆著磁感線方向運動 指針不偏轉(zhuǎn) 無電流產(chǎn)生 導體垂直磁感線方向向右運動 指針偏轉(zhuǎn)，方向相反 有電流產(chǎn)生 導體垂直磁感線方向向左運動 指針偏轉(zhuǎn)，方向相反 有電流產(chǎn)生 2、電磁感應——閉合電路中的一部分導體在磁場中做切割磁感線的運動時，導體中就會產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫做電磁感應。產(chǎn)生的電流叫感應電流。電磁感應現(xiàn)象首先由英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)。 ③若電路不閉合，重復上述實驗，有什么現(xiàn)象？ ——電路中沒有感應電流。 3、電路不閉合，當導體做切割磁感線運動時，沒有感應電流，但是導體中卻有感應電壓。 4、產(chǎn)生感應電流的條件：電路閉合且一部分導體做切割磁感線運動。 5、【討論】感應電流的方向與導體切割磁感線方向之間的關系 在實驗中，同學們有沒有發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針左右偏轉(zhuǎn)，這說明了什么？ ——說明電流的方向發(fā)生了改變。 那么，感應電流的方向與什么因素有關呢？下表可表示它們之間的關系： 閉合電路的一部分導體在磁場中 磁極位置 電流表指針偏轉(zhuǎn)方向 向右切割磁感線 N上S下 向左偏轉(zhuǎn) 向左切割磁感線 N上S下 向右偏轉(zhuǎn) 向右切割磁感線 N下S上 向右偏轉(zhuǎn) 向左切割磁感線 N下S上 向左偏轉(zhuǎn) 感應電流的方向與導體切割磁感線的方向、磁場的方向有關。用右手定則可以形象地表示三者的關系：伸開右手，使大拇指跟四指垂直，并且都跟手掌在同一平面內(nèi)，讓磁感線垂直穿過手心，大拇指指向?qū)w運動的方向，那么，其余伸開的四指所指的方向就是感應電流的方向。（注意：在三個方向中，只要知道其中任意兩個方向就可以確定第三個方向。） 6、電磁感應現(xiàn)象中的能量變化：用機械力移動導體，消耗了機械能，卻在閉合電路中產(chǎn)生了電能。即機械能轉(zhuǎn)化為電能。 【探究】感應電流的大小與哪些因素有關 猜測：①導線切割磁感線運動的速度大??；②導線切割磁感線運動的速度方向；③永磁鐵的磁場強度；④切割導線的條數(shù)；⑤切割磁感線的導線的有效長度；等等。 實驗設計和驗證：控制變量法 實驗結(jié)論：導線切割磁感線運動的速度大，電流大；永磁鐵的磁場強度大，電流大；切割導線的條數(shù)多，電流大；切割磁感線的導線的有效長度長，電流大。感應電流的大小與導線切割磁感線運動的速度方向也有關。 【典型例題】 例1：如圖所示的四個演示實驗中，能夠說明發(fā)電機原理的是（ ） 解析：本題關鍵在于考查同學們對課本上常規(guī)實驗的理解，A圖證明了直線電流能產(chǎn)生磁場；B圖中有電源，是電動機的模型圖；C圖沒有電源，是電磁感應現(xiàn)象，即發(fā)電機的原理圖；D圖中有電源，是電動機的工作原理圖，即通電導體在磁場中受到力的作用。 答案：C 例2：如圖所示，在磁場中懸掛一根導體，把它的兩端通過開關跟電流表連接起來。依次進行如下實驗，在橫線上填寫“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”。 （1）導體不動，閉合開關，電流表指針____________。 （2）換用強磁體，使磁場強度大大增強，仍保持導體不動，閉合開關，電流表指針____________。 （3）閉合開關，使導體在磁場中沿豎直方向上下運動，電流表的指針____________。 解析：本題考查產(chǎn)生感應電流的條件，第一問導體不動，沒有切割磁感線，說明沒有產(chǎn)生感應電流，所以電流表指針不偏轉(zhuǎn)；第二問導體仍不動，不管磁體的磁場有多強，仍然不能產(chǎn)生感應電流，所以電流表指針不偏轉(zhuǎn)；第三問因為磁場方向是豎直方向，所以使導體在磁場中沿豎直方向上下運動，仍然是沒有切割磁感線，說明沒有產(chǎn)生感應電流，所以電流表指針不偏轉(zhuǎn)。 