2019-2020年七年級(jí)歷史上冊 第二學(xué)習(xí)主題 國家的生產(chǎn)與社會(huì)變革 第6課 春秋爭霸教學(xué)案（無答案） 川教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)歷史上冊 第二學(xué)習(xí)主題 國家的生產(chǎn)與社會(huì)變革 第6課 春秋爭霸教學(xué)案（無答案） 川教版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、記住春秋時(shí)期的起止年代和春秋五霸。理解齊桓公首先稱霸的原因。2、分析春秋爭霸的影響。二、預(yù)習(xí)準(zhǔn)備1、春秋時(shí)期是從 年，周平王遷都到洛邑開始；結(jié)束與公元前 年。春秋五霸是、和。2、齊國的，他任用政治家為相，發(fā)展生產(chǎn)，改革內(nèi)政，整頓軍隊(duì)，使齊國國力更加強(qiáng)盛。打出了“尊王攘夷”的旗號(hào)，在北方阻止了山戎、北狄對(duì)中原的進(jìn)擾；在南方出兵阻止了楚軍的北進(jìn)。齊桓公以霸主的身份在大會(huì)諸侯，周王派人送去物品表示慰問。3、 后，晉文公召集諸侯會(huì)盟，周王承認(rèn)了他的霸主地位。楚軍北進(jìn)中原，在 大敗晉軍。 終于一鳴驚人，成為中原的又一霸主。4、春秋末期，南方的 國和國加入了爭霸行列。 成為春秋時(shí)期的最后一個(gè)霸主。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容（一）預(yù)習(xí)交流（二）導(dǎo)入 朋友情深莫過“管鮑之交”。春秋時(shí)期的管仲和好朋友鮑叔牙，曾一起經(jīng)商，賺了錢管仲總是多分給自己，少分給鮑叔牙。而鮑叔牙對(duì)此從不和管仲計(jì)較。因?yàn)轷U叔牙知道管仲不是不講友誼，只貪圖金錢。而是因他家貧困；管仲三次參加戰(zhàn)斗都從陣上逃跑回來。面對(duì)人們的譏笑，鮑叔牙解釋說，管仲不怕死，因?yàn)樗矣心赀~的母親，全靠他一人供養(yǎng)，所以，他不得不那樣做在長期交往中，兩人結(jié)下了深情厚誼，管仲多次對(duì)人講過：生我的是父母，知我的是鮑叔牙。(三)學(xué)習(xí)“春秋五霸”一目 1、同學(xué)們知道春秋戰(zhàn)國是怎么劃分的嗎？又怎么叫春秋的呢？這一時(shí)期，一方面是戰(zhàn)火紛飛，各國的外交、軍事和軍事較量、社會(huì)改革等，另一方面也是我國很多成語故事的來源。同學(xué)們能說出一些成語來嗎？春秋時(shí)期，諸侯爭霸的目的有哪些？主要有哪五霸呢？2、結(jié)合教材31頁正文閱讀材料，回答問題：材料一：“禮樂征發(fā)自天子出”。材料二：“禮樂征發(fā)自諸侯出”。論語季氏回答：（1）材料一、二分別反映的是什么時(shí)期？兩段材料說明周王與諸侯國的關(guān)系有何變化？（2）春秋時(shí)期是我國奴隸社會(huì)瓦解時(shí)期，這一特點(diǎn)表現(xiàn)在政治上就是王室 ，諸侯 ；（3）記住五霸名稱并在書32頁地圖上圈出“春秋五霸”所在的齊、晉、楚、吳、越諸侯國。（四）學(xué)習(xí)齊桓公首霸一目 結(jié)合教材32頁內(nèi)容，閱讀材料，回答問題：孔子對(duì)管仲的評(píng)價(jià)：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜?！闭撜Z（1）孔子為什么對(duì)管仲評(píng)價(jià)這么高？除了“管仲相桓公”，“桓公”能稱霸還有什么原因？（2）標(biāo)志“桓公霸諸侯”的事件是什么？（五）學(xué)習(xí)晉楚爭霸一目 結(jié)合教材3335頁內(nèi)容，閱讀材料，回答問題：材料一：子玉怒，從晉師，晉師退。