2019-2020年八年級政治下冊 第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)名師導(dǎo)航 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年八年級政治下冊 第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)名師導(dǎo)航 人教新課標(biāo)版名師解惑1.我國公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是怎樣的？你知道嗎 任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。中華人民共和國憲法 沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。馬克思釋疑：(1)公民的權(quán)利和義務(wù)不可分離。所謂權(quán)利，是指公民依法享有的權(quán)益，它表現(xiàn)為享有權(quán)利的公民有權(quán)做出一定的行為和要求他人做出相應(yīng)的行為。所謂義務(wù)，是指公民依法應(yīng)當(dāng)履行的某種責(zé)任，它表現(xiàn)為負(fù)有義務(wù)的公民必須做出一定的行為或禁止做出一定的行為。權(quán)利和義務(wù)，作為法律關(guān)系是同時產(chǎn)生而又相對應(yīng)存在的。任何人在法律上既是權(quán)利的主體，又是義務(wù)的主體，既平等地享有權(quán)利，又平等地履行義務(wù)。只享有權(quán)利不履行義務(wù)，或只履行義務(wù)不享有權(quán)利，在法律上和事實上都是不存在的。權(quán)利的實現(xiàn)要求義務(wù)的履行，義務(wù)的履行要求權(quán)利的實現(xiàn)。(2)公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成的。一方面，國家保障公民享有和行使權(quán)利，使公民真正認(rèn)識到自己是國家的主人，從而激發(fā)主人翁責(zé)任感，調(diào)動人們的積極性、主動性，使公民更自覺地履行義務(wù)。另一方面，公民自覺地履行義務(wù)，必然促進(jìn)我國社會主義事業(yè)的發(fā)展，反過來又為公民享有和行使各種權(quán)利創(chuàng)造必要的條件。因此，不能把公民的權(quán)利和義務(wù)對立起來。2.法定義務(wù)與道德義務(wù)二者之間有何關(guān)系？釋疑：法定義務(wù)與道德義務(wù)之間既有區(qū)別又有聯(lián)系。二者在一些內(nèi)容上是相同的，諸如愛護(hù)公共財產(chǎn)、遵守公共秩序、尊重社會公德等道德義務(wù)被國家認(rèn)可為法律規(guī)范，即成法定義務(wù)。 二者也有區(qū)別。法定義務(wù)是由國家法律規(guī)定的，以國家強制力作后盾。道德義務(wù)是在社會生活中自發(fā)形成的；法定義務(wù)以國家強制力作后盾確保履行，道德義務(wù)靠輿論、習(xí)慣和社會成員自覺自愿來履行。3.我們應(yīng)如何忠實地履行義務(wù)，做一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民？釋疑：(1)法律鼓勵做的，我們積極去做。我國法律提倡和鼓勵公民實施有益于社會文明和進(jìn)步的行為。對法律所提倡的，我們要積極去做，這是忠實履行義務(wù)的重要體現(xiàn)。(2)法律要求做的，我們必須去做。我國法律對公民在經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活等領(lǐng)域中應(yīng)該履行的各項義務(wù)，作出了明確的規(guī)定。對于法律要求做的，我們必須按照法律的要求去做，而不能不做。(3)法律禁止做的，我們堅決不做。為了維護(hù)公民的合法權(quán)益，確保國家的長治久安，我國法律明確規(guī)定禁止公民實施某些行為。法律禁止做的堅決不做，是忠實履行公民義務(wù)的又一重要體現(xiàn)。實施法律所禁止的行為，就是觸犯法律，會受到法律制裁。 總之，要想忠實履行義務(wù)，就要達(dá)到三個要求：法律鼓勵的我們積極去做，法律要求的我們必須去做，法律禁止的我們堅決不做，知法、守法、護(hù)法，依法律己。結(jié)合具體的事例，知道哪些是提倡做的，哪些是必須做的，哪些是法律禁止的。 不但要求我們從字面上理解各自的含義，關(guān)鍵是要內(nèi)化為自己的行為，注重自己情感、態(tài)度價值觀的提升，在實際生活中做到正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。