答案：都是不偏轉(zhuǎn) 例3：如下圖中a表示垂直于紙面的一根導線，它是閉合電路的一部分，它在磁場中運動方向如圖所示。導體中不能產(chǎn)生感應電流的是 （ ） A B C D 解析：本題重在考查形成感應電流的條件，因為a表示垂直于紙面的一根導線，它是閉合電路的一部分，所以只要導體a做切割磁感線運動，在導體中就一定會產(chǎn)生感應電流，A圖中導體的運動方向和磁感線的方向在一條直線上，沒有切割磁感線，所以沒有感應電流。其他圖中的導體都在做切割磁感線運動，注意B圖和D圖是斜切，C圖是垂直切，都有感應電流產(chǎn)生。 答案：A 例4：圖中，“○”表示閉合電路的一部分導體在磁場中的橫截面，箭頭表示導體的運動方向。在下列四幅圖中，導體中能產(chǎn)生感應電流的是 （ ） 解析：這道題綜合考查同學們對電磁鐵的磁場方向和產(chǎn)生感應電流條件的理解。A圖和C圖中導體運動方向和磁感線的方向平行，顯然沒有切割磁感線，所以不產(chǎn)生感應電流。B圖中的鐵芯被磁化后相當于蹄形磁體，且上端為S極，下端為N極，兩極之間的磁感線由下至上平行分布，而導體運動方向與磁感線方向平行，沒有切割磁感線，所以不產(chǎn)生感應電流。D圖中的電磁鐵右端為N極，左端為S極，磁感線從右到左分布，而導體運動方向是從上到下，所以導體切割磁感線，能產(chǎn)生感應電流。 答案：D 【知識點1】交流發(fā)電機的工作原理： 1、回顧學校課堂上老師演示的手搖發(fā)電機的發(fā)電過程，電流表的指針左右擺動，小燈泡發(fā)光。 ——說明發(fā)電機產(chǎn)生電流的方向是不斷變化的。 【設問】那么電流是怎樣產(chǎn)生的呢？ 1、矩形線圈、圓環(huán)、電刷、電流表組成了閉合電路。當線圈在磁場中轉(zhuǎn)動時，切割磁感線，線圈中產(chǎn)生感應電流。 2、分析線圈運動到幾個特殊位置時產(chǎn)生感應電流的情況： 交流發(fā)電機工作原理 本圖是發(fā)電機的整個工作工程的分解圖。圖上abcd為線圈，A、B為電刷，L、K為銅滑環(huán)。 當線圈平面和磁感線垂直時，線圈兩邊的運動方向和磁感線平行，不切割磁感線，線圈上無感應電流。 當線圈平面和磁感線平行時，線圈兩邊的運動方向和磁感線垂直，切割磁感線，線圈上有感應電流。（注意兩次的切割磁感線方向及電流方向的改變） 3、線圈在磁場轉(zhuǎn)動一周，感應電流方向改變兩次；線圈不斷轉(zhuǎn)動，則感應電流方向不斷作周期性變化。這種周期性改變方向的電流就是交流電。 交流電跟我們從電池得到的電流有所不同，從電池得到的電流的方向不變，通常叫做直流電。 4、實際使用的大型交流發(fā)電機結(jié)構與模型有所不同，但仍是由轉(zhuǎn)子和定子兩部分組成。一般采用線圈不動、磁極旋轉(zhuǎn)的方式來發(fā)電。為了得到較強的磁場，還要用電磁鐵代替永磁體。 5、我國供生產(chǎn)、生活用的交流電的周期是0.02秒，頻率為50赫茲，即發(fā)電機線圈轉(zhuǎn)一周用0.02秒，1秒內(nèi)線圈轉(zhuǎn)50周，每秒出現(xiàn)50個周期，電流方向改變100次。 6、發(fā)電機與電動機的結(jié)構本質(zhì)上是一樣的，都是由定子和轉(zhuǎn)子組成，因此用機械動力旋轉(zhuǎn)電動機的軸（轉(zhuǎn)子）也可用來作發(fā)電機。 【典型例題】 例1：小明將微型電風扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進行實驗，用手快速撥動風扇葉片，這時發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，微型電風扇居然變成了“發(fā)電機”。關于該實驗，下列說法正確的是（ ） A. 