軍吏曰：“以君避臣，辱也。且楚師老矣，何故退？”子犯曰：“師直為壯，曲為老，豈在久乎？無楚之惠不及此，退三舍避之，所以報(bào)也?！辈牧隙撼f王登位三年，終日郊游圍獵，沉緬聲色，并下命：“有敢諫者，死無赦！”大夫伍參冒死進(jìn)諫，逢莊王左抱鄭姬，右抱越女，坐鐘鼓之間。伍參請猜謎語“有鳥止于阜，三年不飛不鳴，是何鳥也？”莊王答：“三年不飛，飛將沖天；三年不鳴，鳴將驚人！”請回答：（1）兩則材料反映了春秋時(shí)期哪兩位霸主的爭霸情況？請你指出兩則材料中所包含的成語典故。（2）這兩位霸主的爭霸戰(zhàn)爭都經(jīng)歷了一次重要的戰(zhàn)役，請你分別說出這兩個(gè)戰(zhàn)役的地點(diǎn)來。（3）我們應(yīng)該如何看待晉文公在城濮之戰(zhàn)中的“退避三舍”呢？（六）學(xué)習(xí)吳越爭霸一目 結(jié)合教材35、36頁內(nèi)容，閱讀材料，回答問題：史記載，在爭霸中，越國曾被吳國打敗，被扣留在吳國多年，后來才返回越國。他忍辱負(fù)重，總結(jié)教訓(xùn)，下決心要讓越國振興起來。勾踐親自到田里耕作，吃簡單的飯食，穿粗麻布衣服。相傳，他還在座位上懸掛一苦膽，經(jīng)常嘗嘗膽的苦味，并問自己：“勾踐，你忘記戰(zhàn)敗的恥辱了嗎？”他動(dòng)員全國百姓加緊生產(chǎn)，重新組織和訓(xùn)練軍隊(duì)，任用賢才協(xié)助他治理國家。經(jīng)過十年多的磨礪之后，他抓住一個(gè)好的時(shí)機(jī)，大舉進(jìn)攻吳國的都城。終于滅掉了吳國，吳王夫差自殺。請回答：（1）此材料及圖片，介紹了哪一個(gè)成語典故？根據(jù)材料總結(jié)出越王勾踐都采取了哪些措施來治理國家？（2）他抓住一個(gè)好的時(shí)機(jī)指的是什么？越王勾踐的成功給我們什么啟示？（七）知識(shí)梳理（略）四、達(dá)標(biāo)測試一1、楚莊王向東周大臣探問王宮里的九鼎有多重，表現(xiàn)了 （ ） A他比較喜歡九鼎B他想按照王宮的九鼎進(jìn)行仿做C九鼎是諸侯能夠爭霸的必需品D他想奪取周王權(quán)力2、齊桓公和晉文公稱霸，周天子都派人參加，這說明了 （ ） A這兩個(gè)諸侯國得到了小諸侯國的擁護(hù) B周天子非常尊敬這兩個(gè)諸侯國的國君C這兩個(gè)諸侯國有很大的地位 D他們的霸主地位得到了周天子的確認(rèn)3、按事件發(fā)生的先后順序排列下列史實(shí)，正確的是 （ ）楚莊王飲馬黃河城濮之戰(zhàn)勾踐滅吳葵丘會(huì)盟 A B C D4、春秋時(shí)期，齊、晉兩國能夠迅速強(qiáng)大的共同原因是 （ ）政治上，改革內(nèi)政經(jīng)濟(jì)上，發(fā)展生產(chǎn)軍事上，加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)用人上，都有賢相輔佐，如管仲、伍子胥都打出了“尊王攘夷”的旗號(hào)ABCD達(dá)標(biāo)測試二5、材料一：管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。材料二：桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之功也。 孔子（1）“管仲相桓公”的時(shí)間？這一時(shí)期為什么能出現(xiàn)“霸諸侯，一匡天下”的現(xiàn)象？ （2）材料一中的“管仲相桓公”是如何“相”桓公的？材料二中“桓公九合諸侯”指的是什么事？“不以兵車”應(yīng)得益于管仲的什么策略？請結(jié)合實(shí)例說明。（3）通過齊桓公稱霸的事件，從中你能提到哪些啟示？6、將下面成語與對(duì)應(yīng)的歷史人物連線：管鮑之交 齊桓公尊王攘夷 楚莊王退避三舍 晉文公問鼎中原 吳王闔閭