2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 10.4 擁抱美好未來(lái)教案 新人教版 (I).doc

《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 10.4 擁抱美好未來(lái)教案 新人教版 (I).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 10.4 擁抱美好未來(lái)教案 新人教版 (I).doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 10.4 擁抱美好未來(lái)教案 新人教版 (I) 【課標(biāo)要求】 （1）正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力,克服考試焦慮,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。 （2）正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境,提高心理承受力,保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。 （3）主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度。 （4）能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng),服務(wù)社會(huì),樹(shù)立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。立志在將來(lái)的職業(yè)生涯中愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)。 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識(shí)與能力： （1）知道當(dāng)今時(shí)代對(duì)青少年素質(zhì)提出了更高更新的要求；知道創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神、終身學(xué)習(xí)的意義。 （2）要有接受社會(huì)新事物，勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)造的能力，與團(tuán)隊(duì)合作的能力； （3）具備終身學(xué)習(xí)的能力。 2．過(guò)程與方法： 創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生明白事理。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)創(chuàng)新精神、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，肩負(fù)民族振興的使命。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展。 難點(diǎn)：終身學(xué)習(xí)的重要性 【課時(shí)建議】1課時(shí) 【教學(xué)方法】 情境設(shè)置法；活動(dòng)體驗(yàn)法；討論法 【講授新課】 （一）導(dǎo)入新課 先問(wèn)問(wèn)大家，你認(rèn)為什么樣的人可以稱為是現(xiàn)代文盲？ 但是我們大家知道在去年12月份，重慶市教委、西南大學(xué)掃盲中心編寫(xiě)的《新編實(shí)用掃盲教材》里，對(duì)現(xiàn)代文盲下了新定義，也引起了社會(huì)的熱議，我們一起來(lái)看。 多媒體播放《現(xiàn)代文盲》。 過(guò)渡語(yǔ)：除了生活中必須的知識(shí)外，缺乏電腦及互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、教育孩子、家庭理財(cái)、環(huán)境污染、婦女保健、看說(shuō)明書(shū)等知識(shí)的人也被列入了現(xiàn)代掃盲的范疇。且不說(shuō)這樣是否科學(xué)，我只想問(wèn)大家：人們把新文盲的概念不斷地拓展的原因是什么？為什么在現(xiàn)代人的眼里，不懂電腦、不會(huì)英語(yǔ)是“新文盲”，而不能操作各種新型的家用電器、不會(huì)發(fā)短信、不會(huì)網(wǎng)上購(gòu)物、不會(huì)開(kāi)車(chē)的現(xiàn)代人基本上是“半文盲”？ 教師引導(dǎo)：當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)爆炸的時(shí)代，面對(duì)日新月異的時(shí)代變化，我們只有努力學(xué)習(xí)，接受挑戰(zhàn)，才能擁抱美好的未來(lái)。（板書(shū)課題：擁抱美好未來(lái)） （二）多元探究、引領(lǐng)提升 1．出示圖表您的知識(shí)“更新”了嗎？ （找一找）你從圖表中獲取了哪些信息？（知識(shí)更新周期縮短、不會(huì)學(xué)習(xí)的人是文盲。插入介紹文盲新概念，揭示：終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，開(kāi)發(fā)人類自身資源、潛能、價(jià)值的時(shí)代。） （過(guò)渡語(yǔ)：社會(huì)發(fā)展到今天，知識(shí)更新的周期更快了，我們經(jīng)常說(shuō)的一個(gè)詞是日新月異，真是一點(diǎn)也不過(guò)分。） 2．一起來(lái)看材料：新詞調(diào)查報(bào)告 （1）2009年11月26日，教育部發(fā)布年度新詞調(diào)查報(bào)告，包括“蟻?zhàn)濉薄ⅰ懊霘ⅰ钡仍趦?nèi)的396個(gè)詞語(yǔ)成為xx年的新詞條。