2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第十課 有朋自遠(yuǎn)方來(lái)教案 蘇教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第十課 有朋自遠(yuǎn)方來(lái)教案 蘇教版 學(xué)科 政治 課題 時(shí)間 案例背景 教材分析 把人際交往擴(kuò)大到世界范圍，我們應(yīng)該怎樣同世界其他民族和國(guó)家的人民友好交往，引導(dǎo)學(xué)生懂得文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化與習(xí)俗，以平等的態(tài)度與不同民族和國(guó)家的人民友好交往。 學(xué)情分析 本課內(nèi)容比較形象生動(dòng)，學(xué)生對(duì)文化習(xí)俗的內(nèi)容是很感興趣的。他們能夠從自己的親身經(jīng)歷中、所學(xué)到的歷史、地理知識(shí)中、課外閱讀材料中提取比較多的相關(guān)信息。教師要在課前布置好預(yù)習(xí)作業(yè)，并檢查學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)作業(yè)的完成情況，在備課內(nèi)容中加入相應(yīng)的課堂預(yù)設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生思維、拓展學(xué)生能力。 課時(shí) 第一課時(shí)：文化習(xí)俗 多姿多彩 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能 懂得什么事民俗，理解世界每一種民俗文化存在的合理性與合法性。 過(guò)程方法 閱讀討論法、情境教學(xué)法、體驗(yàn) 情感價(jià)值 感受、體會(huì)人類(lèi)文明的多樣性和豐富性。 教學(xué)策略 情境教學(xué)法 教學(xué)重點(diǎn) 差異在哪里 教學(xué)難點(diǎn) 差異在哪里 教學(xué)準(zhǔn)備 PPT演示稿 教學(xué)過(guò)程 流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 創(chuàng)設(shè)情境 觀看視頻，導(dǎo)入新課《08年北京奧運(yùn)會(huì)點(diǎn)火的視頻》 探索新知 活動(dòng)一：猜猜看 下面的事物是哪個(gè)國(guó)家或地區(qū)的？（圖片） 欣賞歌曲《唱臉譜》 望文生義 洋人：“你們中國(guó)人的確是一個(gè)勤奮的民族?！? 中國(guó)人：“何以見(jiàn)得?” 洋人：“每天早晨我經(jīng)過(guò)街道，常?？梢钥吹铰放缘恼信茖?xiě)著‘早點(diǎn)’兩個(gè)大字，提醒過(guò)路上班的人不要遲到?！? 民族風(fēng)情知多少 一、中國(guó)春節(jié)有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗 祭灶；吃團(tuán)圓飯；貼對(duì)聯(lián)；吃餃子；拜年；給壓歲錢(qián)；接財(cái)神； 二、西方圣誕節(jié)有哪些習(xí)俗 唱圣誕歌；安置圣誕樹(shù)；穿紅棉襖的圣誕老人；給人們送圣誕禮物； 每年12月25日，是基督教創(chuàng)始人耶穌的誕辰，也是基督徒最盛大的節(jié)日——圣誕節(jié)，按基督教教義，耶穌是上帝之子，為拯救世人，降臨人世。所以圣誕節(jié)又稱(chēng)“耶穌圣誕瞻禮”、“主降生節(jié)”。公元354年，羅馬帝國(guó)西部拉丁教會(huì)年歷中首次寫(xiě)明12月25日為耶穌基督誕生日。 　　圣誕節(jié)本來(lái)是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個(gè)全民性的節(jié)日，是西方國(guó)家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，類(lèi)似我國(guó)過(guò)春節(jié)。 　　西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹(shù)。紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動(dòng)中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。 展示自己：你還知道哪些民族節(jié)日？ 