2019-2020年八年級物理上冊 第三章透鏡及其應用 五顯微鏡和望遠鏡教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年八年級物理上冊 第三章透鏡及其應用 五顯微鏡和望遠鏡教案 人教新課標版 【教學目標】 　　1．知識與技能 　　●了解顯微鏡和望遠鏡的基本結構。 　　2．過程與方法 ●通過觀察引導學生發(fā)散思維。 　　●培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]綜合運用所學知識的能力。 3．情感態(tài)度與價值觀 ●初步認識科學技術對于社會發(fā)展和人類生活的影響。 【教學重難點】 重點：知道顯微鏡和望遠鏡的基本結構。 難點：利用兩組凸透鏡成像規(guī)律理解顯微鏡和望遠鏡的原理。 【教學方法】 實驗法、觀察法、討論法。 【教學器材】 投影儀、投影片、顯微鏡、望遠鏡、放大鏡、掛圖、火柴盒、無色透明塑料膜、水、燒杯、滴管、裝片（植物）。 【教學過程】 一、引入新課 　　我們在白紙上畫一個小箭頭，用兩個火柴盒壓住，在它上面放一塊無色透明的塑料膜，用滴管從燒杯中吸上一些水，小心地把一個小水滴滴在塑料膜上，觀察到什么現(xiàn)象？ 　　教師巡回指導，讓學生們調整水滴跟桌面的距離，或滴管改變水滴的直徑。 　　從實驗中可得出小水滴相當于一個凸透鏡。改變水滴跟桌面的距離可得到正立放大的箭頭和倒立放大的箭頭。那么如何能放大的更大？學生們再一次調整或借用其他儀器嘗試。從水滴看到一個和原來方向相反放大的箭頭。再用一只放大鏡來觀察水滴。當放大鏡移到一定位置，看到一個清晰的和原來方向相反的被放得很大的箭頭。 　　人眼觀察物體的細微結構時，分辨本領是有限的。把物體移近些，可以看得清楚些，借用放大鏡可以看得更清楚些，但對于太細微的結構，如生物的細胞，移得再近，用放大鏡也是看不清楚的。我們從實驗中可看出用兩個凸透鏡可以放得更大。利用這個原理就制成了顯微鏡，想了解它嗎？想了解什么？ 二、新課教學 　　1.顯微鏡的構造 　　結合課本圖，讓學生講解，老師可以隨時指點、或找其他學生補充。 顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當于一個凸透鏡?？拷劬Φ耐雇哥R叫做目鏡?？拷挥^察物體的凸透鏡叫做物鏡。反光鏡可旋轉，能使反射光線從下方照射到被觀察的物體上，增大物體的亮度。載物臺用來放置被觀察的物體，載物臺中央有一圓孔，反射鏡反射的光線從下方穿過圓孔，照射在被觀察物體上。物體通過物鏡成放大的實像。這個實像作為目鏡的“物體”，通過目鏡成放大的虛像。顯微鏡使物體經(jīng)過兩次放大，使肉眼看不到的小物體能看到。物鏡使物體成放大、實像，物距在二倍焦距和焦距之間；目鏡使物體成放大、虛像，物距在焦距之內。 　　同學們回答的很好，顯微鏡就是根據(jù)這個原理制成的。顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)乘以目鏡的放大倍數(shù)。 　　現(xiàn)在我們使用顯微鏡觀察裝片，先用眼觀察，再用顯微鏡觀察。學生們觀察、教師指導，使學生觀察到清晰的像。 　　2.望遠鏡 　　約400年前在荷蘭的一個小鎮(zhèn)上，一個磨眼鏡片的手藝人不經(jīng)意地透過一前一后放置的兩個鏡片去看遠處的景物時，發(fā)現(xiàn)這些景物近了許多。