電風扇發(fā)電的原理是電磁感應 B. 電風扇發(fā)電的原理是通電導線在磁場中受到力的作用 C. 電風扇發(fā)電過程是把電能轉(zhuǎn)化為機械能 D. 小燈泡發(fā)光是把光能轉(zhuǎn)化為電能 解析：本題主要考查同學們對于發(fā)電機的工作原理的理解，撥動風扇葉片就帶動轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動，消耗了機械能，燈泡發(fā)光說明得到了電能，這就是發(fā)電機，而發(fā)電機的工作原理是電磁感應。 答案：A 例2：在學校實驗室開放時. 同學們對手搖發(fā)電機非常感興趣，他們想：發(fā)電機產(chǎn)生感應電流大小跟哪些因素有關呢？于是他們開展了探究，以下是他們所用的發(fā)電機和實驗記錄表： （1）根據(jù)表格可知，他們準備研究發(fā)電機產(chǎn)生感應電流的大小是否與 有關。 （2）手搖發(fā)電機在發(fā)電時將 能轉(zhuǎn)化為電能。 （3）他們根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應電流的大小，像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”。下列方法屬于“轉(zhuǎn)換法”的是 （填序號） ①根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來判斷磁鐵磁性的強弱； ②根據(jù)能否進行新陳代謝來區(qū)分生物與非生物； ③根據(jù)純凈物中元素種類的多少來區(qū)分單質(zhì)與化合物。 （4）判斷電流大小，除了借助小燈泡觀察之外，實驗室常用 表來測量。 解析：本題綜合考查了電磁學的很多知識點，難度雖然不大，但同學們解答時要細心。第一問從表格中可以直接看出是與線圈轉(zhuǎn)速和線圈轉(zhuǎn)向有關；第二問考查發(fā)電機是把機械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置；第三問同學們要根據(jù)題目所給“轉(zhuǎn)換法”的概念來答題，比較容易看出①根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來判斷磁鐵磁性的強弱，運用了“轉(zhuǎn)換法”；第四問考查測量電流大小的儀器是電流表。 答案：（1）線圈轉(zhuǎn)速和線圈轉(zhuǎn)向（只寫一個不給分） （2）機械（動） （3）① （4）電流 例3：如圖所示，將一根條形磁鐵插入線圈時，與之相連的靈敏電流計的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。在這個閉合電路中，________相當于電源，這一現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化情況是_______________。 解析：本題考查同學們對各種發(fā)電機模型的識別，當條形磁鐵插入線圈時，線圈就會切割條形磁鐵的磁感線，而與線圈相連的又是閉合回路，因為能產(chǎn)生感應電流，而電流是從線圈中流出的，所以線圈相當于電源，整個過程中的能量轉(zhuǎn)化就是發(fā)電的過程，所以是把機械能轉(zhuǎn)化為電能。 答案：線圈 機械能轉(zhuǎn)化為電能。 例4：如圖所示的發(fā)電機工作原理圖中，放在水平方向磁場中的矩形線圈逆時針方向轉(zhuǎn)動，當轉(zhuǎn)動到甲圖位置時，由于線圈______磁感線，因而電路中______，當轉(zhuǎn)到乙、丁兩圖的位置時，由于ab邊切割磁感線的方向______，因而外電路中的電流方向______。 解析：本題綜合考查同學們對發(fā)電機模型的識別與理解。當矩形線圈轉(zhuǎn)動到甲圖位置時，由于線圈沒有切割磁感線，因而電路中沒有感應電流。