2019-2020年九年級化學上冊《5.2 如何正確書寫化學方程式》講學稿 新人教版.doc
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2019-2020年九年級化學上冊《5.2 如何正確書寫化學方程式》講學稿 新人教版 課型:新授課 模塊一:自主學習(獨立進行) 學習目標與要求:認識化學方程式 學習內(nèi)容 摘記 【溫故知新】 化學方程式表示的意義 意 義 實例:C + O2 CO2 質的 方面 表示反應物、生成物和反應條件 反應物是 和 ,生成物是 ,反應條件是 量的 方面 表示反應物、生成物之間的質量比 C + O2 CO2 ( ):( ):( ) 表示反應物、生成物之間的粒子個數(shù)比 C + O2 CO2 ( ):( ):( ) 【閱讀】書本99頁至100頁的內(nèi)容,完成下面的問題: 1.書寫化學方程式要遵守兩個原則:一是要以 為基礎;二是要遵守 ,等號兩邊各原子的 和 必須相等。 2.書寫化學方程式時,應在式子兩邊的化學式前面配上適當?shù)摹 ?,使得每一種元素原子的 相等,這個過程就是化學方程式的配平。 3.書寫化學方程式的一般步驟: (1) ; (2) ??; (3) 。 若反應物中無氣體而生成物中有氣體,應在生成的氣體化學式后注“ ”號;在溶液中的反應,若反應物中無固體而生成物中有不溶物,應在生成的不溶物化學式后注“ ”號;“△”號表示 。 化學計量數(shù)就是指化學式前面的數(shù)字 模塊二:交流研討(小組合作、展示、精講) 學習目標與要求:如何正確書寫化學方程式 研討內(nèi)容 摘 記 閱讀書99頁至100頁,同組相互交流討論。 1.仿照書本100頁的例題,寫出“電解水”的化學方程式的書寫步驟 (1)根據(jù)實驗事實寫出反應物及生成物的化學式 (2)注明反應發(fā)生的條件 (3)配平化學方程式(根據(jù)質量守恒守律,用最小公倍數(shù)等方法確定化學計量數(shù)) (4)標氣體或沉淀的箭頭符號 (5)檢查(化學式、配平、條件、符號是否正確) 2.根據(jù)內(nèi)容寫出下列反應的化學方程式: (1)紅磷燃燒: (2)碳燃燒: (3)硫燃燒: (4)鐵燃燒: (5)加熱高錳酸鉀制氧氣: (6)加熱氯酸鉀制氧氣: (7)分解過氧化氫制氧氣: (8)氫氣燃燒: 3.配平下列化學方程式 (1) Fe3O4 + CO Fe + CO2 (2) C2H4 + O2 CO2 + H2O (3) CuSO4 + NaOH ═ Cu(OH)2 + Na2SO4 展示方案:抽簽后在白板上展示研討部分2、3,組員進行解讀。 模塊三:教師精講(認真聽并記錄要點) 學習目標與要求:學會化學方程式的配平方法 精講內(nèi)容 摘記 化學方程式的配平方法,以練習題為例。 模塊四:當堂訓練 基礎題: 1.在反應3Cu+8HNO3 = 3Cu(NO3)2+4H2O+2X↑中,X的化學式是 ( ) A.N2O B.NO C.N2 D.NO2 2.黑火藥是我國四大發(fā)明之一,黑火藥的爆炸可用2KNO3 +3C+S=K2S+N2+3X表示,則X的化學式為 ( ) A.CO B.CO2 C.NO D.SO2 3.寫出下列化學反應的化學方程式 ①一氧化碳與氧氣燃燒生成二氧化碳 ②氫氣燃燒生成水 ③甲烷(CH4)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水 4.配平化學方程式 (1) MnO2+ HCl MnCl2+ C12↑+ H2O (2) N2H4 + N2O4 N2 + H2O (3) H2+ WO3 W + H2O (4) C2H5OH + O2 CO2 + H2O 5.已知在一定條件,硫酸銨分解的化學方程式為3(NH4)2SO4=xNH3↑+3SO2↑+N2↑+6H2O,根據(jù)質量守恒定律判斷上式中x為 ( ) A.1 B.2 C.3 D.4 發(fā)展題: 6.設R為一未知元素,且知下面的反應中各元素的化合價不變: ,則 x、y的數(shù)值為: x=____,y=____。 7.將氨氣(NH3)通入裝有黑色氧化銅粉末的試管中加熱,生成紅色的銅和水及一種單質氣體,已知該氣體為空氣的主要成分,試寫出反應的化學方程式 。 提高題: 1.6 g某物質在氧氣中完全燃燒,生成4.4 g二氧化碳和3.6 g水,關于該物質的組成有下列判斷:①一定含有C、H元素 ②一定不含O元素 ③可能含O元素 ④一定含O元素 ⑤分子中C、H原子個數(shù)之比為1:2 ⑥分子中C、H原子個數(shù)之比為1:4;正確的是( ) A.①②⑥ B.①②⑤ C.①③⑥ D.①④⑤- 配套講稿:
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