大約1609年，意大利的科學家伽利略知道了這件事，他在研究之后，用兩個凸透鏡做成了一臺望遠鏡。他后來不斷改進，用自己的望遠鏡第一次發(fā)現(xiàn)了天上的銀河并不是一片連續(xù)發(fā)光的云，而是由許多的星星組成的。他發(fā)現(xiàn)月亮表面并不是平坦的。而是有許多高低不同的環(huán)形山；發(fā)現(xiàn)了太陽黑子，看到了土星周圍有一圈光環(huán)。更重要的是，他發(fā)現(xiàn)了有四顆衛(wèi)星繞著木星轉，很神奇是嗎？想了解吧。 　　你知道望遠鏡的構造是什么樣的？ 為什么使用望遠鏡觀察物體會感到物體被放大？望遠鏡和顯微鏡的原理是一樣的嗎？望遠鏡的種類有哪些？接下來我們來一一了解望遠鏡的這些知識。 望遠鏡也是由兩組凸透鏡組成?？拷劬Φ慕凶瞿跨R，靠近被觀測物體的叫做物鏡。物鏡的作用是使遠處的物體在焦點附近成實像。目鏡的作用相當于一個放大鏡，用來把這個像放大。我們能看清一個物體，它對我們的眼睛所成“視角”的大小十分重要，物體對眼睛所成視角的大小和物體本身大小有關，還和物體到眼睛的距離有關。望遠鏡的物鏡所成的像雖然比原來的物體小，但它離我們的眼睛很近，再加上目鏡的放大作用。視角就可以變得很大。顯微鏡和望遠鏡都是由兩組凸透鏡組成，都叫物鏡和目鏡，但有不同的地方，顯微鏡的物鏡，物距在二倍焦距和一倍焦距之間，成倒立放大的像。作用是使物體進行一次放大。望遠鏡的物鏡，物距在二倍焦距以外，成倒立縮小的像，作用是把遠處的物體與眼睛的距離拉近。目鏡都起放大鏡的作用。 　　望遠鏡的物鏡直徑比我們眼睛的瞳孔大得多，這樣它可以會聚更多的光使得所成的像更加明亮。這一點在觀測天空中的暗星時非常重要?，F(xiàn)代天文望遠鏡都是力求把物鏡口徑加大，以求觀測到更暗的星。 　　望遠鏡有伽利略望遠鏡、開普勒望遠鏡、牛頓式反射望遠鏡、哈勃太空望遠鏡。還有普通望遠鏡、軍事望遠鏡、紅外線望遠鏡。我們見到的普通望遠鏡和軍事望遠鏡都是雙筒的，是雙筒望遠鏡，它的兩個鏡筒都是拐了彎的。在拐彎處分別安裝了兩個“全反射棱鏡”。這種設計一方面縮短了鏡筒的長度，再者經(jīng)過那兩塊棱鏡的兩次反射也能使本來倒立的像正立過來。望遠鏡觀看的對象在遠處，無法移近，要看清楚就要盡可能多地收集遠處物體發(fā)來的光，觀察宇宙中的星體時更是要這樣。 此文轉自斐斐課件園FFKJ.Net 　　因此望遠鏡的物鏡總是做得盡可能大，用玻璃不可能制成直徑很大的透鏡。因為大塊玻璃質地不均勻，會導致透鏡折光不好，使看到的像有扭曲，為了消除凸透鏡成像的缺點，牛頓發(fā)明了反射望遠鏡。它的物鏡不用凸透鏡而用凹面反射鏡，也使光在目鏡焦點處成實像。在地面上用望遠鏡觀察星空時，星體發(fā)來的光在穿過大氣層的時候，要被吸收一些，還要受到不規(guī)則折射的影響，因此大大影響像的質量，為改進對星體的觀察，1990年美國向太空發(fā)射了一臺望遠鏡，叫哈勃太空望遠鏡。 　　三、小結 　　　　顯微鏡構造： ①物鏡原理f＜u＜2f ②目鏡原理放大鏡作用 　　望遠鏡構造： ①物鏡原理u＞2f ②目鏡原理放大鏡作用 　　四、板書設計 三、布置作業(yè) （一）默寫概念；（二）動手動腦學物理；（三）同步3.5；（四）指導3.5 【教學后記】