當轉(zhuǎn)到乙、丁兩圖的位置時，由于ab邊切割磁感線的方向在乙圖位置是向下，在丁圖位置是向上，方向正好相反，因而外電路中的電流方向也相反。 答案：沒有切割 沒有電流 相反 相反。 【知識點2】家庭用電： （一）家庭電路 1. 家庭電路的組成：進戶線和連接導線（電源——火線、零線）、電能表、閘刀開關、斷路器、插座等。 2. 電源：火線和零線，兩線之間正常電壓為220伏。辨別的方法可用測電筆。 3. 測電筆（如圖所示）： 構造：筆尖金屬體、氖管、大電阻（約1000千歐）、彈簧、筆尾金屬體。 作用：辨別火線和零線。能使氖管發(fā)光的是火線，不能使氖管發(fā)光的是零線。 原理：當筆尖金屬體接觸火線時，220伏的電壓加在測電筆和人體構成的串聯(lián)電路上，通過人體和氖管的電流為220伏/1000千歐＝0.22毫安，這個電流可以使氖管發(fā)光，但對人體是沒有危害的。 使用方法：用手（食指尖或虎口）接觸筆尾金屬體，用筆尖金屬體接觸電線（或與電線連接的導體）。 4. 電能表：銘牌：220V 5（20）A 意義：正常使用電壓為220伏，標定電流為5安，最大允許通過電流為20安。 5. 熔斷器和斷路器：保護裝置。當電路中通過的電流過大時，會損壞用電器，嚴重時會引起火災，故需保護裝置。 （二）熔斷器 下圖所示為各種熔斷器 1. 分類：封閉管式熔斷器（一般裝在電器設備上）：保險絲裝在封閉的玻璃管內(nèi)。 敞開插入式熔斷器：保險絲裝在盒蓋上。 2. 共同點：當電路中通過的電流過大時，保險絲會自動熔斷。 3. 保險絲：材料——由熔點較低的金屬合金制成。規(guī)格不同的保險絲，通常有不同的額定電流。 4. 保險絲的選用原則：應使保險絲的額定電流等于或稍大于電路中正常工作時的電流。 【問題】 1. 能否用鐵絲或銅絲來替代保險絲？ ——不能，因為當電流過大時，鐵絲或銅絲一般不會熔斷，容易發(fā)生事故。 2. 如果選用的保險絲額定電流太大或太小會怎樣？ ——額定電流太大時，起不到保險的作用。太小，則會影響用電器正常工作。 3. 熔斷器應裝在火線上還是零線上？為什么？ ——火線上必須安裝，也可以火線和零線上同時安裝。這樣才能真正起到保護的作用。 （三）斷路器 1. 作用：替代閘刀開關和熔斷器。當通過的電流達到額定值的一定倍數(shù)時斷路器可以在幾分鐘或幾秒鐘內(nèi)自動切斷電路，從而避免了因電路過載或短路所造成的不良后果。 2. 連接：一般接在火線上。 3. 斷路器的工作原理： （1）利用雙金屬片的熱脹系數(shù)不同，在電流過大時向同一個方向彎曲，從而達到切斷電路的目的（見課本圖示）。 （2）利用電磁鐵的磁性，當電流過大時，電磁鐵的磁性增強，吸引移動接觸器脫離靜態(tài)接觸器，從而達到切斷電路的目的（如下圖所示）。 （四）插座 兩孔插座：一孔為火線，另一孔為零線（一般是左邊接零線，右邊接火線）。使用時只要把兩腳插頭插入插孔即可。 三孔插座：火線孔、零線孔、接地孔（一般是左邊接零線，右邊接火線，上邊接地線）。與接地孔相應的那個插腳接在用電器的金屬外殼，與大地相連。 固定式插座：如上圖所示，一般固定在墻壁上。 移動式插座：如下圖所示，一般能自由移動，通過插頭與固定式插座相連接。 【討論】為什么使用功率較大的用電器時，都是用三腳插座？ ——當發(fā)生漏電事故時，電流會經(jīng)過金屬外殼由接地線進入大地，而不會經(jīng)過人體，從而起到保護作用。 （五）實驗：安裝和研究樓梯燈線路。 為了安全，在火線位置加裝熔斷器或斷路器就可以了。 基本電路圖如下： 【典型例題】 例1. 無需電源電壓的轉(zhuǎn)換設備，能直接在家庭電路220伏電壓下正常工作的用電器是（　?。? A. 手機 B. 手電筒 C. 電視機 D. 電視機遙控器 解析：本題關鍵在于考查同學們對于電學常識的了解。電視機的插頭可以直接插在220伏的家庭電路中使用，而手機、手電筒和電視機遙控器則只能在低壓干電池或蓄電池上使用。所以選擇答案C。 答案：C 例2. 如圖所示是小科家部分線路連接圖。