講練互動【例題1】(xx湖北荊門模擬)下列行為符合我國法律關(guān)于正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)規(guī)定的有（ ）小劉未經(jīng)同意就拿走小周的運動服 小亮經(jīng)小剛同意把小剛的筆贈送給生活貧困的小余 小偉制止了小莉采摘某農(nóng)場牡丹花的行為 小敏發(fā)現(xiàn)有人正在偷盜施工現(xiàn)場的水泥，便立刻打“110”A. B. C. D.解析:解答此題最簡單的方法就是用排除法。顯然中小劉的做法不可取，他侵犯了別人的財產(chǎn)所有權(quán)。因此，凡含有的選項均是錯誤的，故選B項。答案:B綠色通道 此題屬于情景選擇題，解答時要注意理論與具體實際的結(jié)合。首先要明確教材所講的公民該如何正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，然后再逐一考慮選項是否符合題干的要求。變式訓(xùn)練1：(xx山東威海模擬)xx年5月29日，北京市第一中級人民法院對國家藥監(jiān)局原局長鄭筱萸案作出一審判決，以受賄罪判處其死刑，剝奪政治權(quán)利終身。這是繼陳良宇、杜世成等人之后法律對嚴(yán)重違法的高官再次做出的嚴(yán)厲判罰。據(jù)此完成（1）（2）題。(1)鄭筱萸等一批高官紛紛落馬，表明（ ）A.任何人在法律面前都是平等的 B.人們的行為只能由法律來規(guī)范C.我國法律對高官犯罪予以特別嚴(yán)懲 D.法治比德治更重要(2)上述案例啟示我們（ ）凡是法律所禁止的事情，我們應(yīng)堅決不做 必須樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，依法行使權(quán)利和履行義務(wù) 建設(shè)和諧社會，每個公民都必須少享受權(quán)利，多履行義務(wù) 國家機關(guān)在適用法律時對公民一律平等A. B. C. D.解析:此案例告訴我們無論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯了法律都要受到相應(yīng)的制裁，沒有法外之人，法律面前人人平等。鄭筱萸一案告誡我們一定要依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。答案:（1）A （2）C【例題2】社會萬象：（1）小明挨了老師的批評，在放學(xué)回家的路上，把路邊的公用電話砸壞解氣。（2）張萍為了增加節(jié)日的氣氛，回老家時，把煙花爆竹帶上公共汽車。（3）曉軍懷疑林林偷了她的鋼筆，把林林關(guān)在家中的地下室。（4）李樺將喝剩下的豆汁倒在草坪上。針對上述現(xiàn)象請大家談?wù)劯髯缘目捶?。解?為了維護(hù)公民的合法權(quán)益，確保國家的長治久安，我國法律明確規(guī)定禁止公民實施某些行為。上面列舉的現(xiàn)象都是法律所禁止做的。實施法律禁止的行為，就是觸犯法律，會受到法律的制裁。法律禁止做的堅決不做，是忠實履行公民義務(wù)的又一重要體現(xiàn)。答案:(1)小明故意損毀公共設(shè)施，破壞了社會管理秩序，是法律禁止做的，我會告訴他相關(guān)的法律知識，制止他的行為；如無效我會打“110”報警。(2)張萍的做法危害了公共安全，我會勸說他將爆竹交由車站主管部門保管，如果他不聽，我會向公安機關(guān)舉報。(3)曉軍的行為侵犯了他人的人身權(quán)利，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。(4)李樺的做法破壞了環(huán)境，也是缺乏公共道德的表現(xiàn)。 我們在行使權(quán)利的同時，一定要忠實地履行義務(wù)，法律提倡的積極去做，法律要求的堅決去做，法律禁止的堅決不做，從小事做起，約束自己的行為，使自己成為一名具有高度法治觀念和高尚道德的好公民。綠色通道 解答此類題首先要讀懂材料，找出材料與教材知識點的聯(lián)系。然后綜合分析，進(jìn)而提高解決問題的能力。變式訓(xùn)練2：27歲的楊陳是重慶工商銀行楊家坪儲蓄所儲蓄員，自1997年下半年以來，采用盜用儲戶密碼私自取款、私自下賬等手段，共貪污公款232萬元。案發(fā)后，重慶第一中級人民法院判處楊陳死刑，剝奪政治權(quán)利終身，贓款予以追繳。這個案例表明楊陳（ ）A.缺乏必要的職業(yè)道德 B.以非法手段獲取暴利C.未履行法律規(guī)定的義務(wù) D.對社會造成嚴(yán)重的危害解析:楊陳利用職務(wù)之便，私自挪用、貪污巨額公款，嚴(yán)重?fù)p害了國家、社會及集體的利益，超出了依法行使權(quán)力的范圍，理應(yīng)受到嚴(yán)厲懲處。答案:ABCD