元宵節(jié)；清明節(jié)；端午節(jié)；七巧節(jié)；中秋節(jié)；重陽(yáng)節(jié)；萬(wàn)圣節(jié)；愚人節(jié)；情人節(jié)；潑水節(jié)；齋月節(jié) 在每年的11月1日，10月31日是萬(wàn)圣節(jié)前夕。通常叫做萬(wàn)圣節(jié)前夜（萬(wàn)圣夜）。每當(dāng)萬(wàn)圣夜到來(lái)，孩子們都會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”走家竄戶，向大人們索要節(jié)日的禮物。萬(wàn)圣節(jié)最廣為人知的象征也正是這兩樣——奇異的“杰克燈”和“不給糖就搗亂”的惡作劇。 潑水節(jié)是傣族最隆重的節(jié)日，也是云南少數(shù)民族中影響面最大，參加人數(shù)最多的節(jié)日。潑水節(jié)是傣族的新年，相當(dāng)于公歷的四月中旬，一般持續(xù)3至7天。第一天傣語(yǔ)叫“麥日”，與農(nóng)歷的除夕相似；第二天傣語(yǔ)叫“惱日”（空日）；第三天是新年，叫“叭網(wǎng)瑪”，竟為歲首，人們把這一天視為最美好，最吉祥的日子。 齋月是穆斯林宗教生活中的重要內(nèi)容之一。每年伊歷的第九個(gè)月份為的齋月。齋月期間，除老人、孩子及體弱多病者外，每個(gè)穆斯林都應(yīng)當(dāng)把齋，即每天從日出到日落不進(jìn)食、不喝水、不吸煙等，日落禱告后，則可以開(kāi)齋進(jìn)食。把齋與吟誦、禱告、施舍、朝覲并稱(chēng)為穆斯林的“五功”。 不同的國(guó)家和民族，通常有自己獨(dú)特的節(jié)日。如：圣誕節(jié)，愚人節(jié)，情人節(jié),萬(wàn)圣節(jié)等。 小結(jié)： 　　節(jié)日是一種文化習(xí)俗，是國(guó)家和民族在長(zhǎng)期的歷史演進(jìn)中所形成的獨(dú)具一格的文化傳統(tǒng)。文化的多樣性和豐富性通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)。 　　當(dāng)然，同樣的節(jié)日由于受到當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)風(fēng)俗的影響而呈現(xiàn)出本民族的特色。 差 異 在 哪 里 接受禮物；見(jiàn)面招呼；表示感謝；請(qǐng)客吃飯；拜訪客人。 在中國(guó)，一般是先推辭再接受，接受后，表示感謝，但不當(dāng)場(chǎng)打開(kāi)禮物。（謙讓、禮貌） 　　在西方，一般是先表示感謝，接受禮物后即當(dāng)場(chǎng)打開(kāi)，對(duì)禮物夸贊一番。（對(duì)人尊敬） 在中國(guó)說(shuō)：“你去哪兒了？”“吃飯了嗎？” …… 　　在西方說(shuō)：“Hello”，“Hi”, “How are you?” …… 在中國(guó)，親戚、熟人之間表示感謝一般不用說(shuō)“謝謝”。 　　在西方，即使在最親密的父母和子女、丈夫和妻子之間也會(huì)十分客氣地用“Thanks a lot”或者“That is very kind of you”. 在中國(guó)，熱情的主人在客人碗里不斷地添加菜肴，一邊說(shuō)：“多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)” 　在西方，主人不會(huì)過(guò)多地勸酒勸菜?？腿瞬幌牒绕【疲牒瓤蓸?lè)就說(shuō)：“Could I have a glass of Cola. 在中國(guó)，客人往往在沒(méi)有事先打招呼的情況下拜訪主人，給對(duì)方一個(gè)驚喜。 　　在西方，人們習(xí)慣先打電話預(yù)約：“I would like to visit you at 2:00 this afternoon.”然后才上門(mén)拜訪。 文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣的不同，從而導(dǎo)致了不同的行為處世態(tài)度和方式。 請(qǐng)舉例: 除了書(shū)上舉出的例子，你還知道哪些奇怪的習(xí)慣？ 埃及婦女不穿無(wú)袖衣服和襯衫 埃及婦女在公共場(chǎng)合衣著很莊重，不穿無(wú)袖的衣服和襯衫，穿短褲被人笑話視為不文明，埃及人好客，慷慨大方，如果您贊美主人的某樣財(cái)物或衣服漂亮，主人就會(huì)把它送給您，所以在埃及要慎贊主人的東西。 在突尼斯待客用河水猛潑客人臉 突尼斯東部，當(dāng)家中來(lái)客后，主人飯后會(huì)請(qǐng)客人到小河邊去洗臉，如果主人雙手捧起清澈的河水猛潑客人臉時(shí)，您可千萬(wàn)別生氣，這是主人的殷勤待客之道，要表示感謝。 