當小科用測電筆接觸插座的右孔時，氖管發(fā)光，可知右孔內(nèi)的電線與進戶線中的 線相連接；當閉合開關S，燈L在剛亮的瞬間熄滅，而室內(nèi)其他用電器仍正常工作，則燈L處電路 （填“開路”或“短路”）。 解析：本題考查同學們對家庭電路組成的理解。當小科用測電筆接觸插座的右孔時，氖管發(fā)光，說明這時測電筆接觸的是進戶線的火線。當閉合開關S，燈L在剛亮的瞬間熄滅，說明燈L短路或開路，而室內(nèi)其他用電器仍正常工作，說明不是短路，否則其他用電器也無法正常工作，由此得出燈L處電路開路。 答案：火 開路 例3. 學校電工要給教室安裝一個三孔插座（如圖），其中接地的孔是 （ ） A. a B. b C. c D. a和b 解析：這道題考查同學們對三孔插座的連接的理解。根據(jù)我們所學的知識點，應該知道上面的孔a接地線，左邊的孔b接零線，右邊的孔c接火線。 答案：A 【知識點3】電的安全使用： 一、安全電流和電壓 1. 用電不當?shù)奈：Γ阂鹩|電，損壞電器設備和引發(fā)火災。 【設問】人的兩手接觸一節(jié)干電池的正負極，會不會觸電？為什么？ ——不會，因為通過人體的電流太小。 2. 觸電：是指通過人體的電流達到一定值時對人體產(chǎn)生傷害的事故。 【閱讀下表】電流值與相應的人體反應： 100—200微安 對人體無害，醫(yī)院電療時能用來治病 1毫安 使人產(chǎn)生麻的感覺 10毫安 使人產(chǎn)生觸電感覺，但人可以掙脫 超過30毫安 使人感到劇痛，產(chǎn)生神經(jīng)麻木，呼吸困難的癥狀，有生命危險 100毫安 短時間內(nèi)使人心跳停止 結(jié)論：極小的電流（100－200微安）可以用來治病。通過人體的電流越大，從觸電到死亡的時間越短。 因為人體電阻并不是一個固定值，所以，不同的人觸電死亡的電壓是不同的。一般情況下，36伏以下的電壓才是安全的。 但在潮濕環(huán)境下，人體電阻變小，安全電壓也會變小，故應在24伏甚至12伏以下。 【介紹】部分國家規(guī)定的安全電壓 日本－30伏，德國、英國、法國－24伏，荷蘭－50伏，美國－25伏，瑞士－36伏，比利時－35伏。 （二）觸電事故 照明電路的電壓是220伏，動力電路的電壓是380伏，遠遠超過安全電壓。 1. 【讀圖】 如圖甲所示：說明人同時接觸火線和零線，會構成回路而觸電。人相當于一個電阻接入電路。如圖乙所示：人站在地上，手接觸火線觸電。這是因為人體跟火線和大地構成一個回路，造成大的電流通過人體，從而產(chǎn)生觸電。 2. 高壓觸電：高壓線或高壓設備的電壓常達幾十千伏甚至幾百千伏，人體雖然沒有直接接觸它，但只要靠近它也會觸電。常見的高壓觸電方式有以下兩種（作為知識拓展）：跨步電壓觸電（如左下圖所示）和高壓電弧觸電（如下圖右圖所示）。 （三）安全用電原則 不接觸低壓帶電體（安全電壓的帶電體除外），不靠近高壓帶電體。 【典型例題】 例1. 洗衣機、電冰箱、電腦等許多家用電器均使用三腳插頭與電源插座連接，如圖所示。細心觀察可以發(fā)現(xiàn)，三腳插頭中與用電器金屬外殼連接的那個插腳比另外兩個插腳要稍長。這樣的設計主要考慮下列哪一因素（ ） A. 使插頭的造型更美觀 B. 插入插座中可更穩(wěn)固 C. 有利于識別火線和零線插腳 D. 插入插座時，可確保用電器外殼先接地 解析：本題主要考查同學們對于接地線的理解。在火線、零線和地線中，地線先接地是最安全的，所以三腳插頭中與用電器金屬外殼連接的那個插腳比另外兩個插腳要稍長，就能做到地線先接地，達到了安全用電的目的。 答案：D 例2, 下列做法中符合安全用電原則的是（ ） 解析：本題綜合考查了安全用電的知識點。A. 在纏在電線上的鐵絲上晾衣服，B. 在高壓線附近放風箏，D. 濕手按開關都有可能造成觸電事故。而C. 把用電器金屬外殼接地符合安全用電原則。 答案：C 例3. 下列有關家庭用電的說法中正確的是（ ） A. 人站在地上用手接觸火線是非常危險的 B. 使用測電筆時，不可用手接觸筆尾金屬體 C. 大功率用電器的金屬外殼不必接地 D. 選用的保險絲的額定電流越大越安全 解析：A. 