2019-2020年九年級政治全冊 1.1.2 社會主義初級階段的主要矛盾教案 粵教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 1.1.2 社會主義初級階段的主要矛盾教案 粵教版 九年義務教育實驗教科書人教 版 九 年級 思品 科 上 冊周次二星期1節(jié)次1授課教師課題1.1.2 初級階段的主要矛盾理解教學目標(一) 知識與技能：（1）理解我國社會主義初級階段的主要矛盾是“人民日益增長的物質文化需求需要同落后社會生產(chǎn)之間的矛盾。它將貫穿我們社會主義的初級階段整個過程和生活的各個方面。這一矛盾是由我國現(xiàn)階段的基本國情決定的。（2）理解我國社會主義初級階段主要矛盾的主要途徑和要求（二）過程與方法： 通過“探究園“國情分析引導學生感悟現(xiàn)階段我們的社會現(xiàn)狀在切入現(xiàn)代生活人民的生活物質需要是我國目前生產(chǎn)力水平無法滿足的，導出初級階段社會主義的主要矛盾（三）情感態(tài)度與價值觀： 通過對我國現(xiàn)階段的主要矛盾、當前的任務，通過理論的學習培養(yǎng)學生的社會責任感。樹立為全面建設成小康社會而努力奮斗教學重點初級階段的主要矛盾。教學難點解決初級階段主要矛盾的根本途徑和要求。教具多媒體課件課時共 1 課時教學過程（一）復習提問1.我國正處于社會主義初級階段的三個表現(xiàn)。2.社會主義初級階段的含義和時間。3.認識基本國情的作用。（二）導入材料：李某感冒發(fā)高燒，在去醫(yī)院的路上因交通擁擠發(fā)生路阻，好不容易到了醫(yī)院，又得排長隊等候看病，昂貴的藥費更令他大吃一驚，回來又看到爸爸因找不到合適的工作而眉頭緊鎖，自己想住校學習卻因高昂的費用望而卻步。李某遇到了哪些煩惱事?在生活中你有沒有遇到類似的煩惱？這說明了什么？（學生討論回答）（三）自主探究1.現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾是什么？2.解決現(xiàn)階段我國主要矛盾的根本途徑和要求是什么？3.“三個有利于”是什么？（四）聚焦時事，國情導航1.出示相關的材料：信息一：據(jù)新華網(wǎng)、人民網(wǎng)“兩會”期間開辟的“我向總理提個問”專欄統(tǒng)計，近50萬網(wǎng)民把教育、醫(yī)療、社會保障排在了前三位，另外還有就業(yè)、住房、社會治安、食品安全、安全生產(chǎn)等問題。信息二：近十年來，調(diào)控逐漸升級，但房價并未調(diào)整至合理價位。溫家寶總理說：“群眾也在責怪，說房價越調(diào)越高”，“ 我聽了，感到十分痛心?！?信息三：xx年9月，世界經(jīng)濟論壇發(fā)布xx年全球競爭力報告，瑞士連續(xù)四年拔得頭籌，成為全球最具競爭力國家。亞洲的新加坡、中國香港和日本分別排第2、第9和第10位。中國排名第29位，這也是中國競爭力排名自xx年以來的首次下降。競爭力從哪里來呢？這份報告將競爭力定義為“決定一個國家生產(chǎn)率水平的一整套制度、政策和影響因素”?？梢娭袊母偁幜Γ葋碜云髽I(yè)的創(chuàng)新、來自公民的文明程度，也來自整個制度環(huán)境的不斷優(yōu)化。由學生概括得出：在我國的社會主義初級階段，還存在各種各樣的問題和矛盾，現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。那么，我們又該如何解決呢？2.（學生回答）展現(xiàn)出“三難”（入園難、住房難、看病難）問題的圖片。3.材料呈現(xiàn)：家庭四大件的變化：20世紀5070年代，“自行車、縫紉機、手表、收音機”；從80年代到90年代中期，“冰箱、彩電、洗衣機、錄音機”；90年代后期至今，“空調(diào)、電腦、手機、汽車”。這種變化反映隨著社會的發(fā)展，人們的需要在不斷增長。社會主義生產(chǎn)的目的就是不斷滿足人們的物質文化生活需要，但社會主義初級階段的生產(chǎn)力水平還比較低，落后的社會生產(chǎn)難以完全滿足人們的需要。因此，解決的根本途徑就是堅持以經(jīng)濟建設為中心，推動經(jīng)濟社會健康發(fā)展。只有生產(chǎn)力發(fā)展了，物質產(chǎn)品和精神產(chǎn)品豐富了，需要才會得到滿足，才能盡快擺脫貧困，才能最終解決社會的主要矛盾，并促進其他矛盾的解決，從而體現(xiàn)社會主義的優(yōu)越性。設計目的：通過分析主要矛盾，說明把堅持以經(jīng)濟建設為中心，推動經(jīng)濟社會健康發(fā)展作為解決這一矛盾的根本途徑，這是由我國國情和社會的主要矛盾決定的。（五）學以致用，藍圖展望認識國情，明確主要矛盾，我們就要以此為依據(jù)制定國家的路線、方針、政策。建國初期，由于對國情認識不夠，我們在建設中走了很多彎路，“大躍進”、“人民公社化”運動極大破壞了生產(chǎn)力，給國家和人民帶來十分嚴重的損失。改革開放后，由于堅持從社會主義初級階段的基本國情出發(fā)，我國建設取得了巨大成就。當前我國正處在全面建成小康社會、構建社會主義和諧社會的重要時期，“十二五”規(guī)劃的兩大主題就是區(qū)域發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級。綜合上述分析，你認為衡量區(qū)域發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級的根本標準是什么？你能否運用所學的知識為區(qū)域發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級獻計獻策？ （六）“三個有利于”判斷所有問題的根本標準1.有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力；2.有利于增強社會主義國家的綜合國力；3.有利于提高人民的生活水平。同學們能否舉出一些用“三個有利于”去分析有關的事例呢?設計目的：通過對比，說明立足國情的重要性。同時結合時政熱點，進行知識延伸，有利于培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。（七）課文的小結與質疑（八）我思我悟，收獲國情 原來，認識自己，比什么都重要，人的發(fā)展如此，國家的建設同樣如此。我們同學將來走上社會，參與國家建設，就要實事求是地面對這一現(xiàn)實。學習了這一內(nèi)容后，小王在他的成長記錄袋里，寫了一段學習心得。現(xiàn)請你也就今天所學的內(nèi)容談談自己的想法與做法。板書設計 課題：初級階段社會主義的主要矛盾1、 主要矛盾：2、 解決主要矛盾：（1）根本任務 （2）判斷問題的根本標準“三個有利于”課后反思以在成長記錄袋里寫學習心得這種方式讓學生進行課堂小結，感悟提升，有利于激發(fā)學生興趣。