正視交往障礙：點(diǎn)頭不算搖頭算，還是搖頭不算點(diǎn)頭算？ 　　是虐待，還是關(guān)愛(ài)？ 電影《刮痧》故事簡(jiǎn)介 許大同與妻子經(jīng)過(guò)八年的奮斗在美國(guó)定居，他們有一個(gè)五歲的兒子丹尼斯。一天，丹尼斯鬧肚發(fā)燒，大同的父親用中國(guó)傳統(tǒng)土方刮痧為孫子治病。次日丹尼斯被單獨(dú)留在家中，不小心掉下床時(shí)磕破了頭，被鄰居發(fā)現(xiàn)，他們認(rèn)為父母把小孩單獨(dú)留在家中太不稱(chēng)職了。丹尼斯被送去看急診，醫(yī)生在作檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)了他背上因?yàn)楣勿鹆粝碌酿龊?，斷定他在家受到了虐待? 于是大同夫婦被禁止接近兒子，兒童福利院更認(rèn)定大同有暴力傾向，準(zhǔn)備以法律手段剝奪其對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)。在法庭上無(wú)人對(duì)“刮痧”這一中醫(yī)療法有了解，大同開(kāi)發(fā)的電子游戲《西游記》還被曲解為他具有嚴(yán)重暴力傾向。法官當(dāng)庭宣布剝奪許大同的監(jiān)護(hù)權(quán)，從而父子分離。之后，許大同的同事開(kāi)始疏遠(yuǎn)他，并認(rèn)為他只會(huì)打罵孩子，有虐待孩子的傾向，一個(gè)不稱(chēng)職的父親是不值得交往的。 劇中有這樣一個(gè)情節(jié)：醫(yī)生認(rèn)定丹尼斯在家中受到了虐待，大家想是不是事實(shí)呢？ 　　影片中還提到《西游記》，這是中國(guó)的古典名著，相信許多同學(xué)都看過(guò)，暑假里還重播了連續(xù)劇《西游記》特別是六小齡童扮演的孫悟空更是深入人心。同學(xué)們覺(jué)得孫悟空是個(gè)什么形象？ 　　我們這么喜愛(ài)的一個(gè)人物形象，在西方是否也同樣受到大家接受并喜歡呢？ 中國(guó)龍落選北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物 中國(guó)龍是古人對(duì)魚(yú)、鱷、蛇、豬、馬、牛、鹿等動(dòng)物和云霧、雷電、虹霓、龍卷風(fēng)等自然天象模糊集合而產(chǎn)生的一種神物。龍是中華民族的象征，所有炎黃子孫、華夏兒女都可稱(chēng)為“龍的傳人”。龍不單純是中國(guó)人的圖騰，而且是世界華人的圖騰，象征的是華人文化和五分之一地球人的心理認(rèn)同。 龍的形象用得多，有庸俗化傾向。雖然龍的概念非常硬朗，但它有王權(quán)、皇族的特征，而且由于中西方意象差異大，西方人眼中的龍和我們所引以自豪的情感寄托是不相吻合的，容易產(chǎn)生誤解。在西方人眼中“龍”是邪惡勢(shì)力的象征。 小結(jié)：人們的一言一行、一舉一動(dòng)都反映了本民族的習(xí)慣，這種文化習(xí)慣方面的差異對(duì)我們的交往產(chǎn)生了各種各樣的影響。我們要了解各國(guó)的文化習(xí)俗方面的差異，如果不了解這些往往就很容易造成我們交往的障礙和困難，甚至導(dǎo)致誤解，因此必須引起我們的重視。 　 學(xué)生回答 學(xué)生回答 （補(bǔ)充：圣誕節(jié)的故事） 學(xué)生回答 學(xué)生回答 學(xué)生舉例 回顧反思 課時(shí) 第二課時(shí)：相互尊重 促進(jìn)交往 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能 1.學(xué)會(huì)尊重其他民俗和文化，掌握基本的國(guó)際交往禮儀，促進(jìn)同世界各國(guó)人民的友好往來(lái)； 2.學(xué)會(huì)從報(bào)刊圖書(shū)、電腦網(wǎng)絡(luò)上搜集、處理各種信息。 過(guò)程方法 閱讀討論法、情境教學(xué)法、體驗(yàn) 情感價(jià)值 1.養(yǎng)成平等、尊重地對(duì)待其他民族與文化的態(tài)度； 2.以包容的心態(tài)和開(kāi)放的胸襟與其他民族和國(guó)家的人民友好交往。 教學(xué)策略 閱讀討論法、情境教學(xué)法 教學(xué)重點(diǎn) 文明交往 平等相待 教學(xué)難點(diǎn) 把握交往中的度 教學(xué)準(zhǔn)備 PPT演示稿 教學(xué)過(guò)程 流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 創(chuàng)設(shè)情境 視頻導(dǎo)入 探索新知 暢所欲言：教材90頁(yè)中周恩來(lái)總理為什么會(huì)非常生氣，對(duì)中國(guó)代表團(tuán)的工作人員的行為，你是怎么看的？ 　　