2019-2020年九年級歷史上冊 世界近代史上 第二學習主題 第一課　第一次工業(yè)革命教學設計 川教版.doc

《2019-2020年九年級歷史上冊 世界近代史上 第二學習主題 第一課　第一次工業(yè)革命教學設計 川教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年九年級歷史上冊 世界近代史上 第二學習主題 第一課　第一次工業(yè)革命教學設計 川教版.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級歷史上冊 世界近代史上 第二學習主題 第一課第一次工業(yè)革命教學設計 川教版【課標要求】講述發(fā)明珍妮機的故事，了解英國工業(yè)革命開始于一系列工作機的發(fā)明；知道瓦特改進蒸汽機的史實，認識蒸汽機在大工廠生產(chǎn)中的作用；簡述發(fā)明旅行者號機車的基本史實，認識鐵路給人類社會帶來的巨大影響?！窘虒W目標】 一、識記與理解記住工業(yè)革命首先開始的國家和時間；記住哈格里夫斯發(fā)明“珍妮紡紗機”，瓦特改進蒸汽機，富爾敦建造第一艘汽船，史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機車的基本史實；認識蒸汽機在大工廠生產(chǎn)中的作用和鐵路給人類社會帶來的巨大影響。理解工業(yè)革命的概念和英國首先發(fā)生了業(yè)革命的原因以及工業(yè)革命對人類社會發(fā)展進程的重大影響。二、能力與方法 通過對英國最早發(fā)生工業(yè)革命的原因和工業(yè)革命對人類社會發(fā)展進程的重大影響的分析，培養(yǎng)學生分析、歸納、概括歷史問題的能力。通過對工業(yè)革命中一系列工作機相互作用以及各部門間相互促進的認識，培養(yǎng)學生運用比較、判斷、聯(lián)系、推理分析歷史的方法。三、情感態(tài)度與價值觀、通過了解工業(yè)革命中的一系列發(fā)明創(chuàng)造，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和科學態(tài)度；通過工業(yè)革命中一系列國家的科學家在發(fā)明創(chuàng)造中相互學習，相互促進的史實，讓學生樹立互相學習、互相促進的開放性觀點；通過工業(yè)革命對人類社會帶來的巨大變化，使學生認識到社會發(fā)展需要技術革命，科學技術是第一生產(chǎn)力?！局攸c難點】一、重點：英國最早進行丁業(yè)革命的原因；工業(yè)革命中的重要發(fā)明創(chuàng)造及工業(yè)革命的影響。二、難點：工業(yè)革命中各環(huán)節(jié)的相互促進和工業(yè)革命的影響。【授課類型】 新課?！窘虒W準備】教師研讀課標、教材，撰寫教案，制作多媒體課件?！窘虒W方法】 講述為主,輔以討論法、列表法、圖示法、問題探究法?！窘叹呙襟w】 計算機和多媒體課件、圖表。 【教學時間】 1課時?！窘虒W過程】導入新課：（教師設問引導）同學們，你們乘坐過火車和輪船嗎？你們知道它們發(fā)明于什么時候？誰為它們的發(fā)明做出了重要貢獻？（學生回答后教師過渡）這兩種重要交通工具誕生于第一次工業(yè)革命時期。那么，第一次工業(yè)革命最先發(fā)生在哪個國家？其間有哪些重要發(fā)明創(chuàng)造？工業(yè)革命給人類帶來了哪些影響？本節(jié)課我們一起探討。（板書課題，引入新課）學習新課：（教師過渡）工業(yè)革命又叫“產(chǎn)業(yè)革命”,是資本主義生產(chǎn)從工場手工業(yè)過渡到大機器生產(chǎn)的重要階段。那么，工業(yè)革命是怎樣興起的呢？我們先探究第一個問題。（板書第一標題）一、工業(yè)革命的興起（學生在教師指導下圍繞下列問題自主學習）1.工業(yè)革命興起的原因是什么？2.工業(yè)革命何時最先發(fā)生在哪個國家？3.工業(yè)革命最先發(fā)生于哪個部門？（學生學習后教師進行總結，并形成如下要點）1.興起原因：工場手工業(yè)生產(chǎn)不能滿足不斷擴大的國內(nèi)外市場市場需要。2.時間國家：18世紀60年代，英國。