人站在地上用手接觸火線是非常危險的，這一說法是正確的。B. 使用測電筆時，不可用手接觸筆尾金屬體，這樣就不可能使氖管發(fā)光，無法檢查電路。C. 大功率用電器的金屬外殼不必接地，這是錯誤的，這樣做達不到安全用電的目的。D. 選用的保險絲的額定電流越大越安全，這是錯誤的，達不到保險的目的。 答案：A 1. 以下關于電磁感應現(xiàn)象的說法正確的是（ ） A. 導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中一定會產(chǎn)生感應電流。 B. 感應電流的方向由磁場方向和導體的運動方向來決定。 C. 導體在磁場中運動就會產(chǎn)生感應電流。 D. 電磁感應現(xiàn)象的重要應用之一是制成了發(fā)電機。 答案：D 2. 導體在磁場里做切割磁感線運動時 （ ） A. 一定產(chǎn)生感應電流 B. 一定不產(chǎn)生感應電流 C. 若電路是閉合的，會產(chǎn)生感應電流 D. 無法確定 答案：C 3. 磁場中懸掛一根直導線，導線的兩端分別連接在電流表的兩個接線柱上，組成一個閉合電路，如圖所示，當導線沿著圖示的方向運動時，有兩個運動方向能使電流表指針偏轉(zhuǎn)，這兩個運動方向是 （ ） A. 向右或向左 B. 向上或向下 C. 向左或向上 D. 向右或向下 答案：A 4. 關于交流發(fā)電機中的電流, 下列正確的說法是（ ） A. 線圈中產(chǎn)生的電流是直流電, 而供給外部電路的電流是交流電。 B. 線圈中產(chǎn)生的電流是直流電, 而供給外部電路的電流也是直流電。 C. 線圈中產(chǎn)生的電流是交流電, 而供給外部電路的電流是直流電。 D. 線圈中產(chǎn)生的電流是交流電, 而供給外部電路的電流仍是交流電。 答案：D 5. 在家庭電路中，下列安裝方法正確的是（ ） A. 三孔插座中，一孔接火線，一孔接零線，一孔接地線 B. 開關可以接在火線上，也可以接在零線上 C. 保險絲只可以接在零線上 D. 保險絲用銅線代替會更保險 答案;A 6. 現(xiàn)需在插座上連入一大功率用電器，并單獨配置一根保險絲，下列連接正確的圖是（ ） 答案：A 7. 如圖所示，閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)電燈L不亮，且保險絲沒有熔斷。某同學用測電筆測試燈頭的兩根電線C和D時，發(fā)現(xiàn)這兩處都能使測電筆的氖管發(fā)光，再用測電筆測試火線A和零線B時，氖管在測火線A時能發(fā)光，在測零線B時不發(fā)光。那么可以判定故障是 （ ） A. 火線和零線短路 B. 電燈L短路 C. 電線AC段某處斷路 D. 電線BD段某處斷路 答案：D 8. 當危險發(fā)生時，以下應急措施正確的是 （ ） A. 地震發(fā)生時，在底樓的同學快速跑到空曠的地方 B. 火災發(fā)生時，打開所有門窗通風 C. 煤氣泄漏時，打開電燈檢查漏氣管道 D. 發(fā)現(xiàn)有人觸電時，立即用手把觸電者拉開 答案：A 9. 發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應采取的正確措施是（ ） A. 趕快把觸電人拉離電源 B. 趕快去喊電工來處理 C. 趕快用剪刀剪斷電源線 D. 趕快用絕緣物體使觸電人脫離電線 答案：D 10. 下列做法中，符合安全用電原則的是（ ） A. 用銅絲代替保險絲 B. 用濕抹布擦正在發(fā)光的電燈泡 C. 在已通電的電線上晾曬衣服 D. 家用電器金屬外殼要接地 答案：D 1. 2. 3. 【預習部分】 1、原子與元素之間有什么關系？ 2、原子與離子有什么關系？ 3、選擇填空：在實驗中發(fā)現(xiàn)原子內(nèi)有電子，同時測得電子帶負電，這是英國科學家（ ），創(chuàng)立的模型是（ ）；用α粒子轟擊原子的方法，發(fā)現(xiàn)原子中有一個核，勾畫出了原子核像太陽，電子像行星圍繞原子核運行的原子結(jié)構模型，這是科學家（ ），模型是（ ）。 