我們應(yīng)該如何對(duì)待各國(guó)、各民族不同的文化習(xí)俗？ 一、入鄉(xiāng)隨俗 我們對(duì)待各國(guó)、各民族不同的文化習(xí)俗，要以開(kāi)放和包容的心態(tài)平等相待，既不要只認(rèn)可本國(guó)本民族的文化習(xí)俗，并把自己的文化習(xí)俗強(qiáng)加于人，也不能對(duì)別國(guó)別民族的文化習(xí)俗一概排斥，一無(wú)所知。 （案例）有個(gè)大學(xué)生去求職，因他的條件不錯(cuò)，公司的人事主管表示可以錄用。這個(gè)大學(xué)生一時(shí)興奮，吃了一塊口香糖，順手將紙皮扔到了桌上，結(jié)果她沒(méi)被錄用。 說(shuō)一說(shuō)：這個(gè)學(xué)生的行為有什么不妥？你怎么看待主管的選擇？ 聽(tīng)到這話，女孩哭了，順手又將擦淚的紙巾扔到了地板上，主管將其揀起放回紙簍。 想一想：　女孩的行為和求職失敗給你什么啟示？ 二、禮儀交往ABC 我們和世界各國(guó)人民友好交往必須掌握文明社會(huì)普遍認(rèn)可和適用的基本禮儀和禮節(jié)。 你知道嗎？ 禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素的影響而形成，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守。 做一做：每四人一小組，任選一題進(jìn)行練習(xí) 如果你是學(xué)校報(bào)刊小記者，正逢校慶，你去采訪十一學(xué)校老校友，學(xué)長(zhǎng)鞠平姐姐，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一套采訪禮儀。 　　如果你要隨父母去參加他們朋友聚會(huì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一套坐客禮儀。 　　家里要來(lái)朋友，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一套待客禮儀。 　學(xué)校組織綜合活動(dòng)課，外教也參加，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一套與外國(guó)人相處禮儀。 說(shuō)一說(shuō)：請(qǐng)大家仔細(xì)觀看各小組設(shè)計(jì)，用你知道的禮儀規(guī)范進(jìn)行評(píng)價(jià) 隨便吐痰；隨手扔垃圾 ；當(dāng)眾嚼口香糖；當(dāng)眾挖鼻孔或掏耳朵 ；在公共場(chǎng)合使用手機(jī)，聲音過(guò)大影響他人；當(dāng)眾撓頭皮；在公共場(chǎng)合抖腿 ；當(dāng)眾打哈欠；…… 說(shuō)一說(shuō)：你有上述行為吧？今后應(yīng)該怎么做？ 觀看歷年來(lái)APEC會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)人的衣服 （1）上海APEC會(huì)議上，我國(guó)為何設(shè)計(jì)了多種顏色的唐裝供各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人選擇？ 　?。?）為何亞洲領(lǐng)導(dǎo)人大多選紅色，西方領(lǐng)導(dǎo)人一般選了藍(lán)色？ 　?。?）在和外國(guó)人友好交往中，我們要做到哪些？ 三、世界手拉手 　我們青少年學(xué)生對(duì)外國(guó)的文化與習(xí)俗應(yīng)注意的兩個(gè)問(wèn)題： 　?。?）不能簡(jiǎn)單模仿，全盤(pán)照搬。 　?。?）對(duì)外來(lái)文化中的糟粕，要堅(jiān)持原則，堅(jiān)決抵制。 小結(jié)：我們要認(rèn)識(shí)和尊重不同民族與國(guó)家的文化與習(xí)俗，以平等、包容的心態(tài)和開(kāi)放的胸襟，促進(jìn)世界各國(guó)人民的友好交往，讓世界手拉手，共創(chuàng)美好的明天！ 西餐正確的食用順序是？ 　　湯、開(kāi)胃小菜、海鮮、肉類(lèi)、烘烤食物、冷飲、餐后甜食 　　作業(yè)：以小組為單位，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一套班級(jí)禮儀規(guī)范，出一期板報(bào)。 學(xué)生回答 學(xué)生回答： 學(xué)生回答： 學(xué)生練習(xí)并回答： 學(xué)生回答 學(xué)生回答： 回顧反思