本次教育部調(diào)查的新詞語(yǔ)，限于在主流媒體（報(bào)紙、廣播電視及網(wǎng)絡(luò)新聞）中出現(xiàn)的，不包括只出現(xiàn)在人們口頭或網(wǎng)絡(luò)BBS、博客中的。 再一次讓我們感受到知識(shí)涌現(xiàn)的速度之快。 （2）（你“out”了嗎？）下面我們從中挑幾個(gè)詞，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下：蟻?zhàn)?、被某某、圍脖、秒殺。看?lái)大家都很“in”，那么大家能這么快熟悉這些新詞，網(wǎng)絡(luò)的作用功不可沒(méi)。（信息化特征明顯） 總結(jié)：新世紀(jì)新特點(diǎn)：知識(shí)更新快，信息化特征明顯；終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，開(kāi)發(fā)人類自身資源、潛能、價(jià)值的時(shí)代。 3．（想一想）我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)時(shí)代的要求（不成為未來(lái)的文盲，不被時(shí)代、社會(huì)“Out”)？ 結(jié)合學(xué)生的回答，擇關(guān)鍵詞板書(shū)（創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神、終身學(xué)習(xí)、開(kāi)放的胸懷、良好的心理素質(zhì)、環(huán)保意識(shí)、交往能力……）今天我們主要從這三個(gè)方面來(lái)探究。 4．創(chuàng)新精神 （1）請(qǐng)問(wèn)：你想象中的集體照應(yīng)該是怎樣的造型？給你的啟示： 其實(shí)創(chuàng)新并不是遙不可及、深不可測(cè)的，突破常規(guī)的想法和做法就是一種創(chuàng)新。 （2）身邊更多的創(chuàng)新：學(xué)生聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際列舉（寫(xiě)作新穎、解題另辟蹊徑、物品找到另外的用途，做家務(wù)找到更省力的方法……）感受創(chuàng)新精神的重要（路子更多、天地更廣） 總結(jié)：創(chuàng)新精神的意義： （投影）創(chuàng)新精神是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來(lái)的發(fā)展中不斷開(kāi)辟新的天地。人人具有創(chuàng)新精神，不斷創(chuàng)新實(shí)踐，將聚集成國(guó)家強(qiáng)大的創(chuàng)新能力，加快創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)步伐。 （投影）創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力。 過(guò)渡：創(chuàng)新精神如此重要，但它不是一生俱來(lái)的，需要我們培養(yǎng)。 （3）我們身邊的創(chuàng)新 設(shè)問(wèn)：如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神？要求學(xué)生討論自己，教師列舉學(xué)校、國(guó)家的一些舉措。 每個(gè)人都可以有創(chuàng)新，比比誰(shuí)更有創(chuàng)新精神。 （4）才智比拼：秀秀你的創(chuàng)意，曬曬你的作品： 學(xué)生交流制作感受，體會(huì)團(tuán)隊(duì)的力量（施展個(gè)人才華、自身價(jià)值，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步）。社會(huì)發(fā)展需要個(gè)人智慧，更需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。 過(guò)渡：社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)遠(yuǎn)比剛剛的比賽激烈、殘酷，適應(yīng)社會(huì)，必須具有創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神大展示。 5．團(tuán)隊(duì)精神： （1）播放視頻：（協(xié)作奉獻(xiàn)）造就了嫦娥一號(hào)。 （2）（生活中，我們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用的表現(xiàn)：出板報(bào)、文體活動(dòng)、大掃除、合作小組學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)等。） 教師引領(lǐng)提升：如何在這些活動(dòng)中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神？（盡力為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)才智，服從團(tuán)隊(duì)的分工，顧全大局，求同存異，與他人融洽相處等。） 教師結(jié)合自己參賽過(guò)程與學(xué)生分享體會(huì)（團(tuán)隊(duì)精神） 過(guò)渡：培養(yǎng)創(chuàng)新精神，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神都需要我們不斷學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)的時(shí)代固然需要我們終身學(xué)習(xí)。 