A. 湯姆森 B. 道爾頓 C. 湯姆森模型 D. 盧瑟福 E. 波爾 F. 盧瑟福模型 G. 分層模型 4、如圖所示是用來說明原子內(nèi)部結(jié)構的示意圖。由圖可知：原子是由_________和__________構成，原子核由中子和___________構成。 5、原子的質(zhì)量主要集中在（ ） A．質(zhì)子 B．原子核 C．中子 D．電子 6、下列氫原子的各種模型圖中，正確的是…………………( ) 7、在同一原子中其數(shù)目相同的是（ ） A．中子數(shù)和質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù)和電子數(shù) C．質(zhì)子數(shù)和電子數(shù) D．電子數(shù)和相對原子質(zhì)量 8、構成原子的微粒是（ ） A．電子和質(zhì)子 B．電子和中子 C．質(zhì)子和中子 D．原子核和核外電子 【本節(jié)復習】 1. 首先發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的科學家是 （ ） A. 歐姆 B. 奧斯特 C. 庫侖 D. 法拉第 2. 下列說法中符合歷史事實的是（ ） A. 法拉第實驗和奧斯特實驗得出的結(jié)論是一樣的。 B. 法拉第實驗證明，電流周圍存在磁場。 C. 奧斯特實驗的時間比法拉第實驗更早。 D. 奧斯特實驗的時間在法拉第實驗之后。 3. 在交流發(fā)電機中，將線圈中產(chǎn)生的交流電供給外電路是利用 （ ） A. 滑環(huán) B. 電刷 C. 換向器 D. 滑環(huán)和電刷 4. 下面關于直流電動機和發(fā)電機的幾種說法中，正確的是（ ） A. 電動機是把機械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 B. 電動機是利用通電線圈在磁場中轉(zhuǎn)動的原理工作的 C. 發(fā)電機是把電能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置 D. 發(fā)電機是利用通電線圈在磁場中轉(zhuǎn)動的原理工作的 5. 近年來，我市電力供應緊張，節(jié)約用電尤為重要。下列不屬于節(jié)約用電的是（ ） A. 電視機不用時切斷電源 B. 離開教室時隨手關燈 C. 盡量少開啟電冰箱門 D. 夏天用空調(diào)時，把溫度調(diào)得很低 6. 下列生活經(jīng)驗正確的是（ ） A. 發(fā)現(xiàn)家里煤氣嚴重泄漏，迅速打“110”報警 B. 家用電器應并聯(lián)接入家庭電路中 C. 保險絲熔斷后，可用銅絲代替保險絲　 D. 炒菜時油鍋中著了火，用水澆熄 7. 三孔插座上面有一個插孔E是和插頭上的E接通的，則（ ） A. 插頭上的E是和用電器的金屬外殼相連的 B. 插座中的E應和零線相連 C. 如果和E相連的導線斷開，用此插座的洗衣機便不能轉(zhuǎn)動 D. 把測電筆筆尖插入E孔，正常情況下測電筆氖管會發(fā)光 8. 下列說法正確的是（ ） A. 對人體的安全電壓始終是36伏 B. 家庭電路中的插座應與燈座串聯(lián)起來 C. 在家庭電路中可以用銅絲代替保險絲 D. 電能表是用來測量用戶消耗電能的儀表 答案：DCDBDBAD 9. 如圖是研究感應電流的方向與哪些因素有關的實驗示意圖，比較甲、乙兩圖可以得出感應電流方向與______有關的結(jié)論；比較甲、丙兩圖可以得出感應電流方向與______有關的結(jié)論。 答案：導線切割磁感線運動方向 磁場方向 10. 圖中A、B兩點均是燈頭接導線的螺絲，當電路中的開關都斷開時，站在地上的人用手接觸電路中的A點，他 觸電；用手接觸電路中的B點，他 觸電（選填“會”或“不會”）。所以家庭電路安裝時必須 。 答案：會 不會 把開關安裝在火線上