3.最先部門：新興的棉紡織業(yè)。二、工業(yè)革命中的重要發(fā)明創(chuàng)造1.系列紡織機械的發(fā)明（珍妮紡紗機）（指導學生看書，了解一系列系列紡織機械的發(fā)明情況，并理解紡紗與織布是如何相互促進的）2.改良蒸汽機的成功研制（瓦特）（教師強調(diào)瓦特制成的是改良蒸汽機；改良蒸汽機是動力之源；改良蒸汽機的廣泛應用推動了其他工業(yè)部門的技術革命）3.火車和輪船的發(fā)明（指導學生看書，舉出火車、輪船的發(fā)明者和第一輛火車（汽船）的名稱，認識火車、輪船的發(fā)明重大意義）美國人，富爾敦，世界上第一艘汽船“克萊蒙號”；英國，史蒂芬孫，世界上第一輛火車“旅行者”號。 三、工業(yè)革命的完成（引導學生知道工業(yè)革命完成的時間，理解工業(yè)革命完成的標志）四、工業(yè)革命的影響（教師指導學生主要從三方面總結認識工業(yè)革命的重大影響）1.工業(yè)革命極大地提高了社會生產(chǎn)力，直接導致了工廠企業(yè)形式的出現(xiàn)；2.促進了城市的興盛和城市人口的增長；3.工業(yè)革命使英、法、美等主要資本主義國家成為強大的工業(yè)國。拓展思考：（通過工業(yè)革命對人類社會帶來的巨大變化，使學生認識到社會發(fā)展需要技術革命，科學技術是第一生產(chǎn)力）課后作業(yè)： 知識測試1.英國工業(yè)革命的前提是 （ ）A.資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立 B.英國成為當時最大的殖民國家 C.英國勞動力充足 D.英國資本雄厚，原料豐富 2.英國工業(yè)革命最早產(chǎn)生于 （ ）A.冶金業(yè) B.采礦業(yè) C.棉紡織業(yè) D.交通運輸業(yè)3.把人類帶入了“蒸汽時代”的重要發(fā)明是 （ ）A.珍妮機 B.改良蒸汽機 C.火車 D.汽船4.下列關于工業(yè)革命的表述，正確的有 （ ）是手工工場向大機器生產(chǎn)的飛躍 突出特點是一系列機器的發(fā)明和使用在資本主義國家先后進行了近100年 各方面的突破均從英國開始A. B. C. D.5.生活在19世紀中期的英國人出門旅行可乘坐的交通工具是 （ ）A.汽車 B.飛機 C.火車 D.水翼艇6.史學界認為“18世紀末到19世紀中期，對歐洲大陸來說是一個動蕩的時代，同時也是一個歷史性變革的時代”。這一歷史性變革指的是 （ ） A.資本主義制度進一步確立 B.工業(yè)革命的擴展 C.工人運動的迅速發(fā)展 D.爭奪世界霸權的加劇7.改良蒸汽機成功研制之前，英國人若要開辦棉紡織廠，廠址最好選在 （ ）A.臨近河流的地方 B.臨近鐵路的地方 C.臨近油田的地方 D.臨近煤礦的地方能力訓練閱讀下列材料：資產(chǎn)階級在它的不到一百年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造出的生產(chǎn)力，比過去一切世代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多馬克思共產(chǎn)黨宣言請回答：馬克思談到的是什么歷史事件？事件發(fā)生的原因是什么？根據(jù)材料指出該事件有什么影響？【板書設計】一、工業(yè)革命的興起1.興起原因：工場手工業(yè)生產(chǎn)不能滿足不斷擴大的國內(nèi)外市場需要。 2.時間國家：18世紀60年代，英國。3.最先部門：新興的棉紡織業(yè)。二、工業(yè)革命中的重要發(fā)明創(chuàng)造1.系列紡織機械的發(fā)明珍妮紡紗機2.改良蒸汽機的成功研制（瓦特） 3.輪船和火車的發(fā)明美國人，富爾敦，世界上第一艘汽船“克萊蒙號”；英國，史蒂芬孫，世界上第一輛火車“旅行者”號。三、工業(yè)革命的完成（19世紀上半期，大機器生產(chǎn)基本取代工場手工業(yè)）四、工業(yè)革命的影響1.工業(yè)革命極大地提高了社會生產(chǎn)力，直接導致了工廠企業(yè)形式的出現(xiàn)； 2.促進了城市的興盛和城市人口的增長；3.工業(yè)革命使英、法、美等主要資本主義國家成為強大的工業(yè)國。