6．終身學(xué)習(xí) 持續(xù)發(fā)展 （1）情境分析：《應(yīng)聘》 兩位大學(xué)生躊躇滿志地去一家公司應(yīng)聘，公司總裁說(shuō)：你們的文憑代表了應(yīng)有的文化程度，它的價(jià)值會(huì)體現(xiàn)在你的底薪上，但有效期只有三個(gè)月。要想在我這里繼續(xù)干下去，就必須知道該學(xué)些什么，如果不知道，文憑在我眼里就是一張廢紙。 設(shè)問(wèn)：總裁的說(shuō)法體現(xiàn)了他對(duì)員工提出了什么樣的要求？ 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。 （2）故事續(xù)寫(xiě) 如果小張按總裁的要求做而小李不能夠按總裁的要求做，結(jié)果會(huì)有什么不同？請(qǐng)以續(xù)寫(xiě)故事的方式體現(xiàn)你的觀點(diǎn)?？梢赃@樣開(kāi)頭： 小張聽(tīng)從總裁的忠告自學(xué)了與公司業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)，虛心向前輩請(qǐng)教，并不斷……三個(gè)月后……幾年后他…… ；公司…… 小李自恃學(xué)歷高，能力強(qiáng)，滿足于現(xiàn)狀，按部就班地上著班，雖沒(méi)有什么差錯(cuò)；但三個(gè)月后……幾年后…… 根據(jù)你續(xù)寫(xiě)的故事總結(jié)終身學(xué)習(xí)的作用。 總結(jié)： 一個(gè)人必須具有終身學(xué)習(xí)的觀念和能力，才能不斷提高自己的素質(zhì)，應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。（社會(huì)的要求） 從學(xué)校走向社會(huì)終身學(xué)習(xí)，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問(wèn)題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；還能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。有助于我們成為優(yōu)秀的從業(yè)人員，開(kāi)辟新的發(fā)展天地。（個(gè)人發(fā)展的需要） 教師適當(dāng)提升、拓展。 投影展示：終身學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的需求，也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。 （3）現(xiàn)場(chǎng)小調(diào)查：你們的長(zhǎng)輩們?cè)趯W(xué)些什么？（學(xué)生交流） 中年人、老年人用學(xué)習(xí)嗎？ 教師：一次充電，終身放電的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了?！芭嘤?xùn)”、“進(jìn)修”、“充電”、“考本”、“學(xué)習(xí)型”、“知識(shí)型”，成為社會(huì)時(shí)尚和流行名詞…… 終身學(xué)習(xí)已經(jīng)逐漸成為了一種生活方式。 展示：《全面終身學(xué)習(xí)倡議書(shū)》：今時(shí)代是知識(shí)的時(shí)代，信息的時(shí)代，也是學(xué)習(xí)的時(shí)代。黨的十六大提出的“全面建設(shè)小康社會(huì)”，“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”的奮斗目標(biāo)，這是黨對(duì)新時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全面部署，也是新時(shí)期教育改革與發(fā)展的動(dòng)員令。 “全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”天津市第四屆社區(qū)教育成果展示周暨xx年天津市全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周開(kāi)幕。 （4）思考：許多在校學(xué)生認(rèn)為知識(shí)更新快，等我們走出校門(mén)，學(xué)的東西早就被淘汰了，我們還有在校學(xué)習(xí)的必要嗎？ 【課堂小結(jié)】 同學(xué)們，具備了終身學(xué)習(xí)的觀念和能力；擁有創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)精神和新世紀(jì)所要求的各種素質(zhì)……不管路途多么遙遠(yuǎn)，道路多么坎坷，我們終會(huì)抵達(dá)成功的終點(diǎn)。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 （一）迎接社會(huì)新挑戰(zhàn) 1、新世紀(jì) 新特點(diǎn) 2、新世紀(jì)對(duì)我們的素質(zhì)提出了更高更新的要求 （1）創(chuàng)新精神的意義 （2）團(tuán)體精神的重要性 (二)終身學(xué)習(xí) 持續(xù)發(fā)展 1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念 2、終身學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)的影響（重要意義）？ 3、終身學(xué)習(xí)對(duì)中學(xué)生的要求（養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)